關於給生命配樂初中生作文的知識

給生命配樂初中生作文

發表於：02-04

上初中後，放學的時間晚了許多，不過可以騎自行車上下學，也是不錯的。只不過因為星期五下了一場雪，我便沒有騎車，而是決定走路上下學。到了放學的時候，天都黑了。我便一個人往家走，因為不想繞遠...
給生命配樂閲讀答案

發表於：02-03

①有時候走在路上，總想哼一種調子。不管是什麼調子，也不管跑不跑調，就是隨便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合拍的。②其實慢慢地發現，我們有時在幹活的時候...
為自己鼓勁,為生命配樂的作文

發表於：01-26

走過一段長長的路，身後早已是模糊的雲煙，那些或深或淺的腳印，都是屬於自己的。屬於自己的努力，屬於自己的勝利，屬於自己的未來。為自己鼓勁，為生命配樂。一直很喜歡阿迪達斯的中文廣告詞：“沒...
給生命配樂閲讀答案

發表於：02-03

【原文】給生命配樂①我曾經多次見過父親一個人一邊幹着活，一邊隨意地哼着，他在陽光下的影子顯得十分生動。父親的調子是那種很粗放的調子。我也曾經多次見過母親一邊收拾着家一邊哼着，母...
初中作文：樂於給生命配樂

發表於：07-21

沒有歌聲的生活是乏味的。生命不能沒有歌聲。隨便地哼，投入地哼，便發現那調子原來就是心中的律動。慢慢的發現，生活到處充滿了歌聲。我們有時在幹活的時候，有時在思考的時候，有時在高興的時...
給生命配樂的閲讀題目及答案

發表於：06-03

我們身邊不乏有各式的音樂，在體魄健全的人看來，音樂不外是裝點生活的一種方式，一種人性的張揚，甚至是一種招徠。電視畫面上那個弱智的周舟，生活近乎難以自理，一旦握起指揮棒，悠揚的樂聲隨即流...
給生命配樂閲讀題及答案

發表於：02-03

給生命配樂①有時候走在路上，總想哼一種調子。不管是什麼調子，也不管跑不跑調，就是隨便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合拍的②其實慢慢地發現，我們有時在幹...
熱愛生命初中生作文

發表於：07-21

大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴。沒有生命就沒有一切，失去生命，就失去了自我，失去了生活的權利。生命對於我們每個人僅有一次，我們要熱愛生命。生命稍縱即逝，我們要珍惜生命。生命...
生命初中生抒情作文

發表於：04-03

生命是在草原上放肆奔跑的駿馬，個性張揚；生命是在懸崖邊屹立不倒的松樹，頑強不屈；生命是在路旁拼命綻放的野花，芬芳馥郁……——題記生命或許是脆弱的，因為它在災難面前顯得微不足道。正如唐...
勇敢水配方初中生作文

發表於：07-29

仙子們儘管不怕毛蟲，但是是這並不代表它們勇敢，其實，仙子都是一些膽小的傢伙。他們愛聽鬼故事，而且，仙子中也有講鬼故事的'高手。每天夜晚，仙子們都圍着講鬼故事的人，而鬼故事高手每次都講：“...
給生活配上音樂作文

發表於：01-05

清晨進行曲起牀了，伸伸懶腰，向太陽公公問個好，開始了我的洗漱，“叮叮咚――咚――譁――譁”這是我早上的音樂，它使我每天都散發着青春的活力。午餐華爾茲啊，終於下課了，我飛奔進食堂，一定要好...
生命生命初中優秀作文

發表於：09-07

生命是偉大的，生命是有限的，生命是寶貴的可生命到底是什麼？上幼兒園時，我在老家的牆角邊的小洞裏，蹦出了一隻小老鼠看它鬼鬼祟祟的樣子，讓他一個老練的小偷。可能是因為大人都説壞的印象，我拿...
樂於給生命配樂作文

發表於：10-27

沒有歌聲的生活是乏味的。生命不能沒有歌聲。隨便地哼，投入地哼，便發現那調子原來就是心中的律動。慢慢的發現，生活到處充滿了歌聲。我們有時在幹活的時候，有時在思考的時候，有時在高興的時...
《給生命配樂》練習題

發表於：01-10

①有時候走在街上，總想哼一種調子。不管是什麼調子，也不管跑調不跑調，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼着哼着，就發現原來那調子一直是和自己的腳步合拍的。哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己...
給生命留些空隙初中生優秀作文

發表於：01-18

【篇一：給生命留些空隙】給生命留些空隙，讓陽光照耀這裏；給生命留些空隙，讓火光温暖在這裏；給生命留些空隙，讓希望籠罩這裏。那是一個大學紛飛的晚上，寒風籠罩着整個城市。一條被積雪覆蓋的公...
生命初中作文

發表於：12-22

有人説，生命是兒時的無知，童時的天真，青年的成熟，中年的練達。人説，生命是楊玉環手中的輕羅小扇，是昭君出塞的風沙，是貂禪口中的呂布，是西子墜湖時濺起的水花。有人説，生命是餘暉襯夕陽、青松立...
生命的配樂優秀作文1200字

發表於：01-17

總習慣於上網聽音樂，總習慣於隨着瞎哼哼。有時候在路上，有時候在幹活，總想哼一種調子，不管什麼調子，也不管跑調不跑調，就是喜歡很隨便的哼，很投入地哼，哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己的心...
《生命生命》的讀後感初中生

發表於：10-09

細細品味一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時就有必須要寫一篇讀後感了！可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編幫大家整理的《生命生命》的讀後感初中生，歡迎閲讀與收藏。《生命生命...
給生命配樂作文

發表於：01-23

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的給生命配樂作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
生命之源初中生作文

發表於：07-21

水，是生命之源。是它孕育了萬物的生命，滋養了世界的葱鬱，提供了我們生命的力量，綿延了人類的文明，讓我們的生活更美好。水資源雖然是我們地球中的最大能源之一，但它不是永遠在流淌，它正在面臨...
給生命配樂閲讀練習答案

發表於：05-19

閲讀理解。給生命配樂①有時候走在街上，總想哼一種調子。不管是什麼調子，也不管跑調不跑調，就是很隨便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合着拍的。②其實慢慢...
給生命配樂的閲讀答案

發表於：01-09

給生命配樂①有時候走在路上，總想哼一種調子。不管是什麼調子，也不管跑不跑調，就是隨便地哼，很投入地哼，哼着哼着，也就發現那調子原來也和自己的心跳聲是合拍的。②其實慢慢地發現，我們有時在...
給生命留白初中作文

發表於：07-02

在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的給生命留白初中作文，僅供參考，希...
《給生命配樂》閲讀練習及答案

發表於：02-03

閲讀是一種主動的過程，是由閲讀者根據不同的目的加以調節控制的,陶冶人們的情操，提升自我修養。閲讀是一種理解、領悟、吸收、鑑賞、評價和探究文章的思維過程。閲讀可以改變思想、獲取...
寫給生命-初中作文

發表於：12-22

我想，這世上再沒有比生命更偉大的了，每一條生命都支撐起一個人生，每一條生命都鮮活地演繹着偉大。生命的過程註定是由激越到安詳，由絢麗到平淡。面對生命，我們人人都應是勝利者，都應收穫豐收...