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發表於:02-01
這個學期,我們學習了很多課文,在這些課文裏,令我印象最深的,是《畫楊桃》這一課。《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上,正因爲作者...
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發表於:01-10
不久前,我想同學借了一本《楊家將》。在這本書裏,我認識了驍勇善戰的楊家將。楊家將的故事自北宋以來就在民間廣泛流傳,它是以歷史上的真人真事,透過描寫北宋時楊家將三代抗擊遼國、西夏的...
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發表於:09-07
=一、看拼音,寫詞語。bānjíyánsùshěnshìshénqíngtàidù二、比一比,再組詞。{熟熱{響晌{誨悔{座坐{悅說三、寫出帶有下面部首的字。糹:、口:、日:、訁:、宀:、心:、四、選詞填空。嚴肅...
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發表於:09-16
《畫楊桃》是小學三年級語文教學的一篇敘事課文,本課教學重點在於使學生理解老師透過畫楊桃這件事所說的道理。以下是小編爲大家準備的畫楊桃生字課件,僅供參考!畫楊桃生字課件教學目標:1...
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發表於:08-06
這個學期,我們學習了很多課文,在這些課文裏,令我印象最深的,是《畫楊桃》這一課。《畫楊桃》講述了作者在小學四年級時在圖畫課上畫楊桃的事情。作者的老師把兩個楊桃擺在講桌上,正因爲作者...
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發表於:07-17
《畫楊桃》是一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上,老師要求同學們對楊桃進行寫生練習,“我”根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同學們覺得好笑。老師透過這件事,既啓發我們知道同一...
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發表於:12-29
今天我讀了第十一課,這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段,在這19個自然段中,我最喜歡第18自然段,因爲它告訴了我一個道理:一個人人都熟悉的東西,看的角度不同,它的樣子也許...
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發表於:05-16
導語:以下是楊家將讀後感450字的範文,歡迎大家閱讀。楊家將讀後感450字【篇一:楊家將讀後感】這個寒假,我讀了一本書《楊家將》。說起楊家將,那可是真是驚天地,泣鬼神,誰也不敢冒犯。自楊業開...
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發表於:03-16
畫楊桃的課後練習題一、拼一拼,寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨,填空。冊側測()面()量練習()幅福富...
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發表於:01-30
今天我讀了第十一課,這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段,在這19個自然段中,我最喜歡第18自然段,因爲它告訴了我一個道理:一個人人都熟悉的東西,看的角度不同,它的樣子也許...
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發表於:09-18
《畫楊桃》,這篇課文主要講了在美術課上,老師讓“我們”畫楊桃,但由於角度不同,“我”把楊桃畫成了五角星形,有的同學嘲笑“我”,但老師卻肯定了“我”,並教育了同學們。接下來是小編爲您整理...
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發表於:02-05
大家一定都讀過《畫楊桃》這篇課文吧。這個故事就是講述了一件作者讀小學四年級的時候,父親開始教他畫畫,他父親經常叮囑他:“看見一樣東西,是什麼樣的,就畫成什麼樣,不要想當然,畫走了樣。”...
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發表於:07-24
作爲一名教師,可能需要進行說課稿編寫工作,藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼問題來了,說課稿應該怎麼寫?下面是小編整理的《畫楊桃》說課稿,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要...
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發表於:09-06
一、給帶點的字選擇正確的讀音。規定(guīkuī)鏟子(cǎnchǎn)仍然(rēngréng)躲避(bìpì)報仇(chóucóu)贊同(zànzhàn)例外(lìliè)抉擇(zézhé)二、選詞填空。寬闊寬敞寬廣...
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發表於:01-21
今天我讀了第十一課,這篇課文的題目叫《畫楊桃》。《畫楊桃》共有19個自然段,在這19個自然段中,我最喜歡第18自然段,因爲它告訴了我一個道理:一個人人都熟悉的東西,看的角度不同,它的'樣子也...
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發表於:09-18
當賞讀完一本名著後,大家心中一定有不少感悟,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。你想好怎麼寫讀後感了嗎?以下是小編整理的《楊家將》讀後感450字,僅供參考,大家一起來看看吧。《楊家將》...
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發表於:05-02
教學目標1、知識和能力:學習課文,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能用不同的語氣表現角色的不同性格,學會本課生字詞語,理解“教誨”、“審視”等詞語。2、過程和方法:讓學生親身體驗,自主閱...
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發表於:01-10
放暑假了,在無聊的時候,我總會去找一些書來閱讀。這天,我從書櫃中發現了這本《楊家將》,我慢慢地翻閱着它,認真地去感受和體會書中所寫的東西。不一會,我就被書中精彩的'內容給吸引住了。書...
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發表於:09-15
一、拼一拼,寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsù()()()()shǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī()()()()二、辨一辨,填空。冊側測()面()量練習()幅福富幸()一()畫()有做作坐座()業()位()文合()()...
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發表於:09-07
一、拼一拼,寫一寫。dīngzhǔshěnshìduānzhèngyánsùshǎngwǔhéyányuèsèjiàohuìshúxī二、辨一辨,填空。冊側測面量練習幅福富幸一畫有做作坐座業位文合用工三、選詞填空...
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發表於:07-15
一.讀下面一段話,完成後面練習。老師讓這幾個同學回到自己的座位上,然後和顏悅色地說提起楊桃,大家都很熟悉。(),看的角度不同,楊桃的樣子也就不一樣,有時候看起來真像個五角星。//(),當我們看見...
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發表於:01-29
作爲一名教職工,通常需要準備好一份教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編整理的《畫楊桃》教案,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《畫楊...
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發表於:01-11
《畫楊桃》這一課給我印象深刻的兩個人一個是老老實實把看到的楊桃畫成“五角星”的學生——“講桌上楊桃的一端正對着我。我看到的楊桃根本不像我以前看到的那樣,而像是五個角的什麼東...
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發表於:09-23
一、說教材與學情教材分析:《畫楊桃》這篇課文是人教版三年級下冊第三組課文中的一篇精讀課文。課文主要講圖畫課上,老師讓我們畫楊桃,“我”根據自己看到的,把楊桃畫成像個五角星的樣子,同...
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發表於:03-02
《畫楊桃》是一篇熟悉得不能再熟悉的老課文了,我們曾經不止一次地教過、聽過此刻的教學,有畫畫助讀的,有合作探究的……但每一次似乎都留下這樣一個同樣的印象——觀察事物角度不同,結果也...