關於《會滾的玩具》評課稿的知識

《會滾的玩具》評課稿

發表於：01-30

彭老師執教的《會滾的玩具》一課屬於設計·應用的學習領域，內容和形式貼近兒童生活，符合學生心理。首先，從彭老師的備課、教具準備來看，都進行了精心的安排和設計。從課堂教學來看，通過靈活...
評課稿：前滾翻11篇

發表於：03-13

評課稿：前滾翻1一、整體評價整節課在教師的主導下充分給予學生練習和合作幫助的機會，體現出了以學生為課堂主體的二期課改思想，教師用親切關懷的語言引導學生進行有效的學練，教學方法上循...
前滾翻評課稿

發表於：03-13

前滾翻評課稿1一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，以發展學生為本，在教學過程中教師和學生互換角色，充分體現學生的主體地位和教師的主導作用，並注重學生和教師的互動教學，以增強學...
《前滾翻》的評課稿

發表於：02-03

一、本課的教學內容是：本節課以複習前滾翻為主要內容。通過教學，促進了學生身體機能的發展，提高學生靈敏、速度、力量和協調素質和能力，發展思維的敏捷性和有序性，培養學生勇敢、果斷和勇於...
《會滾的玩具》教學設計

發表於：04-27

作為一位傑出的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的《會滾的玩具》教學設計，希望能夠幫助到...
會滾的玩具的教學設計

發表於：04-26

活動目標：1、利用廢舊材料創作，發展幼兒的想象力和創造力。2、能大膽講述自己的作品內容，發展幼兒語言表達能力。3、引導幼兒通過自由探索發現玩具滾動的更快更穩的祕密，體驗製作與成功的...
《會轉的玩具》説課稿

發表於：08-26

教材分析：本課是設計應用型課程。通過本課的學習，可以使學生掌握玩具會轉動的原理；使學生明白小小的玩具藴含了許多知識；在教學過程中要培養學生有意識地運用所學的知識，大膽地進行想象，並表...
《玩具找家》説課稿

發表於：04-22

一、教材分析：《玩具找家》是一個發展幼兒平衡能力的遊戲。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點，因此，在本活動的設計中，我有意識增加進行平衡練習的機會，用...
評課稿：前滾翻(11篇)

發表於：11-10

評課稿：前滾翻1一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，以發展學生為本，在教學過程中教師和學生互換角色，充分體現學生的主體地位和教師的主導作用，並注重學生和教師的互動教學，以增強學...
《動手做玩具》的説課稿

發表於：07-19

一、説設計意圖一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為...
《面具》的評課稿

發表於：10-15

一、營造開放自由的課堂氛圍美術教學是一個預設和開放並存的系統，很多時候我們的教學都屬於“封閉教學”，按部就班，缺少開拓精神，隨着新課標的落實，由“封閉教學”走向“開放教學”已是一種...
《會跳的玩具》説課稿範文

發表於：09-28

作為一名教職工，編寫説課稿是必不可少的，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的《會跳的玩具》説課稿範文，歡迎閲讀與收藏。《會跳...
玩具找家説課稿

發表於：04-23

一、教材分析《玩具找家》是一個發展幼兒平衡能力的遊戲。在小班身體動作技能的練習中，平衡能力的掌握是一個難點，也是練習的重點，因此，在本活動的設計中，我有意識增加進行平衡練習的機會，用...
《會跳的玩具》説課稿

發表於：07-19

各位老師，大家好。我説課的內容是義務教育課程人教版美術小學五年級上冊的十二課《會跳的玩具》，我準備從教材分析、教具準備、教學方法、教學程序、課堂小結幾方面來説一説一、教材分析...
會滾動的玩具科學教案

發表於：10-16

教學理論依據：生活中有許多會滾動的物體。它們給幼兒帶來了驚喜，令幼兒着迷，引起幼兒的遐想！新《綱要》中指出，科學教育應密切聯繫幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對...
前滾翻評課稿(6篇)

發表於：11-08

前滾翻評課稿1一、指導思想：本課以“健康第一”為指導思想，以發展學生為本，在教學過程中教師和學生互換角色，充分體現學生的主體地位和教師的主導作用，並注重學生和教師的互動教學，以增強學...
《會滾的玩具》説課稿

發表於：11-25

今天我説課的內容是一年級17課《會滾的玩具》。我準備從教材分析、教法運用、學法指導和教學程序四個方面加以説明一、説教材：1、教材分析：《會滾的玩具》是設計應用與綜合探索領域的一...
《前滾翻》評課稿

發表於：03-01

依據《課程標準》的基本理念，貫徹落實"健康第一"的教學思想，讓學生學會生存，學會健體，掌握一些基本的健身方法，採用靈活多樣，合理有效的教學方法，激發學生的運動興趣。在教學中以學生為主體，讓...
《會滾的玩具》教案

發表於：02-09

《會滾的玩具》教案1課題：會滾的玩具（人教版小學美術實驗教材第一冊第17課）課型：設計應用與綜合探索會滾的玩具年級：一年級課時：1課時教學目標：1．認知目標：瞭解滾動玩具的特點。會滾的玩具2．技能...
《會亮的玩具》説課稿範本

發表於：04-23

人教版五年級美術下冊《會亮的玩具》説課稿大家好，今天我説課的內容是人教版小學五年級美術下冊第12課《會亮的玩具》，根據新課程標準的説課要求，我將從教材分析、教學目標、學情分析、教...
《玩具櫃枱前的孩子》評課稿

發表於：03-01

在城西小學聽課，聽到了幾個不同風格的老師上的課，很精彩，其中感受最深的是王美萍老師上的《玩具櫃枱前的孩子》。王老師的這節課，給我留下印象比較深的是她自然親和的態度，比如説，她在課前談...
動手做玩具的説課稿

發表於：04-07

一、説設計意圖一次性的物品給人們帶來了極大的便利，但這些物品隨便丟棄又造成了環境的污染。根據新綱要的要求：指導幼兒利身邊的物品或廢舊材料製作玩具、手工藝品等來美化自己的生活為...
《會亮的玩具》説課稿

發表於：07-22

大家好，今天我説課的內容是人教版小學五年級美術下冊第12課《會亮的玩具》，根據新課程標準的説課要求，我將從教材分析、教學目標、學情分析、教學重難點、教法和學法、教具學具準備、教學...
人教版《玩具櫃枱前的孩子》評課稿

發表於：02-15

再導入課題時，温海香老師能夠利用課文插圖引出課文，既訓練了學生的語言表達能力，又培養了學生的觀察能力。對“如果你就站在玩具櫃枱前，你最想幹什麼？”的提問，為下文學生體會小男孩行為的難...
前滾翻評課稿6篇

發表於：02-18

前滾翻評課稿1在觀學了彭老師的遠程前滾翻學習和素質練習的公開課，本人以個人的看法對本節課發表幾點不成熟的觀點，和大家一起探討學習。1、首先從教案的設計上説彭老師的教案寫的比較詳...