关于行短才高的知识

行短才高的出处及成语解释

发表于：07-08

行短才高一般xíngduǎncáigāo【成语释义】才能虽高而德行欠缺【成语出处】明·胡文焕《群音类选·》：“这是负心人行短才高，转眼处把人嘲诮。”【感情色彩】中性【成语结构】联合式成...
行短才高成语解释

发表于：07-09

【成语原文】：行短才高【标准发音】：xíngduǎncáigāo【繁体写法】：行短才高【行短才高是什么意思】：才能虽高而德行欠缺【行短才高成语接龙】：寸步难行→行短才高→高下任心【用法分析】...
高中语文《短歌行》的教案

发表于：03-14

【教学目标】1.知识目标：通过意象鉴赏并感悟诗人的思想感情。2.能力目标：提高学生的古诗词鉴赏能力。3.情感目标：培养高尚的品德情操。【教学方法】诵读和鉴赏【教学设想】通过诵读、分析...
高才博学成语

发表于：07-10

【成语】：高才博学【拼音】：gāocáibóxué【简拼】：gcbx【解释】：高才：才能杰出；博学：学识渊博。才能高超，学识渊博。【出处】：《抱朴子·辨问》：“且夫周孔，盖是高才大学之深远者耳。”【示例...
高一《短歌行》教学教案

发表于：05-09

作为一名教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么应当如何写教案呢？以下是小编精心整理的高一《短歌行》教学教案，欢迎阅读与收藏。高一《短歌行》教学教案...
行动才是硬道理高一议论文

发表于：01-10

在学习、工作中，大家都尝试过写论文吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。一篇什么样的论文才能称为优秀论文呢？下面是小编帮大家整理的行动才是硬道理高一议论文，仅供参考...
精选高中教案：短歌行

发表于：10-24

导语：毛泽东在《沁园春雪》里以吐纳风云的气势，睥睨历代君主：“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。”诚然，以毛泽东的文治武功，的确可以站在这样的高度...
高一语文短歌行教案

发表于：02-10

教学目的：1、了解曹操其人其诗2、理解曹操在诗中流露出的作为政治家、文学家的深沉情感教学重点：曹操深沉复杂之情感教学难点：引导学生正确地认识历史人物教学设想：1、通过简介诗人(注意历...
高中语文《短歌行》导学案

发表于：02-24

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的两首诗，分享了《短歌行》导学案，欢迎同学们学习参考!【学习目标】1、反复诵读，有感情、有节奏地朗读达到背诵的程度。2、同时通过反...
人才高中作文

发表于：07-12

十年树木，百年树人。成材很难，成人更难，但是在人的世界里相对于别人的成功，你又何尝不是已成人？《权利法案》及《人权宣言》中都曾提及：人生来自由平等，人是独立的个体，私有财产神圣不可侵犯。...
高中语文说课稿：《短歌行》

发表于：09-12

曹操《短歌行》开头发出了时光短促,人生几何的感慨。以下是小编为大家推荐的《短歌行》，希望能帮到大家，更多精彩内容可浏览()。一、说教材地位与内容《短歌行》是人教版高一语文必修2第...
高一《短歌行》说课稿

发表于：09-14

《短歌行》是人教版高一语文必修2第二单元古诗，分享了《短歌行》说课稿，欢迎阅读!我说课的题目是普通高中课程标准实验教科书语文必修2第二单元第八课《诗三首》中的《短歌行》(说课题)...
高一语文《短歌行》教案

发表于：02-10

教学目标：知识与能力：1、颠覆曹操作为奸臣逆贼的形象。2、背诵诗歌的第一小节。3、分析作者的忧思之情。过程与方法：1、多朗读，从朗诵中感知诗歌的意思。2、捉住能表现作者心情的字如“忧...
名人口才短故事

发表于：03-08

名人口才短故事1英国首相邱吉尔是一位非常风趣幽默的政治家。有一次，美国议会里一位对邱吉尔不友善的女议员，在会议休息时，竟然对邱吉尔说：“如果你是我丈夫的话，我会在咖啡里放毒药。”邱...
高中语文短歌行教案

发表于：02-07

作为一名教职工，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？下面是小编为大家收集的高中语文短歌行教案，欢迎阅读与收藏。高中语文短歌行教案1一、教...
高才卓识成语

发表于：10-01

【成语】：高才卓识【拼音】：gāocáizhuóshí【简拼】：gczs【解释】：才能高超，见识深远。同“高才远识”。【出处】：《隋唐演义》第七六回：“[上官昭容]果是高才卓识，即沈宋二人，尚且服其公明，...
腹有才干行天地高中议论文

发表于：09-25

俗话说是金子总会发光的，的确，丑小鸭一群鸭子中，依旧在长大后展现出美丽的身姿，过往的讥讽与嘲笑早已消失。陨石虽在山中成为一颗普通石子，为登山者提供帮助，却依旧掩盖不住它的价值，科学家发...
高中《短歌行》教学案例

发表于：02-24

《短歌行》是汉末政治家、文学家曹操以乐府古题创作的诗，分享了《短歌行》的教案，希望对同学们有帮助!一、教学目标1、体会诗句流露出曹操的思想感情，领会全诗的主旨。2、反复诵读，体会本...
人，要坚强才行

发表于：11-04

人，只要坚强一点，就没有克服不了的困难，任何人都一样——这是我读完鲁宾孙漂流记后的第一个感受。这本书讲述了再英国有一个人叫鲁宾孙，他很喜欢航海冒险。可是他在一次出海远航中，被龙卷风...
《短歌行》曹操高中教案

发表于：01-20

教学目标：1、了解汉魏晋诗歌的基本特征，体会曹操诗歌慷慨悲凉的风格，感受诗歌政治性与抒情性相交融的艺术特征;2、掌握诵读与背诵古典诗歌的技巧，培养欣赏古典诗歌的能力;3、体会古典诗歌...
短歌行曹操高中教案

发表于：01-13

【教学目标】1、反复诵读，读懂诗意，读出诗情。2、品味语言，鉴赏写作手法，体味忧情。3、以忧为线索，揣摩诗歌情绪变化，理解作者的渴望招纳贤才以建功立业的心情。【教学重点】鉴赏诗歌的写作...
高中语文说课稿《短歌行》

发表于：09-12

作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的高中语文说课稿《短歌行》，供大家参考借鉴，希望...
高中《短歌行》说课稿

发表于：02-24

《短歌行》抒写的是一位政治家、军事家兼诗人的曹操在特定的历史环境下抒发了自己对人生苦短和时光易逝的苦闷和感叹，整理了《短歌行》说课稿，欢迎阅读!一、一丝不苟说教材《短歌行》是...
短歌行高一语文教案

发表于：02-24

教学目标：通过诵读和分析讨论，体味《短歌行》“忧”而奋发、慷慨悲凉的思想感情；希望能为学生学习古诗文提供一个一般性的样例（诵读熟悉—解决词句疑难—领悟思想情感—诵读巩固）。教学设想...
高中简短操行评语-高中生评语

发表于：09-25

在我们平凡的日常里，大家都经常接触到评语吧，借助评语能够激发和维持被评价对象的内在动力，调动其内部潜力。什么样的评语才是好的呢？以下是小编收集整理的高中简短操行评语-高中生评语，欢...