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發表於:01-06
聲音的祕密作文1星期五,我忘帶買期末複習卷的20元錢了。我急急忙忙地拿起校訊通,就向學生打電話處跑去。電話通了,因爲我有點激動,所以聲音有點大,可媽媽怎麼也聽不清,於是我就更大聲了,可媽...
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發表於:08-24
作爲一名人民教師,通常會被要求編寫說課稿,說課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼你有了解過說課稿嗎?下面是小編收集整理的聲音的祕密說課稿,希望對大家有所幫助。自然界的聲音是很奇...
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發表於:12-08
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理的聲音的奧祕作文,僅供參...
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發表於:03-25
導語:你知道蟬爲什麼會發音嗎?以下是本站小編爲大家精心整理的蟬發音的祕密,歡迎閱讀與借鑑,謝謝!蟬發音的祕密作文篇一:夏天來臨了,在那翠綠的樹枝上,總能聽到"知了,知了"的叫聲。蟬怎麼...
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發表於:01-27
在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編爲大家整理的蟋蟀聲音的奧祕...
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發表於:01-24
聲音是一種看不到又摸不着的東西,它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢?我回到家裏,連忙開啟電腦,去查找資料。電腦上是這樣說的:聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲,聲音就會讓物體...
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發表於:05-09
教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫10個生字,學習偏旁部...
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發表於:02-03
無論在學習、工作或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編收集整理...
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發表於:01-06
聲音是一種看不到又摸不着的東西,它只能用耳朵去傾聽。那麼聲音是怎麼傳播的呢?我回到家裏,連忙開啟電腦,去查找資料。電腦上是這樣說的:聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲,聲音就會讓物體...
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發表於:09-05
作爲一名老師,很有必要精心設計一份教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的大班科學活動聲音的祕密教案,歡迎大家借鑑與...
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發表於:07-05
昨天晚上我正在收拾東西,突然聽到咚咚的聲音,於是我走出房門看看那是什麼東西,首先,我來廚房看了看沒有什麼動靜,又到了衛生間看了看也沒什麼動靜,最後,我上了陽臺只見有一件白衣服在動,我心驚...
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發表於:01-26
“轟隆隆,轟隆隆”,你們聽,雷公公又發怒了,又在擊鑼打鼓,號召電婆婆、雨妹妹一起下一場傾盆大雨呢!我躲在被窩裏,聽見雷公公“咚咚”地敲鼓,看見電婆婆掉下的“一根根頭髮”,聽到雨妹妹潑下的一...
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發表於:01-06
活動結束的一刻孩子們還意猶未盡,臉上泛着滿足的笑容,看得出他們很喜歡這個活動。回到教室後我問孩子們“聲音是怎樣產生的?”,孩子們齊聲回答“聲音是因爲振動產生的”,我想今天我教育的目...
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發表於:02-02
在教學工作者實際的教學活動中,常常要根據教學需要編寫教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。教案要怎麼寫呢?下面是小編收集整理的幼兒大班科學教案《...
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發表於:02-02
聲音的祕密語文教案教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫1...
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發表於:02-03
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的聲音的...
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發表於:05-14
《聲音的祕密》教學設計教學目標:1.認識8個字,會寫10個生字,學習部首“牛”。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀...
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發表於:01-06
活動目標:1、瞭解聲音的產生,能自由選擇材料進行對聲音的探索。2、透過討論聲音的作用,激發幼兒進一步探索的慾望。活動準備:1、經驗準備:幼兒具有一定的做實驗記錄的能力。2、實物準備:錄像...
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發表於:05-09
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢?下面是小編整理的聲音的奧祕作文,僅供參考,歡迎大家...
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發表於:09-17
【活動目標】1、能夠自由地選擇材料進行對聲音的探索,知道聲音是因爲物體的震動而產生的,不同的聲音可以表達不同的意思。2、瞭解、分辨樂音和噪音,養成輕聲說話的好習慣。3、能夠根據物...
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發表於:02-25
教學目標:1.瞭解小帕斯卡是怎樣發現聲學的震動原理的,激發學生學習帕斯卡仔細觀察、好動腦筋的.良好品質和習慣。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.認識8個生字,會寫10個生字,學習偏旁部...
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發表於:01-23
能聽得到聲音,是一件最幸福的事情。一個聽不見聲音的人,會錯失人世間的美麗,我好珍惜自己可以聽得到,好珍惜每一種聲音。媽媽安慰我時,總是溫柔的跟我說話,就象是一陣春風,輕輕的吹拂着樹木,那...
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發表於:01-11
“嗡嗡,嗡嗡……”一羣小蜜蜂在花叢中飛來飛去,那聲音真好聽,就像一曲悠揚悅耳的琴聲。我拽着爸爸的衣角問:“爸爸,蜜蜂會彈琴嗎?”“彈琴?噢,你說蜜蜂呀,它會。你看它背上的兩隻翅膀,不就是兩架...
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發表於:01-20
在平日的學習、工作和生活裏,大家都經常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的蜜蜂發聲的祕密作文,僅供參考,歡迎大...
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發表於:01-21
在現實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編整理的閃電和雷聲的祕密作文,歡迎閱讀與收藏。“轟隆隆,轟隆隆”,你們...