关于《直线的位置关系》的研究课教案的知识

《两条直线的位置关系》的研究课教案

发表于：02-02

教学目标：1.在作图、分类、辨析的活动中，了解两条直线的位置关系，理解在同一平面内两条直线的特殊的位置关系-----平行、垂直。2.在辨析与理解知识的过程中，初步建立平行与垂直的空间观念，...
直线和圆的位置关系说课稿范文

发表于：04-17

一、教材分析1、教材的地位和作用。圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用又比较广泛，它是初中几何的综合运用，又是在学习了点和圆的位置关...
直线与圆的位置关系教学设计范文

发表于：07-15

教学目标：(一)教学知识点：1.了解直线与圆的三种位置关系。2.了解圆的切线的概念。3.掌握直线与圆位置关系的性质。(二)过程目标：1.通过多媒体让学生可以更直观地理解直线与圆的位置关系。...
《直线和圆的位置关系》教学设计

发表于：11-07

一、素质教育目标㈠知识教学点⒈使学生理解直线和圆的位置关系。⒉初步掌握直线和圆的位置关系的数量关系定理及其运用。㈡能力训练点⒈通过对直线和圆的三种位置关系的直观演示，培养学...
《直线与圆的位置关系》教学案例及反思

发表于：02-02

[设计理念]依据《数学课程标准》，数学源于生活，从生活中构建数学模型，应用数学思维方式观察、分析、探索、发现规律，并应用其解决生活中的实际问题，培养学生的实践能力，使学生学有所值，且能学...
直线与圆的位置关系

发表于：03-14

“直线与圆的位置关系”这一课题选自人教A版高中数学必修二第四章第一节。一、教材分析1.教材地位：圆的教学在平面几何中乃至整个中学教学都占有重要的地位，而直线和圆的位置关系的应用...
空间直线与平面的位置关系

发表于：01-06

直线在平面内——有无数个公共点；直线与平面相交——有且只有一个公共点；直线与平面平行——没有公共点。直线与平面相交和平行统称为直线在平面外。直线与平面垂直的判定：如果直线L与平...
直线和园的位置关系的教案设计

发表于：10-14

1.知识结构2.重点、难点分析重点：的性质和判定.因为它是本单元的基础(如：切线的判断和性质定理是在它的基础上研究的)，也是高中解析几何中研究的基础.难点：在对性质和判定的研究中，既要有归...
《直线与圆的位置关系》说课稿

发表于：07-18

一、课程目标分析：《普通高中数学课程标准》指出：在平面解析几何初步的教学中，教师应帮助学生经历如下过程：首先将几何问题代数化，用代数的语言描述几何要素及其关系，进而将几何问题转化为代...
《4.2 直线、圆的位置关系（2）》测试题

发表于：09-04

一、选择题1.(2009重庆文)圆和圆().A.相离B.相交C.外切D.内切考查目的：考查圆与圆的位置关系的判定.答案：B.解析：化圆、方程为标准方程知，它们的圆心分别为(1，0)，半径为1；圆(0，2)，半径为1，∴，，，∴，∴...
直线与圆的位置关系教案范文

发表于：04-29

作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的直线与圆的位置关系教案范文，仅供参考，大家一起来...
直线与圆的位置关系评课稿

发表于：01-17

直线与圆的位置关系评课稿1本节课由蔡**老师执教，主要有三部分组成。首先前面两个问题通过复习前几课学过的点到直线的距离公式以及两条直线的位置关系的判定，为下面例子中判断直线与圆...
直线和圆的位置关系的教学反思

发表于：01-29

直线和圆的位置关系的教学反思这节课，我由生活中的情景——日落引入，让学生发现地平线和太阳位置关系的变化，从而引出课题：直线和圆的位置关系。然后由学生平移直尺，自主探索发现直线和圆的...
《直线和圆的位置关系》教学反思

发表于：07-11

１．由日落的三张照片（太阳与地平线相离、相切、相交）引入，学生比较感兴趣，充分感受生活中反映直线与圆位置关系的现象，体验到数学来源于实践。对生活中的数学问题发生好奇，这是学生最容易接受的...
空间两条直线的位置关系教案

发表于：02-02

作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的空间两条直线的位置关系教案，仅供参考，希望能够帮助到大家...
直线和圆的位置关系说课稿

发表于：07-26

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？以下是小编精心整理的直线和圆的位置关系说课稿，欢迎大家分...
直线和圆的位置关系教学反思

发表于：04-29

直线和圆的位置关系教学反思这是我第一次进入初三进行教学，即紧张又兴奋。经过一个学期的历练，在校领导和组内老教师的无私帮助下我有了一些进步。现以《直线和圆的位置关系》第一课时为...
直线与圆的位置关系判定

发表于：03-14

如果b2-4ac>0，则圆与直线有2交点，即圆与直线相交。如果b2-4ac=0，则圆与直线有1交点，即圆与直线相切。如果b2-4ac<0，则圆与直线有0交点，即圆与直线相离。2.如果B=0即直线为Ax+C=0，即x=-C/A，它平...
直线与圆的位置关系教学设计

发表于：10-29

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计应该怎...
关于空间两条直线的位置关系教案

发表于：02-02

作为一名默默奉献的教育工作者，就难以避免地要准备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的关于空间两条直线的位置关系教案，欢迎大家分享。【...
《24.2直线与圆的位置关系》课堂教学反思

发表于：02-02

本节课研究圆与圆的位置关系，重点是研究两圆位置关系的判断方法，并应用这些方法解决有关的实际问题。《圆与圆的位置关系》在旧教材中比重不大，但是在新课标中，被作为一个独立的章节，说明新...
《直线与圆的位置关系》评课稿

发表于：01-30

一、课堂教学回顾薛老师执教的高三文科复习课：《直线与圆的位置关系》，首先从一个引例出发，让学生尝试作图和验证，得出知识要点，继而在此基础上继续研究直线方程和轨迹等问题。例题只有一个...
《直线和圆的位置关系》教学反思9篇

发表于：06-05

身为一名刚到岗的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的《直线和圆的位置关系》教学反思，仅供参考，大家一起...
《复习直线和圆的位置关系》说课稿范文

发表于：02-02

作为一名老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？以下是小编为大家整理的《复习直线和圆的位置关系》说课稿范文，希望能够...
直线与圆的位置关系评课稿3篇

发表于：01-06

直线与圆的位置关系评课稿1听了张老师的一堂课《直线与圆的位置关系》。整节课的学习我发现张老师准备得比较充分，清楚知道学生应该理解什么，掌握什么，学会什么。她是学生学习活动的组织...