关于小学一年级语文《识字学词学句》教学设计的知识

小学一年级语文《识字学词学句》教学设计

发表于：02-02

教学目标：1．学会本课14个生字，掌握“牛奶、面包、铅笔、尺子、飞机、汽车、果树”等词语。认识“架、辆、轮、匹、词”5个字。2．正确、流利地朗读短文。3．认识量词，知道正确使用量词非常重要...
《识字学词学句一》教学设计

发表于：01-25

《识字学词学句一》教学设计[教学要求]知识与能力1．能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2．了解姓氏的基本含义。3．初步了解汉字的构字规律，提高识字能力。过程与方法通...
小学语文一年级识字三教学设计

发表于：11-07

教学内容：人教课标版小学语文一年级下册《识字3》教材分析：这是一组儿童对韵，读起来琅琅上口。读了课文，看了插图，孩子们就会感到大自然多么美好，山清水秀、鸟语花香、绿树红花、万紫千红…...
识字学词学句-教学设计

发表于：05-01

教学要求1．学会10个生字和7个词语。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．初步认识泉水、小溪、江、河、湖、海，了解泉水流入小溪，小溪流入江河，江河流入海洋这种自然现象。4．认识顿号、问号，...
小学语文《识字学词学句》教学设计

发表于：12-04

小学语文《识字学词学句》教学设计教学目标1．学会9个生字和由生字组成的词语。2．能流利地朗读课文。3．能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时教学...
识字学词学句教学设计

发表于：04-30

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的识字学词学句教学设计，欢迎...
小学二年级语文《识字学词学句(一)2》的教学设计

发表于：06-07

设计理念本设计遵循低年级识字教学应注重激发学生兴趣的理念，巧妙地创设出一个新奇有趣的情境，使学生从被动地听变为主动地学，从而产生强烈的自信心和成就感，并转化为一种巨大的内驱力。这...
《识字学词学句(一)》教学设计

发表于：01-25

《识字学词学句(一)》教学设计[教学要求]知识能力1．能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2．能正确地读写课文中的词语，并能理解词义。3．能正确朗读短句，并能理解句子意思...
人教版小学二年级语文《识字学词学句》教学设计

发表于：07-30

教学目标1.学会9个生字和由生字组成的词语。2.能流利地朗读课文。3.能看懂图，并能结合图理解句子的意思，认识什么是泉水、小溪、江河和海洋。第一课时教学过程一、导入新课1.教师板书水...
语文教学设计：识字学词学句

发表于：04-30

教学目的：1．学会7个左右结构的`生字和8个词语。2．正确、流利地朗读课文。3．认识这些电器，并懂得它们各有什么用处。4．培养学生自学生字的能力，观察能力，提高学生的朗读水平。教学重难点：1．学会生...
《识字学词学句一》的教学设计

发表于：02-02

《识字学词学句一》的教学设计教学目标：1.学会本课11个生字和由这些字组成的词语，认识7个生字。2.正确、流利地朗读词语和句子。3.了解我国8处名胜古迹及其所在地。知道我国历史悠久、山...
小学语文识字学词学句教学设计

发表于：12-04

小学语文识字学词学句教学设计教学目标：1．学会本课13个生字，掌握近处、每天、哥哥、竹竿、赶快等词语。认识筝、溪、客、摆、强5个字。2．正确、流利地朗读句子。教学过程：一、复习导入1．抽读...
《识字学词学句(一)1》教学设计

发表于：02-11

《识字学词学句(一)1》教学设计[教学要求]知识能力1．能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2．能正确地读写课文中的词语，并能理解词义。3．能正确朗读短句，并能理解句子意思...
识字2小学语文一年级教学设计

发表于：11-28

识字2小学语文一年级教学设计教学目标:1、认识14个生字，学会写6个生字。2、正确、流利地朗读课文。3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。教学重点：认识14个生字，会写6个生字。教学...
小学语文《识字学词学句》的教学设计

发表于：12-04

小学语文《识字学词学句》的教学设计第一课时教学重点1、学习14个生字，在学习中初步感知会意字的组字规律，边学习边总结识字规律。2、能正确、流利地朗读句子。教学难点如何让学生把会意...
小学二年级语文识字学词学句教学设计

发表于：02-09

教学目的1、学习14个生字，认识8个词语。2、认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程一、从图入手，激发情绪，导入新课出示8种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。二、认识“杨树...
识字学词学句一的教学设计

发表于：02-02

识字学词学句一的教学设计[教学要求]知识与能力1.能借助汉语拼音读准生字的字音，认清字形，并能正确地书写。2.了解姓氏的基本含义。3.初步了解汉字的构字规律，提高识字能力。过程与方法通...
《识字学词学句(一)》的教学设计

发表于：02-02

《识字学词学句(一)》的教学设计教学要求1．学会10个生字和14个词语。知道“也”的用法。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．知道杏树、桃树、梨树和苹果树是果树，它们大多春天开花，秋天...
语文识字学词学句教学设计

发表于：12-04

语文识字学词学句教学设计教学目标：1．学会本课13个生字，掌握“近处、每天、哥哥、竹竿、赶快”等词语。认识“筝、溪、客、摆、强”5个字。2．正确、流利地朗读句子。教学过程：一、复习导入1...
小学语文《识字学词学句二》教学设计

发表于：12-04

小学语文《识字学词学句二》教学设计教学目标：l．运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2．了解这几种动物的特点及分类。3．在学习...
小学二年级语文《识字学词学句》教学设计

发表于：01-29

教学目标1．学会本课14个生字，认识7个生字。能正确读写由要求学会的生字组成的词语。2．能正确、流利、有感情地朗读句子。3．运用形旁表义、声旁表音的规律，学习本课的形声字。第一课时一、复...
小学二年级语文《识字学词学句二》教学设计

发表于：11-01

教学目标：l．运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2．了解这几种动物的特点及分类。3．在学习的过程中注重学生的自主学习和与人合...
《识字学词学句》小学语文教学设计

发表于：11-02

第一课时教学目的1、学习14个生字，认识8个词语。2、认识8种树木，了解这些树木的特点。教学过程一、从图入手，激发情绪，导入新课出示8种树木的图片，请学生简单说一说这些树木的名称。这些树...
小学语文一年级识字2教学设计

发表于：10-31

一、教材分析：这是一篇采用“词串”形式识字的课文。课文围绕体育活动，把12个词语按一定的逻辑关系排成四行，隔行押韵。课文配有介绍各项体育活动的'12幅插图及一幅运动员获奖后举鲜花向...
小学二年级语文上册《识字学词学句》教学设计

发表于：10-24

教学目标：l．运用多种识字方法学会本课11个生字，认识5个生字。能正确读写要求学会的词语。正确流利地朗读短文。2．了解这几种动物的特点及分类。3．在学习的过程中注重学生的自主学习和与人合...