![《大道之行也》教学设计（精选7篇）]( "《大道之行也》教学设计（精选7篇）")
发表于：02-04
作为一名无私奉献的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理...
![《大道之行也》教学设计11篇]( "《大道之行也》教学设计11篇")
发表于：07-09
作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编为大家收集的《大道之行也》教学设...
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发表于：07-23
教学目标：1、抓住“天下为公”这个关键词理清课文的层次，2、理解人们对幸福生活的渴望。教学重点、难点：1、积累文言词语。2、进一步巩固文言文的翻译。课时安排：两课时教学过程：第一课时一...
![《大道之行也》教学设计9篇]( "《大道之行也》教学设计9篇")
发表于：07-09
在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么什么样的教学设计才...
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发表于：12-08
《大道之行也》教案设计3作者：刘彦亮文章来源：网络点击数：更新时间：2017-09-27大道之行也●学习目的：1、熟读成诵，把握字词。2、合作探究，大同思想。3、联系生活，理解提升。●学习时间：一课时●...
![鲁教版九下大道之行也教学设计]( "鲁教版九下大道之行也教学设计")
发表于：04-19
鲁教版九下大道之行也教学设计教学目标：知识目标1.积累一些重要的词语。2.了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3.背诵并默写全文。能力目标1.重视诵读，提高...
![《大道之行也》教学设计13篇]( "《大道之行也》教学设计13篇")
发表于：07-09
在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。我们应该怎么写教学设计呢？下面是小编整理的《大道...
![《大道之行也》优秀的教学设计范文]( "《大道之行也》优秀的教学设计范文")
发表于：12-03
教学目标：1、抓住天下为公这个关键词理清课文的层次，2、理解人们对幸福生活的渴望。教学重点、难点：1、积累文言词语。2、进一步巩固文言文的翻译。课时安排：两课时教学过程：第一课时一、导...
![大道之行也教学反思]( "大道之行也教学反思")
发表于：01-29
首先，这堂课的目标已达成。针对学生的情况我设计了两点目标，一是要求学生在理解文意的基础上背诵本课；二是要求学生能了解“大同”社会的基本特征，并知道本文是从哪些方面阐述的。再次，对学...
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发表于：12-08
城区中学组1号一、教学目标（一）、知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。（二）能力目标1．重视诵读，提高朗读和背...
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发表于：07-25
《大道之行也》是出自西汉礼学家戴圣编著的《礼记》中的一篇散文。此文是为阐明儒家思想中“大同”社会的基本特征和古人追求的“天下为公”的理想社会模式。下面给大家分享大道之行也...
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发表于：12-08
●教学目标知识目标1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。能力目标1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快...
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发表于：12-08
段尔豪教学目标①翻译并背诵课文，掌握相关文言词②了解孔子大同社会的思想意义教学重点背诵课文教学步骤导入《桃花源记》给我们描绘出一幅理想社会的生活图景，早在战国末年《礼记》中也...
![《大道之行也》教案设计]( "《大道之行也》教案设计")
发表于：12-29
一、教学目标1.掌握相关文言词语，翻译并背诵课文2.整体感知文章，理清文章脉络，形成背诵思路，提高诵读能力3.了解古代先贤圣哲关于人类社会的伟大理想，把握大同社会的基本特征二、教学重点、...
![《大道之行也》教学反思]( "《大道之行也》教学反思")
发表于：02-18
作为一位到岗不久的教师，我们需要很强的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《大道之行也》教学反思，希望对大...
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发表于：07-09
【教学目标】１、知识与技能：⑴翻译并背诵课文。⑵掌握相关文言词。２、过程与方法：以诵读为主，结合讨论，感知此段文字的美好。３、情感与价值观：了解孔子“大同”社会的思想意义。【教学重点】背...
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发表于：07-09
●学习目的：1、熟读成诵，把握字词。2、合作探究，大同思想。3、联系生活，理解提升。●学习时间：一课时●学习准备：熟读课文，扫清文字障碍。●教学设计：一、理想社会，交流引读。同学们，我们看了桃...
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发表于：12-08
大道之行也教学目标：①培养学生积累文言字词的能力。②在掌握字词的基础上，了解孔子“大同”社会的思想意义。教学重点：掌握生字词，熟练背诵课文。课时安排：一课时教学过程：一、导入同学们，你...
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发表于：12-08
《大道之行也》教案一、教学目标1、积累一些重要的字词和语法；2、正确翻译全文，背诵并默写全文；3、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。；并激发学生树立远大...
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发表于：10-01
大道之行也1教学目标知识目标1.积累一些重要的词语。2.初步了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，进而感知“大同”社会的基本特征。3.试背全文。能力目标1.重视诵读，提高朗读和背诵能力，...
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发表于：09-11
课题大道之行也课型新授课课时安排一课时教学目标知识目标：1．积累一些重要的词语。2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。3．背诵并默写全文。能力目标：1．重视诵...
![《大道之行》优秀教学设计]( "《大道之行》优秀教学设计")
发表于：02-06
《大道之行》优秀教学设计教材分析：本文是《礼记礼运》开头部分里的一段话，主旨是阐明儒家理想中的“大同”社会的基本特征。文章仅107字，课文层次分明。拟用诵读贯穿教学的全过程，通过反...
![大道之行也教案]( "大道之行也教案")
发表于：04-05
在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编为大家整理的大道之行也教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要...
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发表于：07-09
●学习目的：1、熟读成诵，把握字词。2、合作探究，大同思想。3、联系生活，理解提升。●学习时间：一课时●学习准备：熟读课文，扫清文字障碍。●教学设计：一、理想社会，交流引读。同学们，我们看了桃...
![《大道之行也》教学设计14篇]( "《大道之行也》教学设计14篇")
发表于：10-01
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编整...
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