![小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計]( "小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計")
發表於：02-11
小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富...
![蘇教版三年級語文上冊《山行》教學設計]( "蘇教版三年級語文上冊《山行》教學設計")
發表於：06-07
一、設計理念古詩是一種美的教育和情感的薰陶，它必須建立在每個學生獨特的心靈體驗上，尊重學生自身的知識構建以及多元認識是本節課的出發點。其二，古詩文化博大精深，貴在積累，教給學生一些...
![三年級上冊五花山教學設計]( "三年級上冊五花山教學設計")
發表於：02-02
三年級上冊五花山教學設計一、教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、在朗讀中感受五花山的美麗，表達對家鄉的熱愛之情。3、教學中滲透文章的寫作方法，安排小練筆，發揮學生的想象...
![《望天門山》教學設計範文]( "《望天門山》教學設計範文")
發表於：07-19
教學目標：1、學會本課的生字新詞。2、有感情地朗讀和背誦這首詩，感悟理解詩句的意思和意境，激發對祖國山河的熱愛之情。3、通過詩中描寫的情景，培養學生的想象能力和形象思維能力。課前準...
![小學語文三年級上冊《秋天的雨》教學設計]( "小學語文三年級上冊《秋天的雨》教學設計")
發表於：07-03
【學習目標】１、會認８個生字，會寫１２個生字。正確讀寫“清涼、留意、扇子、炎熱、郵票、涼爽、柿子、仙子、菠蘿、氣味、香甜、糧食、加緊、油亮亮、楊樹、豐收”等詞語。２、正確、流利、有感...
![小學三年級上冊語《航天飛機》教學設計]( "小學三年級上冊語《航天飛機》教學設計")
發表於：04-27
設計理念用生動、形象的方法引導學生研讀課文，以看圖、貼圖、補圖、比圖等學生的主體活動，力避研究性閲讀可能偏重理性認識的誤區，既充分體現閲讀教學的本質特徵，又使研究活動富有情趣性。...
![人教版小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計]( "人教版小學三年級語文上冊《望天門山》教學設計")
發表於：08-10
一、教學目標1，理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力(智能目標).2，體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境(情感目標).3，掌握古詩的學習方法，培養學生的學...
![三年級上冊《望天門山》教案設計]( "三年級上冊《望天門山》教案設計")
發表於：08-15
教學目標：1、自讀自悟、小組合作，體會詩句含義。2、背誦和默寫《望天門山》。用自己的話説説詩句的意思，他體驗詩人的感情。3、通過學習，讓學生感受祖國大好河山的神奇壯麗，感受作者豪邁的...
![三年級上冊望天門山教學設計（通用7篇）]( "三年級上冊望天門山教學設計（通用7篇）")
發表於：01-12
作為一名老師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是...
![《望天門山》教學設計]( "《望天門山》教學設計")
發表於：09-30
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編為大家收集的《望天門山》教學設計，僅供參考，大家一起來看看...
![小學語文《望天門山》説課設計]( "小學語文《望天門山》説課設計")
發表於：11-13
古代教育學家孔子説：不學詩，無以言。這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想象，還可以培養學生對語言文字的興趣和敏感力...
![小學六年級語文上冊《山雨》教學設計]( "小學六年級語文上冊《山雨》教學設計")
發表於：05-10
教學要求：思想品德要求：體會作者對山林雨景的那份感情，激發學生熱愛大自然的思想感情。知識要求：學習生字、新詞；理解作者用優美的文字為我們描繪的山林雨景圖；積累好詞佳句。能力要求：想像課...
![三年級上冊《五花山》教學設計]( "三年級上冊《五花山》教學設計")
發表於：02-02
三年級上冊《五花山》教學設計一、談話導入1、師：同學們，我們泰順有很多美麗的山，你們都知道那些山？（指生説）出示圖片：夏老師這裏拍了一張照片。師：這就是國家級自然保護區——烏延嶺，我們泰順...
![三年級《望天門山》教學設計（通用5篇）]( "三年級《望天門山》教學設計（通用5篇）")
發表於：01-12
《望天門山》是唐代大詩人李白於開元十三年（725年）赴江東途中行至天門山時所創作的一首七絕。下面是小編收集整理的三年級《望天門山》教學設計（通用5篇），歡迎閲讀參考！三年級《望天門山》教...
![古詩望天門山教學設計]( "古詩望天門山教學設計")
發表於：11-13
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢...
![望天門山教學設計]( "望天門山教學設計")
發表於：10-02
《望天門山》全詩從“望”字着眼,前兩句描寫山川氣勢。下面是小編收集整理的望天門山教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標1、學會“斷、楚、孤、帆”四個字；2、有感情地朗讀並背誦《望天門山...
![小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計]( "小學三年級語文上冊爬天都峯教學設計")
發表於：10-31
學習目標1、認識“陡、鏈”等6個生字。會寫“爬、峯”等11個生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，重點讀好對話，讀出不同人物的語氣和心情。3、瞭解課文的主要內容，體會“我”和老爺爺...
![西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計]( "西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計")
發表於：02-03
西師版小學三年級語文上冊《山行》教學設計教學目標1、學會本課生字，理解詩中字、詞的意思。2、理解古詩內容，培養熱愛祖國、熱愛大自然的情懷。3、背誦並默寫古詩。教學重、難點理解古...
![三年級語文上冊《望天門山》的教學設計]( "三年級語文上冊《望天門山》的教學設計")
發表於：02-11
三年級語文上冊《望天門山》的教學設計古代教育學家孔子説：“不學詩，無以言。”這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉，情感強烈，節奏鮮明，意境優美，引導學生學些古詩，可以陶冶情操，豐富想...
![《望天門山》教學設計(人教版三年級下冊)]( "《望天門山》教學設計(人教版三年級下冊)")
發表於：02-02
教學目標：1、理解詞義句意，培養學生豐富的想象力和語言表達能力。2、體會作者熱愛大自然，熱愛祖國山山水水的感情，感受詩歌美的意境。3、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。4、能有感...
![《望天門山》教學設計方案]( "《望天門山》教學設計方案")
發表於：03-31
教學目標：1.會寫“斷、楚、孤、帆”四個字。2.能理解古詩的意思，體會古詩表達的意境以及詩人所表達的思想感情。3.正確、流利、有感情的朗讀並背誦古詩。4.能正確默寫《望天門山》。教學...
![新課標三上：《望天門山》教學設計及反思]( "新課標三上：《望天門山》教學設計及反思")
發表於：11-06
在教學工作者開展教學活動前，總歸要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢...
![小學三年級上冊語文《秋天的雨》教學設計]( "小學三年級上冊語文《秋天的雨》教學設計")
發表於：09-30
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的小學三年級上冊語文《秋...
![小學三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計]( "小學三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計")
發表於：09-30
小學三年級語文上冊《秋天的雨》教學設計教材分析：《秋天的雨》是人教版語文三年級上冊三單元的一篇精讀課文。名為寫秋雨，實際再寫秋天。課文的內容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從感覺、...
![望天門山教學設計三篇]( "望天門山教學設計三篇")
發表於：11-13
望天門山教學設計三篇望天門山教學設計（一）知識目標：1、讀懂詞句意思，理解詩歌內容，體會思想感情。2、能有感情地朗讀和背誦全詩。能力目標：1、掌握古詩的學習方法，培養學生的學習能力。2、培...
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