關於一年級上冊《明天要遠足》第一課時教學設計的知識

一年級上冊《明天要遠足》第一課時教學設計

發表於：03-02

教學目標：1.認識“睡、着”等11個生字，認識目字旁。2.正確朗讀課文，讀出句子的語氣。3.正確書寫“才、明”兩個字。教學準備：生字卡片、課件教學過程：一、談話匯入1.提問：同學們，你們有過晚上...
一年級上冊《比尾巴》第一課時教學設計

發表於：04-24

一、教學目標1、隨課文情境認識11個生字和提手旁、八字頭2個偏旁。2、朗讀課文，讀好問句的語氣。3、瞭解一些動物尾巴的特點，對動物的尾巴產生一定的興趣。二、教學重、難點重點：識字，讀問...
二年級上冊《看雪》第一課時教學設計

發表於：09-11

一、教學目標：1、認識10個生字，練寫帶提手旁的三個字。2、能正確流利有感情地朗讀課文。體會課文中老師和孩子對雪、對北京的嚮往之情。激發學生盼望祖國迴歸的願望。3、學習課文中的重...
《明天要遠足》教學設計

發表於：08-27

《明天要遠足》教學設計1［教學目標］知識與技能1.會認11個生字，會寫4個生字。2.會認“目”1個偏旁。3.準確、流利地朗讀課文，讀準字音。4.有感情地朗讀課文，注意語氣的跌宕起伏。情感態度與...
《明天要遠足》教案設計

發表於：02-10

設計說明《明天要遠足》是一首充滿童趣、表現童真的兒童詩。詩歌文字簡練，立足生活，生動形象地描寫了小主人公因“明天”要去遠足，控制不住內心的喜悅而睡不着覺的情景。本課的教學設計以...
一年級上冊《畫》第一課時教學設計

發表於：02-03

教學目標：1.透過偏旁字歸類等方法，認識10個生字和2個偏旁，會寫“來、去”2個生字。2.朗讀課文。感受詩中描繪的景色。3.聯繫生活經驗，理解“有—無”“遠—近”“來—去”3組反義詞。教學...
課文9明天要遠足教學設計

發表於：07-06

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常需要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。教學設計要怎麼寫呢？下面是小編爲大家收集的課文...
《明天要遠足》優秀教學設計

發表於：05-09

作爲一名人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的《明天要遠足》優秀教學設計，歡迎閱讀與...
明天要遠足教學設計

發表於：02-01

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用...
一年級上冊《借生日》第一課時教學設計

發表於：06-06

教學目標：1、認識不2個生字，會寫今、正、雨、兩4個字。認識2個偏旁飠、牛。2、學習正確、流利、有感情地朗讀課文。3、讀懂課文內容，從故事中感受母女間的情感。教學重點：識字讀文教學難點...
一年級上冊語文課文39明天要遠足教案一年級

發表於：07-24

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的一年級上冊語文課文39明天要遠足教案...
一年級上冊第3課《江南》教學設計（第一課時）

發表於：09-18

作爲一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化爲教學材料和教學活動的計劃。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面是小編爲大家整理的一年級上冊第3課《江南》...
一年級語文上冊《詠鵝》第一課時教學設計

發表於：11-07

教學內容《詠鵝》是義務教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）一年級上冊第5單元的一篇詩歌。教學目標1．知道鵝的美麗和可愛，激發學生熱愛動物，熱愛大自然，熱愛生活的情感。2．能帶表情有節拍...
一年級上冊《四季》第二課時教學設計

發表於：03-12

作爲一位兢兢業業的人民教師，時常需要準備好教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。那麼寫教學設計需要注意哪些問...
一年級《明天要遠足》教案

發表於：08-03

作爲一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的一年級《明天要遠足》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。...
二年級上冊《識字7》第一課時教學設計

發表於：04-27

一、教材分析這是一篇以拍手歌的形式出現的韻文識字教學課文，共十小節，字數相同，讀音押韻、節奏感強，可以讓孩子從演唱拍手歌的活動中輕鬆地學會生字，同時體會到——地球是人類和動物共同的...
六年級上冊《月光曲》第一課時教學設計

發表於：04-30

【設計理念】新課程注重自主閱讀，自主感悟，自主探究，《月光曲》一文，從寫作手法及文字內容都比較適合作爲研究性閱讀的材料；最重要的是本文文字含蓄、優美，蘊含濃濃的人文情感因素，藉助聯想深...
《明天要遠足》第一課時教案

發表於：05-28

設計說明：《明天要遠足》是一首凝練、傳神、充滿藝術張力的詩。遠足的吸引力對任何小朋友來說都是巨大的。但這個吸引究竟是怎麼個大法呢？大到……大到……睡不着覺呢！全詩短短三節，三節中...
明天要遠足教學設計6篇

發表於：04-25

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼什麼樣的教學設計纔是好的呢？下面是小編收集整理的明天要遠足教學設計，歡迎...
一年級語文上冊《陽光》第一課時教學設計

發表於：02-03

【教材分析】《陽光》是人教版一年級語文第一冊課文第8課。全文共五個自然段，最後一自然段“陽光像金子，陽光比金子更寶貴”點明文章的主題。課文以抒情的筆調先給我們描繪了陽光給萬物...
明天要遠足教學設計7篇

發表於：02-04

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成爲一種具有操作性的程序。優秀的教學設計都具備...
一年級語文上冊《影子》第一課時教學設計

發表於：04-24

【設計理念】本課教學宗旨在體現學生是學習語文的主人，讓學生自己在充分讀書的基礎上，質疑討論交流，提高讀書能力。【教學目標】１、認識１１個生字，會寫“飛、馬、鳥”３個字。認識１個筆畫豎折折鉤...
一年級上冊《影子》第一課時教學設計

發表於：06-29

作爲一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。我們應該怎麼寫教學設計呢？下面...
一年級《要下雨了》第一課時教學設計

發表於：04-29

【教材分析】1、《要下雨了》是義務教育課程標準實驗教科書語文一年級下冊的一篇知識童話。課文講的是生活中的氣象常識。2、爲了讓學生了解到更多一些有關下雨前的天氣及物候。因此，在...
一年級上冊《明天要遠足》教學反思

發表於：11-24

在日常生活和工作中，我們要在課堂教學中快速成長，所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來，看自己在前一個場景和事態中自己的表現。那麼你有了解過反思嗎？下面是小編爲大家收集的...