![將進酒 教案教學設計]( "將進酒 教案教學設計")
發表於：02-01
將進酒一、課文悟讀《將進酒》本是漢樂府的曲調之一，是爲勸酒而唱的歌辭。李白的《將進酒》約寫於天寶十一年(752)，當時他與朋友岑勳在元丹丘的穎陽山居喝酒，因感嘆時光流逝，自己功業無成，...
![《將進酒》創新教學設計]( "《將進酒》創新教學設計")
發表於：01-04
李白一生不得志，借酒澆愁，及時行樂，是他無奈的選擇。借酒解愁，酒酣賦詩，慷慨悲歌，抒發胸中鬱悶，酒成爲他生命的一部分。[設計思想]《將進酒》是李白淋漓盡致抒發不平之氣的勸酒詩。詩句以散行...
![將進酒教學設計模板]( "將進酒教學設計模板")
發表於：12-08
教學目標：1、認知目標：（1）理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的複雜情感。（2）背誦全詩。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和誇張手法的運用，領會李白淋漓暢快的浪漫主義詩風...
![將進酒教學設計]( "將進酒教學設計")
發表於：02-02
一、新課匯入中國有很多特色文化，而酒文化就是其中之一。在中國文學史上，詩與酒相從相隨，詩人與酒之間似乎有一種不解之緣。古來文人騷客，憑酒賦詩，留下多少名篇佳句。曹操：對酒當歌，人生幾何...
![李白《將進酒》教案教學設計]( "李白《將進酒》教案教學設計")
發表於：02-11
一、教材內容分析本篇內容爲蘇教版語文《唐詩宋詞選讀》（選修）課本“豪放飄逸的李白詩”專題最後一首。本文是李白的代表作，和學生學過的《夢遊天姥吟留別》屬同一個時期作品，並且二者在思...
![將進酒的教學設計]( "將進酒的教學設計")
發表於：02-16
一、匯入1、余光中先生有一首詩《尋李白》，其中有幾句是這樣寫的。酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分，嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐。在中國文學史上，“酒”可以說是留下了千古美名。許多...
![《將進酒》教學方案設計]( "《將進酒》教學方案設計")
發表於：02-21
教學目的：1、背誦這首詩2、鑑賞這首詩的思想內容和藝術手法第一課時一、匯入新課。在中國文學史上，詩與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國詩人大多愛喝酒。許多詩人因酒忘卻人世的痛...
![李白《將進酒》教學設計]( "李白《將進酒》教學設計")
發表於：02-11
一、教材內容分析本篇內容爲蘇教版語文《唐詩宋詞選讀》(選修)課本豪放飄逸的李白詩專題最後一首。本文是李白的代表作，和學生學過的《夢遊天姥吟留別》屬同一個時期作品，並且二者在思想...
![《將進酒》教學設計6篇]( "《將進酒》教學設計6篇")
發表於：12-03
《將進酒》是唐代大詩人李白沿用樂府古題創作的一首詩。此詩爲李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟，在同題作品中影響最大。下面是小編收集的《將進酒》教學設計，歡迎...
![將進酒優秀教學設計]( "將進酒優秀教學設計")
發表於：12-01
將進酒優秀教學怎麼設計？許多人並不是很清楚瞭解，以下是小編整理的相關範文，歡迎閱讀。一、教學目標：（幻燈顯示）1．朗讀詩歌，把握詩歌節奏，初步感知詩歌情感。2．品讀詩歌，置身詩境，領會詩人的情感變...
![將進酒(教師中心稿) 教案教學設計]( "將進酒(教師中心稿) 教案教學設計")
發表於：02-01
鄧浩教學目標：1.基礎知識目標：李白詩意；2.思想教育目標：李白的品質；3.能力培養目標：誦讀、鑑賞。教學重點：詩意。教學難點：詩意。教學類型：鑑賞。電教或實物展示手段：；。教學過程與步驟：出示詩歌--...
![《將進酒》教學設計]( "《將進酒》教學設計")
發表於：02-02
《將進酒》教學設計1教學目標：1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容;2、把握詩歌的感情基調，理解其思想感情的複雜性;3、理清詩歌中詩人情感變化的線索，背誦全詩。教學過程：一、匯入李白，這個名字...
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發表於：04-02
一、匯入：（2′）酒是一種文化，我們喝酒時，經常這樣勸人家：“感情深一口悶，感情淺舔一舔。”現代人已經把喝酒上升到感情的高度，相對於現代人，古人勸酒就優雅詩意得多。像王維的“勸君更盡一杯酒，...
![將進酒教學設計方案]( "將進酒教學設計方案")
發表於：03-14
【學習目標】1、誦讀詩歌，理解詩歌的基本內容；2、理清詩歌中詩人情感變化的線索【學習的重點與難點】1、理清詩歌中詩人情感變化的線索預習案作者介紹李白(701—762年)，唐朝，漢族，身高六尺...
![將進酒教案]( "將進酒教案")
發表於：05-18
將進酒李白教學目標：1、認知目標：(1)理清詩歌情感變化線索，理解貌似消極行樂實則渴望用世的複雜情感。(2)背誦全詩。2、能力目標體味詩歌頗具特色的起興和誇張手法的運用，領會李白淋漓暢快...
![《將進酒》教案設計及教學反思]( "《將進酒》教案設計及教學反思")
發表於：12-13
《將進酒》原是漢樂府短簫鐃歌的曲調，屬漢樂府《鼓吹曲·鐃歌》舊題。唐代李白沿用樂府古體寫的《將進酒》，影響最大。下面是此詩的教案設計及教學反思，供大家參考!《將進酒》教案...
![將進酒教案教學設計]( "將進酒教案教學設計")
發表於：06-21
關於《將進酒》這首詩的寫作時間，說法不一。黃錫珪《李太白編年詩集目錄》繫於天寶十一載(752)。一般認爲這是李白天寶年間離京後，漫遊樑、宋，與友人岑勳、元丹丘相會時所作。教學內容分...
![初中語文《將進酒》教案設計]( "初中語文《將進酒》教案設計")
發表於：09-18
引言：唐代偉大的浪漫主義詩人李白曾用此題詩，創作於盛唐時期，爲其代表作之一。也是當代中學生課本中的文章。教師們應該怎麼樣的去制定自己的教學設計呢?下面是學習啦小編網絡整理的李白...
![將進酒教案設計精選]( "將進酒教案設計精選")
發表於：04-30
教學重點１．體會李白詩歌的浪漫主義風格２．瞭解李白懷才不遇，壯志難酬的苦悶和激憤之情３．把握全詩的感情基調教學難點１．把握全詩由悲而歡而激憤而狂放的感情基調２．鑑賞全詩。教學過程一、匯入杜甫有...
![《將進酒》的教學設計]( "《將進酒》的教學設計")
發表於：02-16
【設計思想】本單元的主題是“因聲求氣，吟詠詩韻”，主要目的是讓學生透過吟詠和誦讀從而領悟古典詩歌的韻律感和音樂美，讀出詩歌特有的詩境和詩情。《將進酒》時而奔放，時而深沉，感情大起大...
![語文《將進酒》教學設計]( "語文《將進酒》教學設計")
發表於：02-16
【教學設想】1.酒入豪腸，七分釀成了月光，餘下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個盛唐（余光中）。李白的詩是唐代詩壇上的巔峯，他的詩飄逸豪放，語言流轉自然，他的古體詩和七絕尤爲後人所稱道。《將進...
![《將進酒》教學設計模板]( "《將進酒》教學設計模板")
發表於：12-08
《將進酒》是李白的詠酒名篇，意蘊深厚，風格鮮明，傳誦千古。爲能更好地理解詩篇，應讓學生大致瞭解李白的生平思想，理解李白因懷才不遇，而在詩中流露出的貌似主張及時行樂實則渴望用世上進的心...
![《將進酒》教案設計]( "《將進酒》教案設計")
發表於：09-21
【教學目標】1、知識目標識記主要字詞，進行必要的詞語積累。2、能力目標聲情並茂的品讀詩詞，培養學生朗誦詩歌、鑑賞詩歌的能力。3、素養教育目標瞭解作者懷才不遇的苦悶和豪放不羈、樂...
![《將進酒》 教學設計]( "《將進酒》 教學設計")
發表於：02-16
《將進酒》是唐代大詩人李白沿用樂府古題創作的一首詩。此詩爲李白長安放還以後所作，思想內容非常深沉，藝術表現非常成熟，在同題作品中影響最大。《將進酒》教學設計教學目標：1、誦讀詩歌，...
![將進酒教學設計3篇]( "將進酒教學設計3篇")
發表於：04-02
引導語：作爲一名默默奉獻的教育工作者，通常會被要求編寫教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面是小編幫大家整理的將進酒...
文萃咖
