關於《智取生辰綱》教案 (人教版九年級上冊)的知識

《智取生辰綱》教案 (人教版九年級上冊)

發表於：01-13

李娜教學目標：一、瞭解作品的雙線敍事線索的結構藝術。二、分析楊志和晁蓋、吳用等人的形象特點，掌握設置矛盾衝突刻畫人物的方法。三、學習本文環境描寫的藝術手法。教學時間：2課時第一...
《智取生辰綱》優秀教案

發表於：09-28

【設計意圖】新的課程，新的理念，學生的學習，不只是為了獲取知識，更要的是為了培養運用已掌握的知識去獲取新知識的能力，富有創新精神。在新課程的背景之下，為了全面提高學生的語文素養，積極倡...
《智取生辰綱》教案教學設計(人教版九年級上冊)

發表於：01-13

【教學目的】：1、簡介作者及《水滸傳》。2、理清課文思路，明確線索及人物關係。3、具體分析“智押”及“智取”。【教學設計】：一、複習舊知：聽寫15、16課詞語（部分詞語要注音，其中“味同嚼...
《智取生辰綱》教學反思

發表於：08-03

作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思要怎麼寫呢？下面是小編為大家整理的《智取生辰綱》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
智取生辰綱教案11篇

發表於：12-12

作為一名優秀的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。教案應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的智取生辰綱教案，希望能夠幫助到大家。智取...
《智取生辰綱》教學設計 (人教版九年級下冊)

發表於：09-10

金沙縣清池中學謝嶺教學目標：知識與能力：1.瞭解作者及作品《水滸傳》，理清課文思路，瞭解作品的雙線敍事線索的結構藝術及人物關係。2.具體分析“智押”及“智取”，認識楊志和晁蓋、吳用等人...
人教版初三上冊《智取生辰綱》教學設計

發表於：03-14

作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼教學設計應該怎麼...
九年級語文上冊《智取生辰綱》説課稿

發表於：07-20

作為一名教學工作者，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢？下面是小編精心整理的九年級語文上冊《智取生辰綱》説課...
人教版九年級上冊五單元作文：《智取生辰綱》縮寫-200字

發表於：08-02

楊志受樑世傑的'派遣，押送生辰綱前往東京。五月中旬天氣酷熱難當，楊志卻叫隨從軍士晚出早息，頂着烈日趕路，眾人怨聲載道。到了黃泥岡，眾人不顧楊志的勸阻，放下車子休息。吳用等人化成販棗商...
《智取生辰綱》教案教學設計(人教版九年級上冊)

發表於：08-03

教學目標1.簡介作者及《水滸傳》。2.理清課文思路，明確線索及人物關係。3.具體分析“智押”及“智取”。重點難點1.理清課文思路，明確線索及人物關係。2.具體分析“智押”及“智取”。教...
九年級上冊《智取生辰綱》教學設計範文

發表於：05-01

作為一位優秀的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。優秀的教學設計都具備一些什...
智取生辰綱教案教學設計

發表於：10-09

唐莉[導學新概念]《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小説，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中既有個體形...
《智取生辰綱》教學設計與反思 (人教版九年級上冊)

發表於：01-13

金沙縣清池中學謝嶺教學目標：知識與能力：1.瞭解作者及作品《水滸傳》，理清課文思路，瞭解作品的雙線敍事線索的結構藝術及人物關係。2.具體分析“智押”及“智取”，認識楊志和晁蓋、吳用等人...
人教版初三上冊《智取生辰綱》教學設計與反思

發表於：12-01

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的人教版初三上冊《智取生...
人教版初中語文九年級上冊《智取生辰綱》教案設計

發表於：09-10

智取生辰綱"寫的是楊志押送生辰綱去往東京，在途中(黃泥岡)被晁蓋吳用等用計奪取的經過。而"智取生辰綱"則是起義農民的集體行動，是梁山泊英雄聚義的開始。下面小編為大家整理了人教版初...
智取生辰綱教案

發表於：04-07

智取生辰綱教案【1】[導學新概念]《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小説，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節，智取生辰綱教...
《智取生辰綱》教案

發表於：08-26

《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小説，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中既有個體形象，又有英雄羣像，仔...
《智取生辰綱》微課教學設計(部編版九年級上冊)

發表於：11-09

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編整理的《智取生辰綱》微課教學設計(部編版九年級...
《智取生辰綱》教案(人教版九年級必修教案設計)

發表於：01-13

古浪五中劉昌國【教學理念】《水滸傳》作為在話本基礎上發展而來的小説，尤重人物形象的塑造和在刻畫人物時細緻入微的筆法，矛盾衝突也成為人物展現個性特徵的重要環節。《智取生辰綱》中...
《智取生辰綱》(人教版九年級選修) 教案教學設計

發表於：01-27

【教學目的】：1、簡介作者及《水滸傳》。2、理清課文思路，明確線索及人物關係。3、具體分析“智押”及“智取”。【教學設計】：一、導入常言道：“智不智看《三國》，勇不勇看《水滸》。”意...
《智取生辰綱》導學案(人教版九年級上冊)

發表於：06-20

安徽省淮南市賀疃初級中學：楊秀彬學習目標【學習目標】1、鞏固小説的有關知識：概念及三要素。2、理清小説的故事情節，分析人物形象。3、學習用矛盾衝突來刻畫人物形象的方法。4、引導學生...
九年級上冊《智取生辰綱》説課稿

發表於：09-28

作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的九年級上冊《智取生辰綱》...
《智取生辰綱》高效導學案 (人教版九年級上冊)

發表於：01-13

學習目標1、整體感知課文內容，理清線索，把握情節。2、學習小説刻畫人物的方法，理解人物形象。3、從古典文學作品中汲取文化營養，陶冶情操，形成積極的人生觀和價值觀。一、預習導學【知識鏈...
《智取生辰綱》教案

發表於：07-20

《智取生辰綱》是元末明初小説家施耐庵的名著《水滸傳》第十六回的後半部。下面小編為大家分享《智取生辰綱》教案，歡迎參考！學習目的：1、欣賞人物形象，《智取生辰綱》教案。2、把握矛盾衝...
九年級語文上冊《智取生辰綱》説課稿範文

發表於：10-01

作為一名教職工，通常需要用到説課稿來輔助教學，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編幫大家整理的九年級語文上冊《智取生辰綱》説課稿範...