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發表於:02-07
今天,我們二(3)班舉行了一次“小小泥塑展”活動。我們都把自己捏的橡皮泥作品放在了講臺旁邊的桌子上,下課鈴一打,我們給老師說了再見,就急急忙忙地去看小朋友們的橡皮泥作品。蘇老師說:“你...
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發表於:02-07
今天,爸爸帶我去看昆蟲展。一到展廳門口,一隻老鷹標本就展現在我的眼前,好雄壯的姿態,它正展翅高飛呢。走進展廳,標本可真多,真有點讓我目不暇接了:有蜈蚣,各種甲蟲,捕鳥蛛,昆蟲歌手-蟬……好多...
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發表於:07-27
泥塑課的設定是根據美術課程標準要求,充分利用隨處可取的土陶泥等材料,運用傳統的泥塑造型方法,欣賞古、今泥塑作品的藝術特色及審美情趣,提供了勞技課泥塑小刺蝟的課件,希望對你們有幫助![...
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發表於:05-06
幼兒園小班泥塑教學的開展應該要怎麼進行教案的制定呢?以下是小編爲大家精心整理的幼兒園小班泥塑教案,歡迎大家閱讀。活動目標1.感受玩泥的樂趣。2.嘗試運用團、搓、按、捏等技能製作漢...
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發表於:01-29
你瞧你!多可愛呀!濟公,你知道嗎?我最喜歡你了。你整天戴着一頂暗藍色的僧帽,聽說你就是靠它來幫助老百姓救苦救難的呀!你那一雙炯炯有神的眼睛好有神喲,好人看到你的眼睛感覺你仁慈善良,壞...
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發表於:09-30
星期五,我們很高興,因爲老師要教我們捏泥塑!到了下午,老師來到教室,我們便開始了準備工作。開啟工具箱,泥塑的顏色可真多呀,有黃的、有紅的、還有藍的等等,有的顏色很深,有的顏色又很淺,真是五顏...
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發表於:03-12
“啦啦啦,啦啦啦,我是賣報的塑料袋……”塑料袋正悠閒地走在馬路中間呢!突然,前面、後面來了三輛車!“我閃!我跳!我飛!”塑料袋得意的`笑着。這不笑不要緊,一笑出“人命”!這下可好,把車裏的人給...
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發表於:04-14
泥塑手工泥塑活動,可以激發小學生的興趣,激活學生童心。以下是小學泥塑教學計劃,歡迎閱覽!泥塑是我國民間傳統雕塑工藝,具有悠久的歷史,特點小巧玲瓏可愛,適於學生學習操作。依據我校教學...
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發表於:07-20
幼兒園小班泥塑的教案1活動目標:1、引導幼兒用麪粉泥透過捏、搓、揉、壓等方法,製作出蛋糕的不同形態。2、引導幼兒學會整體佈局蛋糕。3、教會幼兒用原料,色彩來裝飾蛋糕。4、提高幼兒的...
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發表於:02-06
今年是兔年,我喜歡兔子,原因有兩個,一是因爲兔子很可愛,二是因爲媽媽屬兔,爲慶祝媽媽的本命年,我準備捏一隻泥兔子送給媽媽。我從“泥庫”裏拿出一大塊泥,並在腦海裏把兔子的神態、外貌,都定格...
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發表於:03-07
泥塑對我有着很大的吸引力。我在不知不覺中喜歡上了泥塑,可能是因爲看了《俗世奇人》中的泥人張的原因吧。泥人張做泥塑的手法極其高超,聽傳聞說,泥人張就是看人幾眼,用手在泥塑人的臉上捏...
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發表於:09-30
設計意圖:水果是孩子們最喜愛的一種食物,因爲它豐富的品種和各種不同的味道深深的吸引了孩子,最近我們班正在開展《蘋果和桔子》的主題,所以孩子們對水果的興趣更高了。我們透過孩子們自己...
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發表於:09-30
作爲一名辛苦耕耘的教育工作者,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可以提高教學質量,收到預期的教學效果。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編爲大家收集的《我的小餐館》泥塑課...
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發表於:01-12
一天,我上昆明去玩,幹外公帶着我、姐姐、弟弟去一個叫寶海公園的地方玩,到了中午,我看到一個泥塑園,我就進去看,裏面的泥塑可多了,有泥人、葫蘆、花瓶……什麼什麼的,數都數不清楚,每一件樣品的...
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發表於:02-07
昨天,老師佈置家庭作業,要求每人完成一個小製作,於是我做了個泥塑小公雞。我先把紅色橡皮泥捏成一個小方塊,把方塊捏出三個角,就出現了一個雞冠,然後拿出黃色橡皮泥,把它搓成一個香腸似的身子...
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發表於:07-25
我們平南小學可是區藝術特色學校,泥塑便是我們的特色之一,所以來平南,可一定得參觀我們的泥塑廊。泥塑廊位於西面教學大樓的低層,這是一條長5米的走廊,一擡眼就能看見走廊頂頭寫着的“泥塑...
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發表於:08-21
一天,我上昆明去玩,幹外公帶着我、姐姐、弟弟去一個叫寶海公園的地方玩,到了中午,我看到一個泥塑園,我就進去看,裏面的泥塑可多了,有泥人、葫蘆、花瓶……什麼什麼的,數都數不清楚,每一件樣品的...
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發表於:01-29
今天我和媽媽一起到文化藝術中心看恐龍展。來看恐龍展的人可真多啊!展廳的四周掛着展板,展板上是從古到今生物進化的圖片和詳細的文字說明。最吸引人的就是擺放在展廳中心的恐龍骨架了。...
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發表於:01-15
前幾年,我與哥哥住在一起。哥哥做泥塑的功夫可棒了。他做的泥塑看起來栩栩如生,慢慢地,我的心中萌生了一個願望——我也要像哥哥那樣做一手漂亮的泥塑活。從此我便踏上了我的泥塑之旅。以...
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發表於:02-03
無論是在學校還是在社會中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,透過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小...
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發表於:05-11
小班泥塑活動總結篇1在幼兒園多元美術園本課題的研究背景下,我們結合自己班級的發展實際確立了研究特色——泥工。幼兒園泥工活動之所以深受孩子們的喜愛,是因爲在活動過程中孩子們人人...
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發表於:01-15
我是一個喜歡做手工的女孩子。今天,我終於可以去參加我最喜歡的課程——彩泥塑捏啦!今天的天氣很熱,太陽火辣辣的烤着大地。我冒着天上“大火球”,再一次來到了鄉政府,來參加彩泥塑捏這個活...
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發表於:01-09
你瞧你,多可愛呀!濟公,你知道嗎?我最喜歡你了.你整天戴着一頂暗藍色的僧帽那可是你的一大法寶啊!你有一雙炯炯有神的眼睛.好神奇呀!好人看到你的眼睛會感到你仁慈善良,壞人看了會害怕...
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發表於:12-17
泥塑,俗稱“彩塑”泥塑藝術是中國民間傳統的一種古老常見的民間藝術。即用粘土塑製成各種形象的一種民間手工藝。以下是小編帶來小班泥塑活動總結的相關內容,希望對你有幫助。小班泥塑活...
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發表於:07-20
一、教材分析內容、地位、作用本單元共分爲七個活動,活動一到活動五是培養學生創新意識和設計意識。活動七是培養學生在動手實踐中發現美和感知生活中的美。而本節的活動六是提高學生設...