![信陵君竊符救趙（第二課時）(教師中心稿) 教案教學設計]( "信陵君竊符救趙（第二課時）(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-11
劉剛教學重點：⒈進一步瞭解人物傳記的特點與寫法；⒉掌握文章的基本內容，辨清文章的主題思想；⒊以辯證唯物主義的觀點全面分析信陵君的人物形象；⒋學習本文記事寫人、佈局謀篇的方法。心理滲...
-
發表於：12-09
鄖西三中442628聞冠軍幸曉豔高中語文第六冊《信陵君竊符救趙》一文中有這樣一句話：“公子與侯生決，至軍，侯生果北鄉自剄。”侯生為何要自殺，許多學生都有疑問，筆者也查閲了一些資料，要麼不作...
-
發表於：12-09
《信陵君竊符救趙》複習導學案【複習目標】1.知識目標梳理掌握文言知識，掌握文中的通假字、重點實詞、虛詞及特殊句式（主謂倒裝，定語後置，賓語前置）。總結虛詞“因”的用法2.能力目標體會人...
![信陵君竊符救趙教案示例]( "信陵君竊符救趙教案示例")
發表於：12-09
信陵君竊符救趙教案示例教學目的1瞭解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。2認識信陵君“仁而下士”的思想作風和侯嬴的超凡出眾的智慧。教學設想1教學重...
![《信陵君竊符救趙》教案（二）(教案設計)]( "《信陵君竊符救趙》教案（二）(教案設計)")
發表於：10-19
魏王怒公子之盜其兵符，矯殺晉鄙怒：惱恨。之：用於主謂短語的主謂之間，取消短語的獨立性。其：他的，代魏王（安釐王）。矯：即矯令，假傳（安釐王的）命令。公子亦自知也。知：後面省賓語“之”，“之”代上句的...
-
發表於：12-09
魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。是時範睢亡魏相秦，以怨魏齊故，秦兵圍大梁，破魏華陽下軍，走芒卯。魏王及公子患之。公子為人，仁而下士，士無賢不...
![《信陵君竊符救趙》教案(人教版高一必修) 教案教學設計]( "《信陵君竊符救趙》教案(人教版高一必修) 教案教學設計")
發表於：12-09
教學目的1瞭解史傳作品塑造人物形象的基本方法：語言、行動描寫和烘托手法的運用。2認識信陵君“仁而下士”的思想作風和侯嬴的超凡出眾的智慧。教學設想1教學重點和難點。教學重點首先...
![信陵君竊符救趙 教案教學設計]( "信陵君竊符救趙 教案教學設計")
發表於：12-09
[教學目標與訓練重點]1、掌握“就”“過”“下”“獨”“辭”“無”“存”等實詞的意義和複習“之”“以”“為”等虛詞的意義和用法。2、學習通過理解作品對人物的言行的刻劃去把握人...
![《信陵君竊符救趙》教學設計（新課標）(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《信陵君竊符救趙》教學設計（新課標）(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：12-09
※教學目標1、瞭解作家作品及相關史實。2、學習文中一些實詞、虛詞，掌握常見的文言句式。3、瞭解人物傳記的寫法。4、瞭解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。5、利用虛擬...
![高中語文文言文的知識點:信陵君竊符救趙]( "高中語文文言文的知識點:信陵君竊符救趙")
發表於：12-01
一、通假字1、坐：直上載公子上坐(通"座")2、俾倪：見其客朱亥，俾倪(通"睥睨")3、決：辭決而行(通"訣")4、鄉：北鄉自剄(通"向")二、一詞多義1、就：①然贏欲就公子之名(動詞，成就)②乃謝客就車(動...
-
發表於：03-20
一、教案的具體內容一、課題（説明本課名稱）二、教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，説明本課所要完成的教學任務）三、課型（説明屬新授課，還是複習課）四、課時（説明屬第幾課時）五、教學重點（説明本...
![竊符救趙的歷史典故]( "竊符救趙的歷史典故")
發表於：12-09
秦昭襄王聽到魏國和楚國發兵去救趙國，就派人去對魏安王説：“邯鄲早晚得給秦國打下來。誰要去救，我就先打誰!”魏安王嚇得連忙派使者去追晉鄙，叫他在當地安營。晉鄙把魏國的十萬兵馬駐紮在...
![高中語文《信陵君竊符救趙》教案]( "高中語文《信陵君竊符救趙》教案")
發表於：12-09
在教學工作者實際的教學活動中，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編幫大家整理的高中語文《信陵君竊符救趙》教案，僅供...
![文言文《信陵君竊符救趙》課文原文]( "文言文《信陵君竊符救趙》課文原文")
發表於：12-09
魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以此方數千裏爭往歸之，致食客三千人。當是...
![信陵君竊符救趙的教案]( "信陵君竊符救趙的教案")
發表於：12-09
教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士...
![《信陵君竊符救趙》教案範文]( "《信陵君竊符救趙》教案範文")
發表於：12-09
教學目的1瞭解人物傳記的寫法。2掌握“者”“所”“安”“何”“故”“且”“莫”等幾個虛詞以及“……為……”格式在文中的用法。3瞭解本文中一些詞的多義現象。4理解信陵君禮賢下士...
![《信陵君竊符救趙》教案（一）(教案設計)]( "《信陵君竊符救趙》教案（一）(教案設計)")
發表於：12-09
司馬遷作者簡介見《廉頗藺相如列傳》。解題本文節選自《史記魏公子列傳》，題目為節選者所加。戰國時期，各國貴族為了取得政治、軍事、外交鬥爭的勝利，以鞏固自己的地位，盛行養士之風，其中著...
-
發表於：12-09
標題（章節）《信陵君竊符救趙》編制人：審核人:合作組編號：05四要素研究課標考綱要求考點閲讀淺易文言文，能借助註釋和工具書，理解詞句含義，讀懂文章內容。瞭解並梳理常見的文言實詞、文言虛詞...
![竊符救趙成語故事]( "竊符救趙成語故事")
發表於：12-09
該成語出自中國成語典故之都-邯鄲!《史記·魏公子列傳》：“魏安釐王二十年，秦昭王已破趙長平軍，又進兵圍邯鄲。公子(信陵君，即魏無忌)姊為趙惠文王弟平原君夫人，數遺魏王及公子書，請救於魏。...
![信陵君竊符救趙文言文翻譯]( "信陵君竊符救趙文言文翻譯")
發表於：12-09
《信陵君竊符救趙》節選自《史記·魏公子列傳》，記敍了信陵君禮賢下士和竊符救趙的始末，表現出信陵君仁而下士的謙遜作風和救人之困的義勇精神。下面是信陵君竊符救趙文言文翻譯，請參考！信...
-
發表於：12-09
信陵君竊符救趙原文魏公子無忌者，魏昭王少子，而魏安釐王異母弟也。昭王薨，安釐王即位，封公子為信陵君。公子為人，仁而下士，士無賢不肖，皆謙而禮交之，不敢以其富貴驕士。士以此方數千裏爭往歸之...
![信陵君竊符救趙的故事]( "信陵君竊符救趙的故事")
發表於：12-09
導語：《信陵君竊符救趙》記敍了信陵君禮賢下士和竊符救趙的始末，表現出信陵君仁而下士的謙遜作風和救人之困的義勇精神。下面是本站小編為大家整理的歷史故事，歡迎閲讀與借鑑，謝謝!楚國派...
![《信陵君竊符救趙》教學設計]( "《信陵君竊符救趙》教學設計")
發表於：12-09
在教學工作者開展教學活動前，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的《信陵君竊符救趙》教學設計，僅供參考，大家一...
![《信陵君竊符救趙》教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "《信陵君竊符救趙》教案(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：12-09
胡學文【目的要求】1、學習文中一些實詞、虛詞，掌握幾種常見的文言句式。好2、理解課文在材料的選取，剪裁和組織方面的特點。3、瞭解信陵君禮賢下士的謙虛作風和急人之困的義勇精神。【...
-
發表於：12-09
一個隱士，大梁夷門的守門人侯嬴向信陵君獻計：“我聽説晉鄙的兵符常放在魏王的卧室內，而如姬最受魏王的寵幸，進出魏王的卧室，作一番努力能把兵符偷出來。我聽説如姬的.父親被人殺害，如姬懸賞...
文萃咖
