关于《我要的是葫芦》优质课的教案的知识

《我要的是葫芦》优质课的教案

发表于：01-06

【教学目标】1、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都...
《我要的是葫芦》教案设计

发表于：10-22

教学目标：一、教养目标：1、学会本课9个生字及新词。2、理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展目标：培养观察、思维、口头表达能力和朗...
我要的是葫芦教案设计

发表于：08-26

教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑...
《我要的是葫芦》课堂教案

发表于：01-19

教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。4、使学生懂得...
《我要的是葫芦》的第一课时教案

发表于：09-23

教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实...
《我要的是葫芦》第一课时教案

发表于：08-27

教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实...
《我要的是葫芦》教学教案

发表于：10-12

一、教学目标设计知识与技能1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。过程与方法激发学生去探究问题的原因。情感态度价值...
我要的是葫芦语文教案

发表于：08-25

教学目标：1、会认本课6个生字，会写8个字。2、初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。3、能正确、流利地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学重点：1、学会本课生...
教科版我要的是葫芦教案

发表于：01-11

教学目标：1.通过故事了解葫芦的叶子和果实的关系，学习较为深入地看问题。2.认识7个生字教学重点：认识7个生字，读课文。教学难点：了解葫芦的叶子和果实的关系，学习较为深入地看问题。教学准备...
《我要的是葫芦》教案范文

发表于：04-04

学习目标：1.会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.理解课文内容，知道葫芦的叶子与果实的关系，明白事...
《我要的是葫芦》的优秀说课稿

发表于：02-02

作为一位不辞辛劳的人民教师，就难以避免地要准备说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的《我要的是葫芦》的优秀说课稿，仅供参考...
《我要的是葫芦》教案与课堂实录

发表于：01-07

【设计意图】《我要的是葫芦》写的是一个种葫芦的人因为没有治葫芦叶上的蚜虫，所以他的小葫芦一个一个都落了。从而告诉人们做事情要注意事物之间的联系。课文的内容短小，蕴涵的哲理浅显...
《我要的是葫芦》的优秀教案设计

发表于：01-29

【教学目标】１、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注...
我要的是葫芦的优秀说课稿

发表于：04-19

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，是说课取得成功的前提。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是小编收集整理的我要的是葫芦的优秀说课稿，希望能够帮助到大家。我要的...
我要的是葫芦教学课件

发表于：07-26

我要的是葫芦教学课件教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感...
我要的是葫芦的教案设计

发表于：08-07

教学目标:1．继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。2．理解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。懂得事物之间是有联系的，不能孤立地看问题，并且懂得有错就改、不要等到问题严重...
《我要的是葫芦》的教案范文

发表于：02-02

教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。4、使学生懂得...
课文《我要的是葫芦》教案范文

发表于：05-11

【教学目标】１、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注...
《我要的是葫芦》公开课教案

发表于：08-11

设计意图：我们知道，植物生长一般要经历这样一个过程：生根，发芽，长叶，开花，结果。在这一过程中，前一环节直接影响着后一环节，要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何...
《我要的是葫芦》的教案设计

发表于：01-09

我要的是葫芦教学设计教学目标：1、会人六个生字，会写八个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句、陈述句的不同语气。3、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。教学...
《我要的是葫芦》说课稿

发表于：07-21

设计理念：以“学生是语文学习的主人”为基本理念。在设计中注重营造氛围激发感情，让学生在老师富有启发的语言中自主学习，合作学习，在探究中发展自己。《课标》中对第一学段提出了“喜欢阅...
我要的是葫芦说课稿

发表于：09-07

教学目标：1、会认“葫、芦、藤、哇、盯、邻”6个生字，会写“挂、哇”2个生字。2、初步感知课文，能正确、流利、有感情地朗读课文第1和第4自然段。3、通过看图和学文，引导学生感悟葫芦的可...
我要的是葫芦的第一课时教案

发表于：10-22

教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字，《我要的是葫芦》第一课时教案。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集...
《我要的是葫芦》课堂教案设计

发表于：01-30

【教学目标】１、认识６个生字。会写８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学重点】规范书写生字，有...
公开课《我要的是葫芦》教案

发表于：08-11

教学目标1、认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。4、激发学生热爱科学的情感，使之乐于...