![書生論劍(魯人版高二必修) 教案教學設計]( "書生論劍(魯人版高二必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
【教學目標】1．瞭解古代青銅文化，感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2．瞭解青銅劍有關的歷史典故，體會青銅劍所藴含的古代文化知識和精神品質。3．培養思辨能力、聯繫實際...
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發表於：04-02
教學目標：學習掌握有關屈原和楚辭的文學知識；重點理解屈原的愛國精神和人格節操；學習理解本詩以比喻、象徵為主的表現手法及所與作者理想的關係；教學難點：對其中文言詞語的理解和掌握。教學...
![《屈原列傳》教學案(魯人版高二必修教案設計)]( "《屈原列傳》教學案(魯人版高二必修教案設計)")
發表於：11-11
《屈原列傳》教學案一、學習目標（一）瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。二）學習本文記敍和議論相結合的寫作方法。（三）掌握本課的文言常用實詞；熟記通假...
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發表於：04-05
一、教學目標（－）瞭解屈原的生平事蹟，學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。（二）學習本文記敍和議論相結合的寫作方法。（三）掌握本課的文言常用實詞；熟記通假字“離”、“反”、“...
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發表於：04-05
教學目標：1、瞭解元雜劇，記誦經典名句，體會鶯鶯的複雜感情；2、學會從不同角度來鑑賞曲詞的方法（能分析本文的修辭手法）；3、培養立體的愛情觀。教學重點教學目標1和2教學課時1課時教學方法誦讀...
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發表於：04-05
一、教學目的：1、通過本單元司馬遷的《報任安書》以及四篇傳記文學的學習，瞭解司馬遷百折不撓、發憤著書的精神，瞭解《史記》“無韻之離騷，史家之絕唱”的文學性及史學性。2、《報任安書》...
![書生論劍(人教版高二選修) 教案教學設計]( "書生論劍(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：02-01
【教學目標】1．瞭解古代青銅文化，感悟中華民族所崇尚的正義、公道以及除暴安良的精神。2．瞭解青銅劍有關的歷史典故，體會青銅劍所藴含的古代文化知識和精神品質。3．培養思辨能力、聯繫實際...
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發表於：04-02
一、教學目標1.把握詩歌的意象和意境。2.誦讀詩歌感受詩人深沉苦痛和憂思二、教學重難點鑑賞詩歌的表現手法，領悟作者的思想感情三、課時安排一課時四、教學過程我很高興能和大家一起學...
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發表於：04-02
《逍遙遊》教學設計教學目標1、積累文言實詞、虛詞，掌握文中出現的知識點。2、感受文學形象，體味文本的豐富意藴。第一課時一、知人論世莊子，名周，約生於公元前369年，卒於公元前286年，戰國時...
![致橡樹教案(魯人版高二必修五) 教案教學設計]( "致橡樹教案(魯人版高二必修五) 教案教學設計")
發表於：07-25
教學目標1、瞭解朦朧詩的相關特點；2、理解詩歌主旨，樹立正確愛情觀。重點難點理解詩歌主旨，樹立正確愛情觀。教學方法誦讀法、討論法。教學時數1教學準備配樂朗讀等教學過程一、導入1、什...
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發表於：04-05
教學目標1．瞭解有關培根的相關常識；2．體會文章簡練生動的語言，學習課文對比喻的運用；3．引導學生樹立對逆境的正確人生態度。教學重點目標2教學方法閲讀法、討論法教學輔助多媒體課件教學時數...
![《六國論》(人教版高二必修教案設計)]( "《六國論》(人教版高二必修教案設計)")
發表於：12-11
教案提供者：張含光教學目標：1、理解：弊、率、完、暴、速、再、數、禮、宜、故事、顛覆等詞語的含義。2、學習本文運用設分論點，並舉例論證論點的方法。3、背誦課文，領悟借古諷今、對比論證...
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發表於：04-05
教學目標：1.瞭解無性造人的知識及作者的態度。2.學習本文推理嚴密、層次清晰的論證特點。3.領會課文清新幽默、通俗易懂的語言特色。教學重、難點：作者的態度及推理過程教學時數：一課時教...
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發表於：04-06
一、導向：1、導語：“行萬里路，讀萬卷書”。十年寒窗，伴着馥郁的書香，我們一天天長大了。你喜歡讀那些書，説説喜歡的理由？學生各抒己見，發表看法。（調動激情，有感而發，有話可説。）2、揭示目標：①培養...
![《留侯論》教學設計(魯人版高二選修)]( "《留侯論》教學設計(魯人版高二選修)")
發表於：10-02
《留侯論》第一課時教學設計設計人：何緒奇學習目標1、理解作者“忍小忿而就大謀”的觀點及其獨到新穎之處。2、分析文章以“忍”字貫串全篇，層層議論、逐步深化的思路。3、體會蘇軾史論...
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發表於：04-05
教學目標：1．認識小説於古代傳説中注入的時代精神與個人生命體驗。2．感受《故事新編》豐富的想像力與詭奇、荒誕藝術風格。教學重點、難點：1．黑色人、眉間尺與魯迅自我的關係。2．兩種調子在小...
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發表於：04-02
書憤【教學目標】1、品味詩歌語言，感受詩歌意藴美。2、理解詩人陸游的愛國主義情懷。3、掌握詩歌借景抒情、運用典故等表達情感的表現手法。【教學課時】1課時【教學方法】朗讀法、問答...
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發表於：04-05
教案設計［教學目的］一、理解人物在故事情節發展中展示出的性格特徵。二、體會作品的深刻含義。三、學習作者描寫人物的方法。［教學設想］一、本文的主要情節比較容易掌握，但更重要的是掌握在...
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發表於：04-02
教學目標：1．知識目標：瞭解“騷體詩”的形式特點，理解並掌握詩中的關鍵語句。2．能力和方法目標：誦讀課文，抓住關鍵詞語，疏通詩句，培養學生初步鑑賞、評價古詩文的能力；3．情感態度和價值觀：瞭解屈原...
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發表於：04-03
陽燁2007、9、28第一課時學案一、介紹作者：蘇洵，字，號老泉，四川眉山人，著名散文家，據説27歲才發憤讀書，經過十多年的閉門苦讀，學業大進。宋仁宗嘉祐元年(1056年)帶領兒子、到京城，以所著文章22...
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發表於：04-02
登高教學目標：1、感受詩歌所繪之景，體味所抒之情，及繪景、抒情之法。2、感受杜甫心繫蒼生、情寄邦國、憂國憂民的博大情懷。教學重點：1、賞析詩歌情景交融的藝術特點。教學時數：1課時教學過...
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發表於：04-02
書憤一、導入新課愛國主題在中國古代詩歌中源遠流長，每當國家面臨危亡時這種主題總會在詩壇上大放異彩。屈原、杜甫和陸游是有代表性的三個詩人。在屈原的作品中我們學習了《離騷》，杜甫...
![蜀道難(魯人版高二必修教案設計)]( "蜀道難(魯人版高二必修教案設計)")
發表於：02-09
蜀道難教學目標：1、品味詩歌精彩的語言。2、學習想象、誇張等藝術手法。重點難點：品味鑑賞詩歌語言。教學過程：一、導語：時間穿越千年，而今唐詩依然被我們吟唱。這燦爛的詩園中，有一個人曾為...
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發表於：04-02
（這是《〈詩經〉兩首》第二課時的教案，第一課時是《氓》，網上相關資源已經有很多，這裏就不再重複了）教學目標：1、學習《詩經》的有關常識2、瞭解《詩經》的現實主義創作傳統3、挖掘人物獨特...
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發表於：04-03
17.六國論蘇洵第一課時教學要點：1：簡介作者以及寫作背景，瞭解作者借史抒懷、借古諷今的為文意圖，體察作者的愛國之情2：整體感知課文3：研習第一、二自然段，掌握重要文言字詞及文言現象。教學課...
文萃咖
