-
发表于:01-10
Theclosingceremonymusttakeplaceinthestadiumaftertheendofalltheevents.Theflagbearersoftheparticipatingdelegationsandthename-board-bearersenterthestadiuminsinglefile.Behind...
-
发表于:10-13
April13,20XXRoom212Building343TsinghuaUniversity,Beijing100084Ms.Yang:IwasreferredtoyoubyMr.Zhang,aPartnerwithyourBeijingoffice,whoinformedmethattheShanghaiofficeofyourco...
-
发表于:02-02
《HowfarisBeijing?》是冀教版小学英语内容。本课是在学生学习了第一课时较大数字的基础上,学习新句型”Howfar”,询问两地之间距离的一部分内容。整节课,课堂容量适中,联系生活实际较多,...
-
发表于:04-20
1、本节课总体来说我感觉还是达到教学目标的,基本满意。2、我觉得精彩的片段应是最后的延伸那个环节,学生在设置情境的情况下,自己有英语简介有关北京的语言,让我感到学生学习深挖点不可忽...
-
发表于:08-08
TheOlympicOpeningCeremonywasaninternationaleventandthewholeworldwaswatching!Theeventwasheldinastadiumdesignedtoseatalargegroupofpeople.Theathletesenteredthestadiuminaspec...
-
发表于:02-08
身为一名到岗不久的老师,课堂教学是我们的工作之一,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,来参考自己需要的教学反思吧!以下是小编为大家整理的冀教版英语五年级上《MayIGotoBeijing...
-
发表于:01-07
AsweallknowBeijingwillholdOlympicgamesinngisourcapitalofhasalongforeignfriendscometobeijingandwatchtheordertomaketheathletesmorecomfourtable,Beijinggovernmentbuiltmanypal...
-
发表于:04-18
在这堂课当中,我运用了信息技术手段与英语课堂教学进行整合,不仅可活跃了课堂气氛,激发了学生的学习兴趣,拓展了学习空间,而且促进了学生创新精神和实践能力的发展,充分体现出学生在学习活动...
-
发表于:01-25
作文题目:今年夏天你准备和爸爸妈妈一起去北京游玩,你的表兄弟John住在北京,你们打算去看望他。你们准备乘飞机去,飞机大概要飞行2个小时。到了北京你们准备去游览天安门广场和长城,并且准...
-
发表于:07-27
本单元主要介绍故事主人公去北京的过程,通过学习去北京的经历初步了解一些动词的用法、千的表达方法以及形容词比较级的用法。主要让学生了解一些动词如gocomelovewant的用法,名词trip和...
-
发表于:12-30
一、教学目标:1、知识技能:(1)掌握四会单词slow,slowly,quick,quickly.(2)能正确使用slow,slowly;quick,quickly并且造句。(3)能把所学内容提升到实际生活的对话当中去应用。2、能力目标:Tellaf...
-
发表于:01-07
一,教学目标能力目标:Reviewthephrase:Let’sgotothe—to—.知识目标:Reviewthephrase:Let’sgotothe—to—.情感目标:Encouragethestudentstomaketheirownobservationsaboutthepicturesa...
-
发表于:02-27
应届毕业生求职网推荐毕业生英文简历模板供参考Room212Building343TsinghuaUniversity,Beijing100084ZhengYanObjectiveToobtainachallengingpositionasasoftwareengineerwithanemphas...
-
发表于:02-29
Beijingisourcapitalcitywhichisfamousforitslonghistory.Nowwehaveaone-daytourplanforyou.北京是我们的首都,以悠久的历史而闻名。现在我们为你制定了一天的旅游计划。Inthemorning,y...
-
发表于:01-09
本课时设计以整体语言教学思想为指导,在相对真实、完整的语境中接触、体验、理解新的知识和语言运用情景。本话题为谈论人物,利用话题创设真实情景,增强学生在语境中理解语言的能力。针对...
-
发表于:07-08
你有没有去过首都旅游呢?下面是语文迷整理的`MyTripToBeijing英语作文,欢迎大家阅读参考。MyTripToBeijing英语作文1:onjuly5thmyparentstookmetobeijing.westayedathuabeihotel.onthefi...
-
发表于:08-08
BeijingisChina'ssecondlargestcityintermsofpopulation,afterShanghai.Itisamajortransportationhub,withdozensofrailways,roadsandexpresswaysenteringandleavingitinalldirect...
-
发表于:02-27
traditionalChineseculture,teahouse,PekingOpera,papercutting中国传统文化,茶馆,京剧,剪纸Hi,Tony!嗨,托尼!ImgladthatyouwillcometoBeijingsoon.TherearelotsofplacesofinterestinBeijin...
-
发表于:02-04
BiddingforandhostingtheOlympicssuccessfullyis,perhaps,theultimategloryforacity.However,beforetransformingthedreamintoreality,thebenefitsanddrawbacksofbiddingfortheOlympic...
-
发表于:12-22
为期三天的北京之行,下面是本站小编收集整理的AThree-dayTourtoBeijing英语手抄报,欢迎阅读参考~一、AThree-dayTourtoBeijing英语手抄报LastmonthIwenttoBeijingtovisitoneofmyfriends,...
-
发表于:01-09
设计目标:让学生初步认识中国地图和北京的位置,以及北京著名的景点。学习重点:要求学生能在正确的情景中,初步学会用HaveyoubeentotheGreatWall?Yes,Ihave.回答。学习难点:多章节单词组成的....
-
发表于:02-02
冀教版五年级上册《BeijingisGreat》教学设计教学目标:1.正确地说、读、写、用下列单词:Beijing,hotel,trip,love2.理解并运用下列句子说几句关于旅行的话'sgoonatrip.b.Iwanttogoto____.c...
-
发表于:02-26
在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢?下面...
-
发表于:04-18
第一次是在1班讲的,除了是下午第一节课、很多学生去排练艺术节节目这些客观因素外,我对我的课设计和学生的反应,对本节课的不足进行了深刻反思。1.课堂是以预习,书写开始的。因为这节课我...
-
发表于:07-25
DearBill:I’mgladtoreceiveyourletter,thankyouforyourcaringfortheweatherandmyI’dliketotellyousomethingaboutthesmog.Sincethewinterlastyear,thesmoghasoccurredalotofhasdonegr...