![《明君詞》閱讀答案及賞析]( "《明君詞》閱讀答案及賞析")
發表於：08-16
明君①詞陳昭跨鞍今永訣，垂淚別親賓。漢地隨行盡，胡關逐望新。交河擁塞②霧，隴日暗沙塵。唯有孤明月，猶能遠送人。註釋①明君：即王昭君②塞：邊塞【注】①明君：即王昭君，爲避晉文帝司馬昭諱，改稱...
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發表於：11-03
六代秦君在位年表秦孝公(前361—前338年)變法發起人，明君秦惠文王(前337—前311年)任用張儀，削弱楚國，明君秦武王(前310—前307年)短命秦昭襄王(前306—前251年)在位56年，最最關鍵的秦王，明...
![逆子還是明君讀後感範文800字]( "逆子還是明君讀後感範文800字")
發表於：01-11
讀完一本書以後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？以下是小編整理的逆子還是明君讀後感範文800字，希望對大家有所幫助。堅持，纔有勝利；...
![《逆子還是明君》讀後感]( "《逆子還是明君》讀後感")
發表於：12-18
當細細地品讀完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編爲大家收集的《逆子還是明君》讀後感，希望能夠幫助到大家...
![高一作文：“智能之士思得明君”]( "高一作文：“智能之士思得明君”")
發表於：01-07
讀罷《史記》，我不禁掩卷沉思、心潮起伏，既爲司馬遷的鴻篇鉅著，不隱惡，不虛美的寫作風格，也爲當時那波瀾壯闊、動人心絃的歷史。不禁想起陳壽著的《三國志》裏，諸葛亮作《隆中對》：劉璋闇弱，張...
![中學生花之君子說明文800字]( "中學生花之君子說明文800字")
發表於：03-23
相信大家總免不了要接觸或使用作文吧，尤其是作爲主要學習作文類別之一的說明文，說明文要求如實地反映客觀事物，把握事物的特徵、本質和規律，給讀者以正確無誤的認識。寫這類作文需要注意哪...
![君明臣賢的理想國度-散文]( "君明臣賢的理想國度-散文")
發表於：11-01
金庸大師對於部分男主角有明顯的偏愛，常給他們不同常人的福氣和際遇，段譽就是其中之一。這個富貴公子，離家出走初時，遊走於江湖險惡之中時，簡直就是狂妄愚頑，不知天高地厚，即迂懦且癡傻，莽莽撞...
![君願常清明的作文]( "君願常清明的作文")
發表於：10-31
清明時節，草薰風暖，柳葉深青，梨花若雪。那個清明，我偷偷跑去看梨花。傾城日光下，梨花散發出瑩潤的光，微風拂過，花瓣微顫，美得不真實。後來我忽然發覺，於我而言，記憶深刻並非因那梨花。而是，我站在...
![《明朝君權的加強》教案]( "《明朝君權的加強》教案")
發表於：09-28
《明朝君權的加強》主要是讓大家瞭解明朝加強君權的措施，下面小編給大家整理了《明朝君權的加強》教案，歡迎閱讀!一、教學目標【知識與能力】瞭解元朝滅亡，明朝建立的情況;掌握明朝加強君...
![君願常清明_初中作文]( "君願常清明_初中作文")
發表於：04-22
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的君願常清明_初...
![還君明珠雙淚垂雜文隨筆]( "還君明珠雙淚垂雜文隨筆")
發表於：05-26
昨晚不知道爲什麼突然地抑鬱，或許是對自控欠缺的鬱悶，或許是對自己管不住自己，無法掌控的人生、無法掌控的體重、無法掌控的情緒，對於自身無法掌控的挫敗感？總之，在八點多回寢室的路上，去買了...
![《明朝君權的加強》說課稿範文]( "《明朝君權的加強》說課稿範文")
發表於：07-19
作爲一名人民教師，總不可避免地需要編寫說課稿，說課稿是進行說課準備的文稿，有着至關重要的作用。快來參考說課稿是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的《明朝君權的加強》說課稿範文，僅供參考...
![君願常清明-初中作文]( "君願常清明-初中作文")
發表於：12-06
君願常清明梨花淡白柳深青，柳絮飛時花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。——題記清明時節，草薰風暖，柳葉深青，梨花若雪。"梨花開了……信君，又是清明瞭嗎?“……那個清明，我偷偷跑去看梨...
![明夕何夕君已陌路情感散文]( "明夕何夕君已陌路情感散文")
發表於：10-03
既不回頭，何必不忘？既然無緣，何須誓言？今日種種，似水無痕；明夕何夕，君已陌路。——題記哼着寂寞的旋律，聽着悲傷的歌，我所演繹的不過是一場悲歡離合。看着花開花落，想着熱情冷漠，我所經歷的不過是...
![君子有爲文明遠播作文]( "君子有爲文明遠播作文")
發表於：03-02
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的君子有爲文明遠播...
![《明朝君權的加強》教學反思]( "《明朝君權的加強》教學反思")
發表於：09-30
《明朝君權的加強》教學反思自進入思源以來，儘管每年我都參加教學比賽活動，但每年都有新的收穫。爲了能上出新意，上出思考，今年我進行了一次學案式教學的嘗試，希望能在探討的過程中提高教學...
![《明朝君權的加強》的說課稿]( "《明朝君權的加強》的說課稿")
發表於：07-20
我說課的題目是《明朝君權的加強》，據新課標的要求和新課程的理念，我從以下幾個方面對本課進行構思和設計;一教材分析１．本課在教材中的地位：《明朝君權的加強》是七年級下冊第１５課的內容。明...
![花之君子蘭花初三說明文]( "花之君子蘭花初三說明文")
發表於：01-16
宋周敦頤獨愛蓮，贊其“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭淨植。”是以君子稱也，可同樣被稱爲君子的，還有高雅的蘭。予獨愛蘭之高雅脫俗，清新不凡。雖說蓮潔身自好，但在...
![明朝君權的加強說課稿]( "明朝君權的加強說課稿")
發表於：07-28
作爲一名教職工，很有必要精心設計一份說課稿，藉助說課稿可以有效提高教學效率。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編精心整理的明朝君權的加強說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助...
![明夕何夕君已陌路的散文]( "明夕何夕君已陌路的散文")
發表於：10-03
既不回頭，何必不忘？既然無緣，何須誓言？今日種種，似水無痕；明夕何夕，君已陌路——題記哼着寂寞的旋律，聽着悲傷的歌，我所演繹的不過是一場悲歡離合。看着花開花落，想着熱情冷漠，我所經歷的不過是一...
![還君明珠作文700字]( "還君明珠作文700字")
發表於：01-10
他幾乎是她的仰慕者，從學生時代就看她的文章。她的行雲流水的文字穿透時空，豐盈着他年輕的生命，讓他對生活充滿着美麗的激情。他一直以爲她是白髮蒼蒼之人，因此那種愛慕也只是單純的.愛慕...
![清明時節，念君如初隨筆]( "清明時節，念君如初隨筆")
發表於：04-07
清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。清明，祭奠自己年少輕狂的過去，我們哭過，笑過，感動過，激動過，被傷過，被愛過....如今，卻是在這紛紛雨中，懷念過去的時光。折一枝菊，花瓣靜靜飄落，就像時光這樣輕輕走...
![高中花中君子說明文600字]( "高中花中君子說明文600字")
發表於：03-23
相信大家都經常接觸到作文吧，特別是條理性極強的說明文，根據說明對象的不同，說明文可分爲事物說明文和事理說明文兩大類。那麼什麼樣的說明文才是好的呢？以下是小編整理的高中花中君子說明...
![問君明月幾時有作文]( "問君明月幾時有作文")
發表於：01-26
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家整理的問君明月幾時有作文，僅供參考，歡迎大...
![散文《與君天涯共明月》]( "散文《與君天涯共明月》")
發表於：06-23
窗外繁星點點兒，夜色漸濃。風兒透過紗窗吹進來，涼涼爽爽，還夾有絲絲縷縷的花香的味道，斷斷續續的撲進來。此時，我幸福地享受着風兒饋贈的涼爽宜人，享受着花兒饋贈的恬淡的清香。這樣的夜晚，月...
文萃咖
