![我的同學胡淇鈞作文]( "我的同學胡淇鈞作文")
發表於：01-07
我們1303班這個“大花園”由61朵“小花”組成，每一朵“小花”都競相開放，綻放出了絢麗的光彩。我要介紹的是我們班的路隊長兼值日班長之一的胡淇鈞。胡淇鈞，她身材高挑，最為突出的是她有一...
![小煩人淇淇小學四年級作文]( "小煩人淇淇小學四年級作文")
發表於：01-25
我的妹妹淇淇，是個可愛的小姑娘。她有一雙水汪汪的大眼睛，漂亮極了。留了一個娃娃頭，可聽話了！可乖巧了！我非常喜歡她！當然有時候也會耍小脾氣。但是，我看到她那一雙頑皮得眼睛一眨一眨的，我的...
![我的衚衕,我的姿態經典美文]( "我的衚衕,我的姿態經典美文")
發表於：10-17
落寞很多，卻也説不出什麼滋味。有時，無奈到想哭，想大哭，可是嘶啞般的喉嚨發不出歇斯底里的聲音。只能選擇靜靜的躲起來，躲到一個自己都不知道的地方，自己在哪，這是哪？我千百次的問，千百次的奔跑...
![《衚衕文化》教學課件]( "《衚衕文化》教學課件")
發表於：05-03
《衚衕文化》教學課件創新教育並不是一種具體的學科教育，而是一種教育思想，一種教育的價值追求。創新教育需要一種與之相應的教材，更需要有創新理念的教者，還要輔之以現代教育技術。這條鏈...
![我的衚衕我的姿態優美散文]( "我的衚衕我的姿態優美散文")
發表於：10-30
落寞很多，卻也説不出什麼滋味。有時，無奈到想哭，想大哭，可是嘶啞般的喉嚨發不出歇斯底里的聲音。只能選擇靜靜的躲起來，躲到一個自己都不知道的地方，自己在哪，這是哪？我千百次的問，千百次的奔跑...
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發表於：01-27
我，就是那隻孤獨的淇淇。我現在在天堂裏，當我看着水池裏歡樂的魚兒自由地游來游去時，我就會想起我生前的一切一切。下面，我來為你講一下我的一生吧！19xx年1月的一天，那簡直是一個噩夢般的日...
![我家鄉的淇河作文]( "我家鄉的淇河作文")
發表於：01-06
我的老家在鶴壁，那有一條淇河，河水清澈見底，他雖然沒有小溪的可愛，也沒有大海的`洶湧澎湃。淇河是從太行山流下來的，它順着山間流下來時兩旁會長滿冬凌草，又叫冰凌草，該草含有五種冬凌草素，二...
![《最後的淇淇》優秀教學設計]( "《最後的淇淇》優秀教學設計")
發表於：05-02
教學目的：（1）瞭解“淇淇”的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方...
![我的同桌“胡小姐”作文]( "我的同桌“胡小姐”作文")
發表於：01-24
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精...
![我的衚衕，我的姿態美文隨筆]( "我的衚衕，我的姿態美文隨筆")
發表於：09-25
落寞很多，卻也説不出什麼滋味。有時，無奈到想哭，想大哭，可是嘶啞般的喉嚨發不出歇斯底里的聲音。只能選擇靜靜的躲起來，躲到一個自己都不知道的地方，自己在哪，這是哪？我千百次的問，千百次的奔跑...
![《最後的淇淇》教學設計]( "《最後的淇淇》教學設計")
發表於：05-02
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。如何把教學...
![《最後的淇淇》教學設計模板]( "《最後的淇淇》教學設計模板")
發表於：05-02
教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江...
![最後的淇淇語文課件]( "最後的淇淇語文課件")
發表於：11-25
教材分析：這篇拓展閲讀課文，寫得是人們救護長江頻危動物--白鰭豚的事例，發出了保護長江，保護白鰭豚，就是保護人類自己的感慨。瞭解長江頻危珍稀動物的生存保護情況，瞭解長江環境的變化對長江...
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發表於：09-29
衚衕，是北京的一大特色。當一個現代化國際大都市在衚衕的廢墟上拔地而起的時候，人們在擔心：衚衕是否會消逝？大概正因為如此，有人又揀起了一個似乎陳舊的話題：衚衕是怎麼成為街巷的名字的？這個...
![北京的衚衕小學作文]( "北京的衚衕小學作文")
發表於：01-15
篇一：北京的衚衕作為一名北京人，我深深的愛着衚衕，那舊的可愛的衚衕。閒來無事，漫步在那地道的小衚衕裏。是我最愛乾的事情。走進衚衕，你便覺得突然走進了另一個世界，就那麼一下子，彷彿，外界的...
![我的同桌胡小姐作文]( "我的同桌胡小姐作文")
發表於：08-15
他，烏黑的頭髮，圓圓的臉蛋，兩彎又細又長的眉毛，像兩片柳葉兒，一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，再加上那秀氣的鼻子、櫻桃般的小嘴，乍一看，非常討人喜歡。他愛笑，笑起來紅紅的`嘴脣兒就像兩瓣彎彎...
![課文《最後的淇淇》教學設計模板]( "課文《最後的淇淇》教學設計模板")
發表於：05-02
教學目的：（1）瞭解淇淇的艱難生活經歷。（2）喚起人們對野生動物的保護意識。（3）引發人們對長江流域環境問題的深深思索教學重點：説明方法的運用和作用教學難點：採用説明和議論相結合的表達方式來...
![《最後的淇淇》的教學反思]( "《最後的淇淇》的教學反思")
發表於：05-02
《最後的淇淇》是第三單元的一篇拓展閲讀文章，文章採用説明和議論相結合的表達方式闡釋事理，由生命垂危的淇淇，談到了白鰭豚種羣數量急劇下降的狀況。然後分析了造成這種現象的原因。由於...
![我的手工冰淇淋作文]( "我的手工冰淇淋作文")
發表於：02-07
前幾天我陪媽媽逛超市的時候，買了一個冰淇淋模具，今天我要自己親手做冰淇淋，首先我拿出了冰淇淋模具的其中一個蓋子，可惜家裏沒有牛奶了，那我就用酸奶來做冰淇淋。我到了三分之一的酸奶在蓋...
![衚衕文化教學教案]( "衚衕文化教學教案")
發表於：09-29
.教案示例一《衚衕文化》教學目的1.用朗讀的方式學習本課的語言2.概括文章的內容要點3.品味北京胡同所藴含的文化韻味，對衚衕文化有自己的見解教學重點概括文章的內容要點教學難點品味...
![我學會了做冰淇淋作文]( "我學會了做冰淇淋作文")
發表於：07-25
冰淇淋是以飲用水、牛奶、奶粉、奶油（或植物油脂）、食糖等為主要原料，加入適量食品添加劑，經混合、滅菌、均質、老化、凝凍、硬化等工藝而製成的體積膨脹的冷凍食品，口感細膩、柔滑、清涼。...
![我的同學名叫胡起五年級優秀作文]( "我的同學名叫胡起五年級優秀作文")
發表於：01-25
我有個同學，他的脾氣忽好忽壞，他有一雙小眼睛，小鼻子，還有一張黃黃的.臉蛋。讓我來告訴你，他的脾氣有多好有多壞。一次，我們在玩貓和老鼠，一共有3個人。先由我來當貓，我抓住了一隻小老鼠，接着我...
![我的同學胡楠優秀作文]( "我的同學胡楠優秀作文")
發表於：01-06
我最好的同學叫胡楠，和我一樣大，但比我高一個頭。看上去很結實，他的頭圓圓的就像一個足球，眼睛小小的，經常眯起來，只剩下一條縫，耳朵很大，像一把小扇子。他特別熱情。一天下午，我到他家去玩，剛進...
![我的衚衕情結作文]( "我的衚衕情結作文")
發表於：05-02
在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的我的衚衕情結作文，僅供...
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發表於：09-29
教學內容與目標：1、顯性內容和目標：通過對北京胡同和民居建築的觀察、瞭解，認識北京民居建築的藝術特徵。培養學生的觀察力，學習寫生的方法技能，能夠有目的地開展綜合探索性活動。2、隱性內...
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