关于加整的知识

《两位数加整十数、一位数》教学反思15篇

发表于：03-18

作为一名人民老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编整理的《两位数加整十数、一位数》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。...
《两位数加整十数、一位数的练习》教学设计范文

发表于：08-10

教学内容：教科书26页的“想想做做”的习题。教学目标：1.让学生经历探索两位数加整十数﹑两位数加一位数（不进位）的计算方法的过程，掌握这些加法的口算方法进行计算。教学过程:一.复习1.算一算...
《两位数加整十数、一位数的不进位加法》说课稿范文

发表于：07-17

今天我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书数学一年级下册第四单元第一课时“两位数加整十数、一位数的不进位加法”。这部分教材是在整十数加整十数、整十数加一位数的基础上安排...
《两位数加整十数、一位数》教学反思

发表于：07-05

作为一名人民教师，我们的任务之一就是教学，写教学反思能总结我们的教学经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《两位数加整十数、一位数》教学反思，仅供参考，大家一起来看...
整十数加整十数的口算练习题

发表于：03-11

1)40+30=2)20+80=3)10+30=4)40+30=5)40+60=6)40+30=7)20+70=8)40+40=9)50+10=10)40+50=11)40+30=12)50+50=13)40+40=14)30+60=15)60+30=16)20+80=17)30+20=18)40+40=19)40+40=20)20+30...
《两位数加整十数、一位数》教学反思(15篇)

发表于：03-18

作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家收集的《两位数加整十数、一位数》教学反思，欢...
《两位数加整十数和两位数加一位数》说课稿范文

发表于：08-08

作为一位优秀的人民教师，有必要进行细致的说课稿准备工作，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么优秀的说课稿是什么样的呢？下面是小编为大家收集的《两位数加整十数和两位数加...
两位数加整十数、两位数加一位数不进位说课稿范文

发表于：07-28

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编精心整理的两位数加整十数、两位数加一位数不...
两位数加整十数或一位数不进位教学设计范文

发表于：09-24

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的两位数加整十数或一位数不进位...
《两位数加整十数和两位数加一位数》说课稿

发表于：08-08

一、教学内容我这节课上的是苏教版一年级下册的内容：两位数加整十数、两位数加一位数不进位的口算；教材第46和47页。书上先安排了两位数加整十数，接着安排两位数加一位数。这节课的内容是...
《两位数加整十数或一位数》一年级数学教学设计

发表于：05-01

教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册第4647页。教学目标：1．经历探索两位数加整十数和两位数加一位数(不进位)计算方法的探索过程，能正确进行计算。2．结合情境提出...
两位数加整十数或一位数练习教案

发表于：02-02

两位数加整十数或一位数练习教案教学内容：教科书第29页的练习二1~5.教学目标：进一步提高学生口算位数两位加整数十或一位数的能力和运用数学知识解决实际问题的能力.教学过程:一.导入新...
《两位数加整十数、一位数》教学反思范文

发表于：05-17

苏教版一年级下册数学《《两位数加整十数、一位数》不进位的口算，因为口算一般从高位算起，教材中循序渐进的安排了两位数加整十数，之后接着安排了两位数加一位数，知识重点是解决相同数位上...
两位数加整十数、一位数教学设计

发表于：09-24

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么你有了解过教学设计吗？以下是小编为大家整理的两位数加整十数、一位数...
《整百整千数加减法》评课稿

发表于：01-29

整百、整千数的加减法例9、例10是新课程标准实验教材人教版小学数学二年级下册的教学内容。本节课的重点是让学生理解口算整百、整千数的加减法的算理，难点是掌握口算方法并口述算理。...
《整百整千数加减练习》教案

发表于：03-01

《整百整千数加减练习》教案教学内容：教材第11页练习二第9～15题，整百、整千数加减整百、整千数练习。教学要求：1、使学生进一步巩固整百、整千数加减整百、整千数的口算方法，能比较熟练地进...
整十数加减整十数评课稿

发表于：03-11

评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后的教学延伸。下面是小编收集整理的整十数加减整十数评课稿，希望大家喜欢。整十数加减整十数评课稿篇1周四上午第四节课，我听了周老师...
整洁简历会“加分”

发表于：10-27

简历是毕业生与用人单位的一次文字对话，也是以后面试的基础。一份整洁的简历往往会给用人单位留下更深刻的印象，为毕业生加分。选择合适的字体大小。一般情况下，中文应选择小四和五号字，保...
整十数加减整十数说课稿

发表于：07-23

作为一无名无私奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，说课稿有助于顺利而有效地开展教学活动。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编精心整理的整十数加减整十数说...
整十数加减整十数的教案

发表于：01-30

整十数加减整十数的教案教学内容：整十数加减整十数（p56—57例1及做一做，练习十1—3）教学目的：1、初步掌握两位数加整十数（不进位）的口算方法，正确进行口算。2、培养学生的心算能力、仔细审题的...
《整百、整千加减法》说课稿

发表于：07-20

作为一名老师，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编整理的《整百、整千加减法》说课稿，仅供参考，大家一起来...
《整十数加减整十数》说课稿

发表于：09-24

1、教学内容人民教育出版社九年义务教育六年制教科书一年级下册第56页主题图及第57页例1，完成做一做及第58页练习十第1题、第2题、第3题。2、教材分析整十数加、减整十数的计算是在10以...
整百、整千数加减法练习题

发表于：01-06

一、填一填。1、计算“8000-2000”，想：()个千减()个千是()个千，等于()。2、计算“2400+500”时，想：()个百加()个百是()个百，等于()。二、计算我能行。400+300=700+500=900-300=90+60=800+600...
《整十整百整千数的加减法》评课稿

发表于：01-07

尤老师的课充分体现了以学生为主，课堂上让学生充分交流，在交流中让学生自己学会了当堂知识。上课学生的听讲状态也比较好，能够做到认真听讲，积极参与，这点我的课堂差的很远，往往讲几分钟就得...
《整百整千加减法》教案

发表于：10-02

教学内容：课本第81页例9。授课日期__年__月_日星期教学目标：1、通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的加减的方法，经历交算法的过程。2、能正确熟练地进行计算，发...