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發表於:01-08
以趣激學樂中求知──義務教育課程標準實驗教科書小學語文(人教版)一年級上冊《漢語拼音》教學建議漢語拼音是小學生初入學階段語文學習的一項重要任務。但漢語拼音字母是抽象的符號,既不...
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發表於:02-11
“語言這東西,不是隨便可以學好的”,學本族語如此,學習英語更是如此。但是如果教學得法,便可事半功倍。要取得這樣的好效果,趣味教學可以説是一種好方法。中學生這個年齡的特點是:愛説愛動,自...
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發表於:01-09
依據現代心理學,語文學習興趣就是學生力求認識語文學科或愛好語文活動的一種心理傾向。它能激發和引導學生的思想和意志去努力探索語文及語文活動的底藴,直接促進學生們智力的發揮和學習...
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發表於:09-02
摘要:作為小學語文教師,首要教學任務是激發學生學習興趣,讓學生以興趣盎然的心態,去學習和獲取語文知識。關鍵詞:小學語文;學習興趣;多媒體技術;主體地位在小學語文教學中,我們究竟該如何激發學...
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發表於:01-10
如何改變“填鴨式教學”模式、圍繞素質教育和創新教育培養創新性人才,是新時期課堂教學必須承擔的歷史使命。愛因斯坦説:“興趣是最好的老師。”作為一名語文教師,通過多年的教學實踐使我...
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發表於:10-28
【摘要】在教育改革春風的吹拂下,那種嚴肅、古板的“學究式”課堂早就為人們所唾棄,而“寓教於樂”的快樂教學法已得到人們的共識。那麼,新世紀的語文教師應該如何適應新形式下的語文教學...
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發表於:09-12
一、高中語文課堂教學中存在的主要問題由於受到傳統教學理念和模式的影響,高中語文課堂教學中依然殘留着一些問題,阻礙着新課標的徹底貫徹,制約着課堂教學效率的提高,無法滿足培養現代人才...
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發表於:02-11
--淺談尊愛差生與教學效果的關係興趣是人們對客體的,特殊的認識傾向和情感狀態,通常用“喜歡”“願意”“樂意”等詞語來表達感興趣的客體。學習興趣是指一個人對學習的一種積極認識傾向...
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發表於:11-27
摘要:語文是生活中的一種必要工具,作為語文教師,我們應該從培養學生學習語文的興趣入手,使他們在感興趣的基礎上由被動地學轉變為主動地學,在自主、合作、探究中贏得興趣,在師生互助的良好氛...
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發表於:11-26
小學一年級語文教學論文第一篇(1)題目:小學一年級語文教學論文為減輕小學生課業負擔,還孩子一個輕鬆的童年,自2014年起,上海全面推行“零起點”,要求低年級尤其是一年級無書面回家作業...
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發表於:12-01
摘要:本篇論文從班主任自主培訓、家長協同管理、班主任個別教育、學生自主管理等方面採取一系列相應的策略,搭建學生展示自我的平台,引導學生不斷體驗成功,更好地樹立克服困難的勇氣,幫助學...
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發表於:02-04
快樂體育是一種體育教學思想。在我國,這種思想產生於80年代。所謂快樂體育,是指從終身體育和個人發展需要出發,從情感入手,對學生進行以健全的人格教育、身體教育為目標的一種體育教學思想...
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發表於:05-21
近日,為了推進素質教育,提高教師的教學水平,我來到白銀市教師培訓中心,聽了許多老師的講課,深受感動和啟發。他們八仙過海,各顯其能,課堂教學中出現了許許多多的亮點和特色,值得我們學習。但我...
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發表於:02-02
一年級求未知數教學設計教學內容:教科書第57頁的例題和“想想做做”的習題。教學目標:1、通過動手實踐、自主探索、合作交流,得出求未知加數的方法。2、初步體會數的分與合和求未知加數的...
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發表於:12-29
小學語文教學與多媒體的整合,通俗地説,就是要把多媒體融合到課程之中,充分發揮計算機輔助教學的性能,利用計算機技術對文、圖、聲、像等多種信息進行綜合處理和控制,促進語文教學改革,培養具...
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發表於:01-30
語文教學只有激發學生的情感,學生才容易進入課文情境中去。多年的語文教學實踐使我深深地體會到,要激發學生的情感就要從以下幾個方面努力:一、開門見山,先入為主語文課教學之初,教師可用模...
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發表於:05-24
學習興趣對於學生掌握知識起着非常重要的作用。要我學與我要學,效果截然不同。數學是一門抽象性很強的學科,如何激起學生學習的樂趣,是數學教師在教學過程中應十分重視的問題。儘管幫助學...
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發表於:11-17
一、以情激趣小學低年級學生心理髮展上直觀模仿佔優勢,且具有活潑、好動的特點。因此,我採用主題情境的教學方法,在課的開始就向學生簡明介紹了2008年北京奧運會的主辦理念,各國運動員和觀...
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發表於:01-10
一、活動激趣——促進主體閲讀傳統的課堂教學中,老師作為教學活動的權威,學生處於被動接受的地位,課堂缺乏生氣,學生沒有興趣,缺乏主動創造性,不利於創新型人才的培養。這種教學模式下,能夠給...
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發表於:01-10
第一篇一、建立良好的師生關係教師是傳授學生知識的領導者,在課堂上起着帶領作用。教師倘若過於嚴肅,小學生就容易對其心生畏懼,害怕與這位教師接觸,從而導致小學生失去學習該科目的興趣。...
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發表於:05-22
一、以情激趣小學低年級學生心理髮展上直觀模仿佔優勢,且具有活潑、好動的特點。因此,我採用主題情境的教學方法,在課的開始就向學生簡明介紹了2008年北京奧運會的主辦理念,各國運動員和觀...
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發表於:12-11
自古以來教師被喻為“辛勤的園丁”,而學生則是是花圃中那一朵朵或小蕾初綻或驕人怒放的鮮花。在體育課中只要你稍加留意就會發現那花的海洋中有幾棵“無精打彩”或“半萎半枯’的小花。...
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發表於:07-10
對於一年級的語文教學,你都有怎樣的思考呢?以下是小編收集的教學論文,僅供大家閲讀參考!漢語拼音對一年級新生來説具有重要的作用,是他們進入學校後學習時間最長(約一個半月時間)的內容,是他...
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發表於:01-10
在傳統的語文教學中,學生往往處於被動地位,他們的主體地位褯長期忽視,甚至把他們看成知識容器,嚴重束縛了學生學習的主動性和學生人格的全面發展。而語文教學中的興趣教育策略,主要是...
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發表於:02-10
語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目,其教學的內容是言語文化,其運行的形式也是言語文化。下面是小編為你帶來的小學一年級語文教學論文,歡迎閲讀。淺談小學生漢語拼音學習的障礙和對...