关于人教新课标《选我》教学设计的知识

人教新课标《选我》教学设计

发表于：02-02

人教新课标《选我》教学设计教学过程：一、紧扣题目，导入全文。1．先出示课题“我选我”，要求把课题读好。2．出示阅读要求：（1）读课文，读准每一个字的字音，读通每一句话。（2）想想课文写了一件什么事。...
六上人教新课标穷人教学设计

发表于：02-02

六上人教新课标穷人教学设计教学过程一、知人论世，认识作者同学们，俄国有一位伟大的作家列夫·托尔斯泰，他出身贵族，但非常同情穷苦人民，今天我们主要学习的这篇课文，就是他写的反映穷苦人民...
人教新课标二《称赞》教学设计

发表于：01-12

人教新课标二《称赞》教学设计一、概述1、《称赞》是九年义务课程标准实验教科书语文（人教版）二年级上册第18课，本单元的主题是：“别人有困难，我们应该热情帮助，新世纪的小主人就应该友好相...
人教新课标《借生日》的教学设计

发表于：05-01

【教材分析】课文说了家庭生活中的一个小故事，小云生日那天，妈妈送给她一只布熊。因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。【...
新课标《穷人》的教学设计

发表于：02-03

新课标《穷人》的教学设计教材分析这是俄国著名作家列夫？托尔斯泰的一篇具有经典意义的小说，讲的是一位渔夫和妻子桑娜在邻居西蒙死后，主动收养他两个孩子的事，表现了渔夫和桑娜勤劳、善良...
2加几|人教课标(人教新课标一年级教案设计)

发表于：02-11

教学目标1．使学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。2．培养学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力...
人教新课标平移教学设计

发表于：07-04

人教新课标平移教学设计教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第四册第41页例1。教学目标：1．知识技能目标。（1）使学生结合实例初步感知生活中的平移现象。（2）使学生能在方格图上...
人教新课标四上《长城》教学设计

发表于：07-04

作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编收集整理的人教新课标四上《长城》...
人教新课标坐井观天教学设计

发表于：07-04

人教新课标坐井观天教学设计《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大；青蛙坐在井底，说天很小。课文有七个自然段。...
人教新课标二上北京教学设计

发表于：08-09

人教新课标二上北京教学设计教学目标：1、复习课文生字，积累四字词语。2、正确流利地朗读课文，了解课文内容，激发学生对北京的热爱。教学重点：正确流利地朗读课文，了解课文内容。教学难点：背诵...
人教新课标六上我的舞台的教学设计

发表于：02-05

人教新课标六上我的舞台的教学设计一、导入：播放音乐，展示工艺品，简介1、《清明上河图》是北宋画家张择端的作品，描绘了清明时节北宋京城汴梁和汴河两岸的繁华和热闹；简介2、邮票画面虽小，但...
人教新课标欢庆教学设计

发表于：07-04

人教新课标欢庆教学设计一、教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文。3、加深对祖国的热爱之情。二、教学重、难点：1、识记生字，有感情地朗读课文。2...
新课标人教版珍珠鸟教学设计

发表于：08-28

篇一：人教版珍珠鸟教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，继续练习快速默读课文。2、通过合作学习，体会作者对鸟的真诚、细腻的爱，认识珍珠鸟在“我”的照料和呵护下从害怕到亲...
人教版新课标-《山雨》教学设计

发表于：04-25

<一>创设情境，激发兴趣：（轻闭眼睛，简笔画导入，生动有趣。）<二>、初读课文，整体感知：按照课前阅读提示要求来学习课文。作者是按什么顺序写山雨的？在雨中，作者抓住了山雨的哪些方面来写？（符合孩子的...
新课标北京教学设计

发表于：11-22

新课标北京教学设计教学目标：1、认识“央”、“瓦”、“庄”、“严”、“阔”、“碑”、“周”、“似”、“拼”、“案”、“坛”、“迹”、“厦”十三个字。会写“央”、“交”、“市...
人教新课标称赞教学设计

发表于：09-12

人教新课标称赞教学设计教学目标：1、认识10个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，在读中体会互相称赞带来的快乐。3、通过抓重点词句的品读，进行感悟、积累、运用。4、学...
人教新课标九册《鲸》教学设计

发表于：04-29

作为一位兢兢业业的人民教师，时常要开展教学设计的准备工作，编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的人教新课标九册《鲸》教...
《白鹅》教学设计(人教新课标四年级教学设计)

发表于：02-03

【教材简析】在《白鹅》这篇课文中，表达了作者对鹅的喜爱，我们读过课文，会体会到动物的有趣、可爱，感受作者对生命的关爱、对生活的热爱。作者重点表现的是白鹅性格的特点──高傲。从“伸...
人教新课标语文园地七教学设计

发表于：08-27

教学目标：1、指导学生发现汉字的一字多义的特点。2、联系生活实际识记生字，并积累成语。3、.能看懂图画的意思，能根据图意、联系生活鼓励学生动脑筋想办法，做善于思考的孩子。4、能把自己...
人教新课标二上《山行》教学设计

发表于：08-09

人教新课标二上《山行》教学设计【教材简析】《山行》是晚唐诗人杜牧所写的一首清新俊逸的小诗，诗歌描绘了由寒山、石径、白云、枫林构成的山林秋色图。作者主要以秋天为主题，以丰富的想...
人教新课标《欢庆》教学设计

发表于：07-04

人教新课标《欢庆》教学设计教学目标：1、认识7个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3、加深对祖国的热爱之情。教学重点：1、认字、识字。2、...
人教新课标四上《母鸡》教学设计

发表于：07-24

[设计理念]一个语文教师务必做到心中三有：一有学生；二有《课程标准》；三有课本。对学生和课本要熟悉，烂熟于心。对《标准》的基本原则，应付诸教学实践，微观落实。如语文学科是工具性和人文性...
人教新课标有的人教学设计

发表于：02-02

人教新课标有的人教学设计教学目标：1.领会诗歌所含的深刻哲理,树立正确高尚的人生观2.理解诗中所运用的对比写法及其表达作用3.品味诗中含有深刻哲理的句子教学重点：揣摩语句含义，品味诗...
人教新课标五上桂花雨教学设计

发表于：02-02

人教新课标五上桂花雨教学设计教学目标：1.学会本课生字，结合语境理解词语。2.能正确、流利地朗读课文，在感悟后读出桂花的香、摇花的乐。3.品读文字，想象情景，感受作者童年“摇桂花”的快乐...
人教新课标二风娃娃教学设计

发表于：02-02

人教新课标二风娃娃教学设计教学目标：1、认识“抽、续“等12个生字，会写“夫、表”等8个字；2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气；3、懂得“做好事要看是不是真的对别人...