關於誰人能解高中作文的知識

誰人能解高中作文

發表於：02-02

無人能解“緣”字結。朝夕相伴，感情日篤，命運把你我一線牽。恨造物主爲何不把你早賜與我，相逢其樂融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過。我們是同窗，是摯友，20xx年9月，相識在那個初秋的...
誰是誰的高中生作文

發表於：01-15

輕輕地我走了正如我輕輕地來我輕輕地招手作別西天的雲採…輕輕地我走了正如我輕輕地來我揮一揮衣袖不帶走一片雲彩在一個下雨的清晨，你悄悄的出現，在我的生活中，在我的生命裏；依然，在一個下...
誰是誰的風景高中作文

發表於：01-08

一、你站在橋上看風景鯨魚看到瘦小的沙丁魚悶頭就追，毫無危機意識，自以爲一切盡在掌握之中，洋洋自得地把沙丁魚當作風景，而自己就是那看風景的人。盲目的追逐，最終只聽得驚天動地的一聲響，鯨...
誰解丁香雨中愁美文

發表於：06-05

五月，雨傾城，丁香花開，雨中的背影醞釀跟雨同樣的溫度，溫度適中，半是明媚，半是憂傷，愛情纔不會灼傷。一個丁香一樣的女子，佇立巷口，一把油紙傘，撐開纏綿的雨季，傘下，獨自綻放的憂鬱，席捲了天青色的天...
高中作文《我的誰》

發表於：01-22

迎風而呼，我不是詠唱“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的歌者，但面對激流，我卻是堅信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的志士，憑欄而望，我不是怡然“採菊東籬下，悠然見南山”的適者，但面對江...
誰能體會老人作文300字

發表於：02-03

這本書講述了一個關於一個並不受歡迎的老人——麻子爺的故事。因爲他的獨角牛而使得人們漸漸的遺忘了他，甚至連統計村子的人口總數時也忘了記上他，但是一個叫亮仔的小男孩落水後，人們纔想...
誰爲誰駐足停留高中作文

發表於：02-12

相濡以沫，不如相忘於江湖——題記張愛玲曾寫過一個叫《愛》的故事，只讀第一遍，便歡喜得愛不釋手，我反覆吟誦其間字句，並試圖將其銘記於心。“於千萬人之中遇見你所遇見的人，於千萬年之中，時間...
少年的煩惱誰能解 700字

發表於：01-11

少年的煩惱誰能解_700字“小小少年，沒有煩惱……”一聽到這首歌我就惱怒：誰說我們少年沒有煩惱，我們也有啊！可有誰能理解我們呢！？在城中路小學時，六一兒童節表演節目那時我頭髮很短，老師根據我...
誰能給我一盞明燈高中作文

發表於：02-08

我——一個上帝的欺負者；一個腐生於庸俗生活的窩囊廢；一個跌倒在人生的起跑線上的的失敗者。學習上的沉重壓力；身體上的缺陷；極差的人際關係。無時無刻地翻騰着我的腦海，折磨我的靈魂，我極力...
誰能理解我的作文600字

發表於：06-18

“砰”一聲巨響，我摔了門頭也不回的向外走。可惡可惡，你們一點兒也不瞭解我，壞蛋！我心裏咒罵着，剛纔的一幕不禁又浮現於眼前。那時我拿着作業到三樓去做，上樓前特意把我房間的門鎖了，因爲裏面...
我們的人生誰做主?高中作文

發表於：11-05

我們的人生該由誰做主？我們？還是父母？我們一定要聽家長的話，由家長來左右我們的人生麼？我們就沒有自己的自由麼？恐怕很多人都有這種煩惱吧！這種時候，我們會彷徨，會無措，會不知道自己的路在哪裏。...
誰人能解寫人作文550字

發表於：02-04

無人能解“緣”字結。朝夕相伴，感情日篤，命運把你我一線牽。恨造物主爲何不把你早賜與我，相逢其樂融融，可相別又讓人牽腸掛肚，只望日子慢慢過。我們是同窗，是摯友，XX年9月，相識在那個初秋的季...
高中作文《我是誰》

發表於：02-21

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的高中作文《我是誰》，僅供...
誰能理解我高分作文

發表於：01-04

單純、天真、幼稚多麼令人嚮往的詞語啊！感謝你們用這些美麗的詞語來形容我，把我塑造成了一個天真無邪的天使。我就像一點瑕疵也沒有的翡翠。所有美好的詞語都用在我身上。可是那真的'是...
家中問題誰來解散文

發表於：02-29

家務活誰來做？雙方約定之後才結婚，因此妻子坐享其成，不爲所動。但時間長了才知道，作爲一個妻子長此以往是不可能的。於是她就開始下廚做事。但偏偏只做了一次，又被丈夫否定了。她也因此被搞...
風雨人生誰能嘯作文

發表於：02-20

在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的風雨人生誰能嘯作...
誰欠誰的幸福高中作文

發表於：06-26

張無忌放棄了江湖與江山他把幸福給了趙敏卻把牽掛給了小昭把漂泊給了蛛兒把憾恨給了芷若……楊過和小龍女最終做了神仙眷侶也許他知道，也許他不知道也許他裝作不知道程英和陸無雙爲他負...
尋愛誰人能幫散文

發表於：06-16

看到描寫赤子之愛《父親的畫面》遂想到東。記的初次見到他時，我的眼睛就被他那無比堅定父子愛之劍深深刺中。說來說去，總覺的他家庭成員組合異類：父親與早年喪夫的母親（東的奶奶）住在一起。...
人這一生，能靠誰美文

發表於：01-28

人這一生，能靠誰美文1有人說，能靠父母，因爲父母是我們最暖的港灣。有人說，能靠朋友，因爲朋友是我們最好的貴人。更有人說，在家靠父母，出外靠朋友，兩者都要依靠。但其實，無論是父母還是朋友，都只...
高中作文：誰來陪我

發表於：11-08

誰來陪我不知道多久以前在哪個地方看過一則小故事，內容大概是這樣的——一天，作家劉心武路過地鐵車站，看到一對盲人夫婦在通道的小角落唱歌，他們的面前是一個供善良的好心人捐款的破陶瓷碗...
中班主題體能誰跳得高教案

發表於：02-27

作爲一名優秀的教育工作者，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的中班主題體能誰跳得高教案...
青春誰解其中味作文

發表於：04-20

在日常學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的青春誰解其中味作...
滴水之音誰能聽懂高中作文

發表於：04-23

滴水之音，清越空靈，滑落我思念的心尖，頓時漾起一層漣漪。我又想您了，鄭老師！師生情，遠的如隔千山萬水；近的可以天涯若比鄰。您不是我生命中的過客，您是我內心深處永遠的最美風景。也許從小學到...
誰能理解我們90後隨筆

發表於：03-16

我們都是90後的孩子啊一手開創了憂傷文學將憂傷推上了主旋律將寂寞作成主流我們都是是90後的孩子啊沉浸在虛幻的網絡是爲了躲避現實的紛亂我們還太小太青澀我們都是90後的孩子啊從單薄...
誰能陪你到永遠高中生作文

發表於：07-12

誰與你形影不離？誰與你相伴一世？誰與你無話不談？誰能陪你到永遠？誰能陪你到永遠？誰與你形影不離？誰與你相伴一世？誰與你無話不談？誰能陪你到永遠？當一縷陽光從天而降，頓時你的周圍變得溫馨。你的...