关于十几年的知识

十几年的友情简短说说

发表于：10-17

友情是一种时间的陪伴，是彼此之间的起诉者与见证者，以下是小编整理的十几年的友情简短说说，欢迎参考阅读！1、我不喜欢勾心斗角，不喜欢被算计，不喜欢假假的友情。我喜欢简单的人，简单的事，傻傻...
荒废了十几年的光阴,煎熬了十几年的感情美文

发表于：06-13

那天你走后，我独自坐了很久，望着远处的山。我知道：那山刻在我的脑海中，十几年了。尽管心从来没有改变，但岁月已经流逝。你已经是我生命中不可或缺的一部分。我追求着自己的理想，始终没有放弃...
家中十几年的变化作文

发表于：06-08

1949年10月1日，新中国成立。1978年开始，中国开始对计划经济体制进行改革。到现在的中国经济腾飞。这60年间，中国发生了巨大的变化。不仅中国有巨大的变化，就连我们家也发生了巨大的变化。1...
关于荒废了十几年的光阴,煎熬了十几年的感情美文

发表于：09-13

那天你走后，我独自坐了很久，望着远处的山。我知道：那山刻在我的脑海中，十几年了。尽管心从来没有改变，但岁月已经流逝。你已经是我生命中不可或缺的一部分。我追求着自己的理想，始终没有放弃...
感人爱情散文《时隔十几年的牵手》

发表于：02-05

时隔十几年的牵手他今年十九岁，2009年，是他进入社会并参加工作的第一年，从一月份开始，经过不断的培训，不断的考试，不断的刷新，他终于以头筹的成绩博取的单位的亲睐，他终于要进入岗位了。他的工...
十几年老同学聚会感言

发表于：09-18

在平日的生活或工作学习中，我们时常会因某些事或人产生新的想法，如此便可将其记录在感言中。你想好怎么写感言了吗？以下是小编帮大家整理的十几年老同学聚会感言，希望对大家有所帮助。一晃...
认识几千几百几十三年级教案

发表于：12-30

教学目标1.借助计数器，经历探索读、写非整千的四位数方法的过程，理解数的组成，会正确地读、写非整千数。2.培养自主探索和合作交流的意识。感受数与现实世界的联系，激发学习数学的兴趣。教...
《几百几十加、减几百几十》教学内容反思

发表于：01-19

《几百几十加、减几百几十》教学内容反思经验积累：在教学算法时，我先引导孩子回忆以前学过的两位数加减两位数的笔算方法，接着学生合作探究几百几十加、减几百几十的笔算方法在讨论中经历...
几十加几十教学设计

发表于：06-06

教学内容：教材第70--71页。教学目标：知识与技能：1、使学生掌握整十加整十的口算过程。2、会口算整十数加整十数加法。过程与方法：引导学生参与学习活动，经历整十数加整十数的计算方法的的....
《几十加几十》教学设计

发表于：09-12

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。如何把教学设计做到重点突出呢...
《认识几千几百几十几(2)》教案

发表于：08-27

本课题教时数：6本教时为第3教时备课日期9月22日教学目标通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法。教学重难点0的读法教学...
三年级数学《认识几千几百几十几》教案设计

发表于：08-27

教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P19—20页、“试一试”及“想想做做”1—3题教学目标：1.使学生通过操作实践和联系实际的活动，初步理解万以内数的实际含义，了解万以...
认识几千几百几十几的教案

发表于：08-27

教学内容：苏教版义务教务课程实验教科书数学三年级上册P20—21页及“想想做做”4—11题教学目标：通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，整千数加整百...
十几减几说课稿

发表于：11-03

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。我们该怎么去写说课稿呢？下面是小编整理的十几减几说课稿，希望对大家有所帮助。一、教材...
《认识几千几百几十几(二)》三年级数学教案

发表于：10-06

教学内容：苏教版第五册P19教学目标：通过练习使学生能熟练地认、读、写万以内的数，能熟练口算整千数加、减整千数，整千数加整百数及相应的减法。教学重难点：0的读法。教具准备：计数器、挂图。...
《几百几十加减几百几十》教学反思

发表于：09-10

作为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家整理的《几百几十加减几百几十》教学反思，欢迎...
几百几十加、减几百几十教案范文

发表于：03-31

作为一名老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编精心整理的几百几十加、减几百几十教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有...
《十几减几》评课稿

发表于：02-28

李老师执教的《十几减几》，我们年级组讨论了本课的几个特点：1通过设生活化的情境，使学生感受到数学与生活的密切联系。老师引导学生回忆元宵节的活动引出主题图，使学生感受到数学的生活化...
《笔算几百几十加减几百几十》教学设计范文

发表于：05-10

学习目标1、熟练掌握几百几十加、减几百几十的笔算方法。（重点）2、理解几百几十加、减几百几十的进位、退位算理。（难点）教学过程学案导案知识铺垫课件出示：20+40=60-20=42-18=32+53=24+16=...
十几减几评课稿

发表于：03-04

十几减几评课稿1上周三听了杨老师的《十几减9》的一节课。我认为杨老师教态自然、富有激情，课的设计自然流畅，条理清晰，是一节成功的数学课。具体表现在以下方面：一、充分关注学生的原有知...
小学二年级数学几百几十加几十教案

发表于：01-19

教学内容：教材第16页例8、“想想算算”，练习四第1～4题。教学要求：使学生理解和初步学会几百几十加几十的口算方法，能正确地进行口算。教具准备：练习四第3题口算卡片。教学过程：一、复习铺垫1...
《几百几十加减几百几十的笔算》教案设计

发表于：05-10

教学内容：课本96页例3。“做一做“第1、2题中加法，练习二十第1、2题加法。教学目标：1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2、掌握竖式计算的规范书写。3、培养学生解决问题的能力...
十几减几教案

发表于：01-30

十几减几教案教学内容：教科书第15页例2，练习三第1、2题。教学目标：1、理解“十几减几”的算理，学会“十几减几”的口算方法，正确计算“十几减几”的题目。2、能根据自己的情况用自己喜欢的...
十几减几

发表于：07-03

十几减几1教学目标(一)使学生初步学会计算十几减9的减法.初步掌握、理解其计算方法.(二)在加强直观教学的同时，注意从具体到抽象，初步培养学生的抽象思维能力.教学重点和难点重点：学会运...
《几百几十加减几百几十》二年级数学教学反思

发表于：07-07

《几百几十加减几百几十》教学反思1这是一节比较粗糙和紧凑的课，因为担心40分钟完不成规定的教学任务，所以在课上，我说的多，学生说的少，没有将主动权交给学生。在教学设计上我准备了一些具...