关于《习作五》教学设计的知识

2021《习作五》教学设计

发表于：01-06

作为一名人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。我们应该怎么写教学设计呢？以下是小编为大家整理的2021《习作五》教学设计，仅供参考，大家一起...
五年级上册《习作五》教学设计

发表于：01-10

教学目标：1．由图片生发丰富的联想2．能把联想到的事情写具体3．能够表达出自己的真情实感教学重难点：1．能把联想到的事情写具体2．能够表达出自己的真情实感教学时间：一课时教学过程：一、谈话导入1...
习作教学设计

发表于：04-30

作为一名教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编帮大家整理的习作教学设计...
五年级上习作五《写动物》教学设计

发表于：10-31

《写动物》教学设计教学目标：1.感知动物的奇妙，把自己了解的动物以及他们之间发生的事写出来，激发学生热爱动物的情感。2.指导学生抓住主人公的动作、语言、神态等细节描写，使事件具体。一...
《练习五》教学设计

发表于：07-08

《练习五》教学设计1训练目标：１．用钢笔描红，《练习五》教学设计。２．看图认识部首，再写出属于这个部首的字。３．词语搭配。４．依照拟人手法造句。５．熟记成语。６．读读背背三字经。７．口语交际；水里的火山。８．学...
第五册《习作》教学设计范文

发表于：08-11

一、导入活动同桌手拉手1、宣布活动规则：（1）请几位同学把卡发给每个同学；（2）先由一位同学把自己卡上的内容读给同桌听；（3）听者向读卡者提出希望或讲讲对方自己还没注意到的优点。（4）另一位同学读...
练习五教学设计范文

发表于：06-22

教学内容：教材第46—47练习五。教学目的：通过折一折、搭一搭、数一数、剪一剪、拼一拼等实践活动，加深对平面图形的认识。教学过程：一、导入新课我们已经认识了一些平面图形，谁能说说我们学...
综合学习五教学设计范文

发表于：01-11

综合学习五教学设计范文[教学目标]：知识与技能：在理解的基础上去读背名言警句并会写过程与方法：在读背的基础上感悟爱国情操情感态度价值观：树立正确的人生观、价值观，我们应时刻以国家利益...
《习作》教学设计

发表于：04-30

作为一位优秀的人民教师，编写教学设计是必不可少的，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是小编帮大家整理的《习作》教学设...
《口语交际习作五》教学设计

发表于：01-25

教学目标1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与表达能力。2．激发学生表达真情实...
语文园地五的习作教学设计

发表于：05-09

语文园地五的习作教学设计本文是由语文教案工作室上传的：习作教学设计案例教学反思课文。您可以通过本文底部的“下载”来下载本文的文档。语文园地五习作教学设计一、激情导入1、同学...
语文园地五习作教学设计

发表于：05-09

作为一名无私奉献的老师，时常需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助...
五年级《练习5》教学设计

发表于：08-10

一、教学目标：1、能熟练地拼读音节，写出相应的句子；能在指定的句子中，正确辨别选用音近字或形近字；能把同类词语进行逻辑归类。2、能给句子加上顿号、逗号和句号。3、能照样子把前果后因的...
小学数学练习十五教学设计

发表于：04-17

教学内容：本册教材第73页练习十五的第7-9、11—12题。教学目标：1、复习乘法估算的方法，使学生能运用所学习知识解决生活中的些简单的实际问题。2、进一步培养学生的计算能力各解决实际问...
练习五教学设计方案一

发表于：07-04

一、教学目标：1、会用音序查字法，能比较指定的形近字。2、会给指定的词语找出意思相反或相近的词，能划初步同类的词。3、能看图回答问题，并按要求写几句话：进一步懂得邻居间应相互关心，相互...
《口语交际·习作五》教学设计

发表于：07-04

作为一位兢兢业业的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家...
三年级语文习作五教学设计

发表于：08-12

习作五【学习目标】1.留心观察周围的事物，写出自己的新发现。2.培养学生利用各种感官观察发现的能力。【学习重难点】写自己印象最深的一种事物或一处场景。【学前准备】1.留心观察身边...
《练习五》教学设计4篇

发表于：07-21

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编帮大家...
《综合学习五》教学设计范文

发表于：05-09

文本细读：本次综合学习安排的内容都和本单元的主题有着密切的关联。包括以下几部分内容：我的采蜜集：教材提供的是一些源于寓言故事的成语。这些成语故事中都蕴涵着深刻的哲理。读读背背：教...
第五册《习作一》教学设计范文

发表于：02-20

设计理念消除习作的神秘感，使初次接触习作的学生感到习作并不难，增强习作的自信心；激发习作的兴趣和动机，让学生拥有放松的习作心态，易于动笔，乐于表达。设计特色自主写作，抒写童真，表达童趣，放...
小学五年级语文《习作》教学设计

发表于：08-04

作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理...
小学《语文园地五·习作》教学设计

发表于：07-16

一、激情导入1蓖学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。2弊杂煞⒀裕互相启发，拓展思...
二年级《习作五》教学设计范文

发表于：04-25

教学过程第一课时口语交际启发谈话，拓展思路师：在我们的生活中，经常会遇到新面孔，那么谁给你的第一印象最深？是教课的老师，还是和你学习玩耍的伙伴？是勤劳的清洁工人，还是可爱的白衣天使下面，请...
练习五的教学设计范文

发表于：11-02

【教学要求】1、仔细看图上的内容，想一想像什么，用打比方的句式写下来。2、熟背八条成语，了解它们的意思。3、照样子，练写钢笔字，在实践中体会点在字的不同部位的写法。4、讨论你最喜欢或最...
《语文园地五·习作》教学设计

发表于：07-16

一、激情导入1蓖学们，我们刚刚上完一节洋溢着爱的口语交际课，那些感人的事例我们终生也不会忘记。这节课，我们就来写一写父母对自己的爱。先自己想一想写什么。2弊杂煞⒀裕互相启发，拓展思...