![失街亭課文原文]( "失街亭課文原文")
發表於：02-11
《失街亭》一文的.線索是街亭的攻與守，作者是以事件發展時間為順序記敍的。下面一起去閲讀一下失街亭課文原文吧！卻説孔明在祁山寨中，忽報新城探細人來到。孔明急喚入問之，細作告曰：“司馬...
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發表於：08-24
導語設計欣賞音樂：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，失街亭(自讀與鑑賞)。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅”。(問學生對歌曲的感受)這是電視連續劇《三國演義》的主題曲，也是小説的卷首...
![《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》教學設計(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：02-02
《失街亭》教學設計●教學目標一、知識和能力1.以“回目”形式概括情節發展，促進學生對文本的理解和把握，並訓練概括能力和表達能力。2.以“評點”的方式欣賞故事情節、人物形象和藝術技...
![《失街亭》教學設計]( "《失街亭》教學設計")
發表於：04-17
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編收集整理的《失街亭》教學設計，僅供參考，歡迎...
![《失街亭》教學設計 (人教版高二)]( "《失街亭》教學設計 (人教版高二)")
發表於：02-02
邢小雷（山西）山西陽城一中語文教師，山西省教學大賽一等獎獲得者，2009年7月獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學大賽一等獎。《失街亭》教學設計教學目標：1.介紹故事背景和文章情節...
![《失街亭》的教案]( "《失街亭》的教案")
發表於：08-24
教學目標：1、理清小説的情節2、分析諸葛亮和馬謖這兩個人物的形象教學重點：人物形象分析教學難點：人物語言分析教學課時：一課時教學過程一、導入“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉...
![《失街亭》教學設計(人教版高三)]( "《失街亭》教學設計(人教版高三)")
發表於：02-02
威遠縣龍會中學李新明教學目標：1、瞭解《三國演義》及作者羅貫中；2、分析《失街亭》中的諸葛亮、馬謖兩個人物形象，進而體會本文通過直接間接對比襯托描寫人物的方法。3、認識諸葛亮賞罰...
![《失街亭》教案]( "《失街亭》教案")
發表於：12-10
教學目標知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方...
![失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：02-02
 失街亭一、教學目標1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的形象。3.瞭解並掌握用語言描寫突出人物形象的方法。二、過程和方法誦讀、感悟、理解、討論、比...
![失街亭教學設計]( "失街亭教學設計")
發表於：05-10
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編收集整理的失街亭教學設計，希望能夠幫助到大家。失街亭教...
![《失街亭》與《羣英會蔣幹中計》比較鑑賞 教案教學設計]( "《失街亭》與《羣英會蔣幹中計》比較鑑賞 教案教學設計")
發表於：01-30
一、導入新課先給大家講一段羅貫中佚事。有乞丐相約到羅家乞討，因為沉迷在寫作中的羅貫中會讓乞丐自己動手舀米。從這個故事可見羅貫中在創作時貫注了全副精力。讀本里頭有《失街亭》一...
![《失街亭》第二課時教案]( "《失街亭》第二課時教案")
發表於：09-11
作為一名人民教師，時常需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編收集整理的《失街亭》第二課時教案，希望能夠幫助到大家。第二課時[...
![讀《失街亭》有感 750字初中讀後感]( "讀《失街亭》有感 750字初中讀後感")
發表於：01-31
讀《失街亭》有感_750字初中讀後感當品讀完一部作品後，大家心中一定有很多感想，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的讀《失街亭》有感_750字...
![《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計]( "《失街亭》細讀質疑與發現(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
本文已經發表於《語文教學通訊－高中刊》07年02期教材中有很多傳統篇目，其解讀基本固定了，很難再有新的突破。執教者若無創新的膽識，就容易走上人云亦云舊路；而不能對文本進行個性化解讀，從中...
![《失街亭》優秀讀後感750字]( "《失街亭》優秀讀後感750字")
發表於：05-24
讀了三國演義中的失街亭，我感受頗深。街亭乃咽喉要道，兵家必爭之地。魏國大將司馬懿重新得到重用之後，立刻率精兵強將直取街亭。諸葛亮得到消息，十分震驚。此時蜀國的主要將領不在身邊，要叫...
![馬謖失街亭的歷史故事]( "馬謖失街亭的歷史故事")
發表於：01-29
導語：馬謖在軍事上是很有見地的，只可惜出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。一次失敗就毀了自己的一生，這是諸葛亮的無奈，更是馬謖的悲劇。下面是本站小編為大家整理的歷史故事，歡迎閲讀與借鑑，謝...
![《失街亭》教案(教師中心稿) 教案教學設計]( "《失街亭》教案(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：01-30
學科：語文課題：失街亭教具：網絡知識目標初步瞭解古典名著《三國演義》及作者羅貫中。通過什麼方法塑造人物形象？（諸葛亮、馬謖）能力目標整體閲讀，快速把握小説情節發展的脈絡並能複述文章中的...
![失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計]( "失街亭(人教版高二必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教學目標：1.鑑賞馬謖、諸葛亮的的語言。2.分析並把握馬謖、諸葛亮的人物形象。教學重難點：通過分析馬謖“三笑”、諸葛亮“三囑”、司馬懿“三探”、諸葛亮“三哭”，把握人物的性格特徵。...
![高一語文《失街亭》教學設計]( "高一語文《失街亭》教學設計")
發表於：06-01
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的高一語文《失街...
![高二語文《失街亭》説課稿]( "高二語文《失街亭》説課稿")
發表於：10-08
一、説教材1、教材在本單元所處的位置及課文特點《失街亭》是高中語文第四冊第二單元的課文。這個單元是高中首個古代白話小説單元，通過學習本單元，將使學生了解古代小説常識，培養鑑賞古...
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發表於：10-05
主講人關旭輝導語設計欣賞音樂：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空：青山依舊在，幾度夕陽紅”。(問學生對歌曲的感受)這是電視連續劇《三國演義》的主題曲，也是小説的卷首詞。歌...
![失街亭 教案教學設計]( "失街亭 教案教學設計")
發表於：02-01
失街亭教學目標理解諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。教學設想1、圍繞街亭戰役失敗的原因，分析人物言行歸納諸葛亮、馬謖的形象特點。抓住作品對諸葛亮由神到人的描寫，分析作品的人物描寫。2...
![《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計]( "《失街亭》課堂實錄(人教版高二選修) 教案教學設計")
發表於：02-01
《失街亭》課堂實錄《失街亭》教學實錄師：同學們好，上一節課我們理清了《失街亭》的情節結構，這一節課的任務主要是分析諸葛亮和馬謖兩個人物形象。在分析人物形象之前，先回憶一下人物描寫...
![高二語文《失街亭》教學設計]( "高二語文《失街亭》教學設計")
發表於：04-10
知識目標１．瞭解《三國演義》的內容、地位及其價值，識記有關文學常識。２．熟悉本課的語言特點，積累有關詞彙。能力目標１．欣賞《失街亭》中的戰爭描寫技巧。２．欣賞《失街亭》中的人物描寫方法，進而理...
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發表於：08-24
《失街亭》1教學目標1、瞭解小説《三國演義》及作者羅貫中；掌握文中生字詞。2、學習本文通過生動的情節和人物語言來表現人物性格的寫法，進而分析諸葛亮和馬謖這兩個人物形象。3、瞭解諸...
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