关于语文教学的艺术(网友来稿)的知识

语文教学的艺术(网友来稿)

发表于：01-30

吴小姐叶圣陶先生说过“教材无非是个例子。”这句话是在我教了两年的实验教材的过程中才慢慢体会到的。课本无非只是那么薄薄的一本，由几十页的纸张粘贴而成。而新的理念下的语文却是要...
《重新创造的艺术天地》教学思路(网友来稿) 教案教学设计

发表于：08-09

胡月（这节课注重了学生在学习课文的基础上的迁移和生发，注重了结合实例归纳读诗方法，诗例很易于激发学生的探讨热情。）重新创造的艺术天地（第二课时）教学重点：学以致用，融会贯通，结合诗词，掌握方...
语文教学的5分钟(网友来稿)

发表于：08-12

江苏省姜堰中学周维军古人云：万绿丛中一点红，动人春色不须多。语文教学也是如此，在语文的课里课外有很多别具一格的“5分钟”，只要你运用得体，就会在纷繁复杂的教学中理出头绪，教出特色来。...
语文教学的求实与创新(网友来稿)

发表于：02-09

广东顺德李兆基中学宋文之本文拟从高考备考的角度谈谈语文教学的问题。不争的事实有两个不争的事实。一个是：虽然人们年年都对高考应试的弊端口诛笔伐，但高考还是年年都在进行，而且必须进...
解读课堂教学语言的艺术魅力(网友来稿)

发表于：01-06

霞浦长春中心校杨伟许多名师的课堂教学,都有一种内隐的“魔力”--让学生积极主动地参与课堂教学活动。形成这种魔力的重要原因之一，就是他极富感染力的，充满艺术魅力的教学语言。如果把...
为语文教学招魂(网友来稿)

发表于：06-08

为语文教学招“魂”钱梦龙语文教学近年来在教育改革的大背景下，尤其自“新课标”颁布以来，加大了改革的力度，呈现出不少新的气象、新的景观，那种统得过死的、教得沉闷、学得刻板的格局正在...
试谈语文课堂教学的度(网友来稿)

发表于：04-23

周先友教育改革家魏书生老师每期只用５０个左右时上完全期的教材，余下的时间用于补充时文等课外知识；而有更多的教师牺牲了许多休息时间补了课，到期末时往往还有一个单元的课是草草收场。同样...
关于语文教学的生命教育(网友来稿)

发表于：02-01

caolixia近几年来，时常可以看到一些有关中小学生自杀和杀人的报道，一幕幕惨剧令人触目惊心，生命教育迫在眉睫。这是个严肃而现实的问题，俗话说“文以载道”，语文学科在对学生进行祖国的语言...
语文常用术语(网友来稿)

发表于：09-18

sam试题题干是解题的“线索”，不难发现题干中隐含着“常用术语”。总结起来有以下一些：表达方式：语文常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。写作手法：考生要清楚，狭义的写作手...
浅谈语文教学中的词汇教学(网友来稿)

发表于：04-03

孙整洁阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，在阅读教学中，正确地进行词汇教学，可以提高学生理解语言和运用语言的能力，可以扩大和丰富学生的词汇，可以促进学生思维能力的发展。那么如何进...
语感教学摭谈(网友来稿)

发表于：04-01

吴吉我国著名的教育家叶圣陶先生说：“文本语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语文的锐敏的感觉。”吕叔湘先生也说：“语文教学的首要任务就是培养学生各方面的语感能力。”两位语...
《秦风无衣》的复沓艺术(网友来稿)

发表于：02-01

湖北黄冈麻城市新林学校周晓燕《秦风无衣》“岂曰无衣？与子同袍。王于兴师，修我戈矛，与子同仇。岂曰无衣？与子同泽。王于兴师，修我矛戟，与子偕作。岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵，与子偕...
重新创造的艺术天地(网友来稿) 教案教学设计

发表于：08-09

王志海教学目的：1、理解“诗歌欣赏活动是一种再创造”的理论意义和作者所阐发的诗歌欣赏的方法；2、学习作者以“诗歌特点”“欣赏诀窍”为两个相关系统，研究、阐释诗歌欣赏问题的方法。重...
猜灯谜，学语文(网友来稿)

发表于：08-16

资阳市雁江区伍隍中学李明隆灯谜又叫谜语，在我国已有三千多年的历史了。灯谜是独立于诗、词、曲、散文、杂剧、对联之外的又一种文学样式；是我国人民训练思维和学习语言的一种巧妙形式，也...
语文教学菜说(网友来稿)

发表于：09-28

江苏省姜堰中学语文组周维军关键词：什么菜点菜师生同吃语文教学可以比作有关菜的学问。一．语文是一盘什么菜？众所周知，语文学科包罗万象，语文教师大多被舆论要求为“十项全能”，而学生学起来...
科学与艺术(网友来稿) 教案教学设计

发表于：11-06

张晓敏一教学目标（一）认清科学与艺术的相同之处（二）理解文中的一些句子的含义。（三）理解文中例证法及其作用二教时安排2课时三教学流程第一课时1．情境导入运用多媒体播放李可染的水墨画“晓阳...
语文教学的导课艺术(网友来稿)

发表于：01-30

山东省莱西市唐家庄中学刘爱香导课又称“开讲”、“开课”等，是课堂教学中的重要环节。这一环节在德国教育家赫尔巴特的“五步教学法”中被称为“预备”，在美国教育家杜威的“五阶段教学...
《荷花淀》叙事艺术之一--蓄势(网友来稿)

发表于：01-30

内蒙古扎赉特旗音德尔一中李殿林《荷花淀》是写战争的名篇。对于战争到来的设计是由一群与战争无缘的女人引出，很是巧妙。女人见战斗，本身就增加了场面的紧张气氛。除此之外，小说还运用蓄...
互动、实效、艺术--我心目中的好语文课(网友来稿)

发表于：01-30

安徽省安庆市宿松县城关初中虞天赐“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”看山如此，看课也是这样。一堂课仿佛一面多棱镜，因观赏者的不同呈现出千姿百态。看课的角度固然带有不确定性，但好课...
语文课堂教学的评价(网友来稿)

发表于：08-12

章志武怎么样的语文课才是一堂好的语文课？随便请一个语文老师都可以说上五六七八条的。个人有个人的看法，领导有领导的观点；去年有去年的潮流，今年有今年的时尚。教了这么多年的书，跟着比赛...
语文教学中的三情合一(网友来稿)

发表于：02-01

仲恺中学彭烨“感人心者，莫先乎情。”情者，或创设情境，或教师激情，或师生情感共鸣，或学生情感投注，或寓教于情之谓也。语文教学不只是感知过程，同时也是情感过程，有道是：“世事洞明皆学问，人情练...
成语教学(网友来稿)

发表于：03-20

张海新课程改革和新教育实验提倡让我们的孩子认识中华文化的丰厚博大，并尽可能多地吸收民族的文化和智慧，而作为民族文化几千年来不断积淀和发展的精华----成语的教学也给我们创造了一个...
《静女》的空白艺术(网友来稿)

发表于：02-01

内蒙古扎赉特旗一中李殿林“空白”作为艺术创作的一种手段源于绘画。文学作品中的“空白”就是运用含蓄精练的语言描写人事景物，给读者留下更多想象联想的空间，达到言简意丰、言有尽而意...
由课文看古人的劝谏艺术(网友来稿)

发表于：02-08

山东桓台第一中学张士亮高中语文课本第一册第四单元选了四篇古文，分别出自《左传》、《国语》和《战国策》，它们都是先秦历史散文中的名篇。其精美的语言，引人入胜的故事情节，无不向我们展...
开启语文教学的钥匙(网友来稿)

发表于：10-17

江苏省乐余高级中学语文组潘山语文教学是表达的艺术，也是接受的艺术。教学实施艺术的空间主要是课堂，教师要遵循美的规律，把握美的特征，营造美的氛围，将课堂创作成一篇优美的散文，使学生不仅...