关于口语交际习作一优秀教案设计的知识

口语交际习作一优秀教案设计范文

发表于：01-30

学习目标1.围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当;听他人说话时要认真耐心、尊重对方，敢于提出自己的意见...
口语交际习作二优秀教案设计

发表于：08-07

课前准备1．教师准备相关图片。2．要求学生通过上网了解各地自己感兴趣的民风民俗，也可以通过调查本地的风俗习惯。学习目标1．学习修改、完善自己的习作，创编班级习作集。2．交流自己搜集到的民...
《口语交际·习作一》优质教学设计

发表于：08-10

学习目标1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3．根据交流的情况，选择一项进行习作。4．通过交流与讨论，发现作文的不足之...
《口语交际习作八》教案设计

发表于：09-15

第一课时【教学内容】口语交际。【教学目标】让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。【课前准备】单元导读后，可分组发放...
《口语交际习作一》的优秀教学设计

发表于：05-20

【课前准备】１、录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。２、或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。【教学过程】第一课时一、温读文章，牵情入课１、学生浏览课文，回...
《口语交际习作三》优秀教案设计

发表于：07-01

教学目标1．让学生在交际中学会怎样动之以情、晓之以理地劝说别人，了解规劝语言的特点，体会养成良好的行为习惯的重要性。2．让学生学会写发言稿，体会发言稿在生活中的作用。3．继续引导学生练...
《口语交际习作四》优秀教案设计

发表于：10-06

第一课时口语交际〖学习目标１、通过口语交际，进一步感受人类的生存与周围环境休戚相关、密不可分，知道应该投身环保，关爱家园。２、结合身边的事例，交流如何珍惜资源，保护环境的问题。３、通过口...
《口语交际习作三》优秀教案

发表于：07-03

教学目标：1．通过相互倾诉自己的理想，继续培养学生倾听、应对和表达的交际能力，同时培植学生表达的自信心，树立良好的理想观。2．在口语交际的基础上进行习作，表达自己内在的真实体验，并能对自己...
《口语交际·习作四》优秀教案

发表于：12-12

【学习目标】通过口语交际，明白珍惜资源，维护环境的重要性。能从身边的小事做起，做到合理使用资源。能介绍珍惜资源的建议，在相互交际中完善自身的看法，写建议书。观察漫画，理解漫画告诉我们...
口语交际习作六教案设计

发表于：02-11

口语交际习作六教案设计【教学目的】１、感受人间真情，倡导助人为乐的社会风尚；２、通过模拟现场场景，分角色对话，提高口语交际能力；３、学会用恰当的语言感谢和安慰别人。【课前准备】１、拍摄学生...
口语交际习作五优秀教学设计

发表于：04-30

第一课时（口语交际让名著中的人物走上舞台）教学目标1．演一演课本剧，学习课文生动的情节，鲜明的人物性格。2．进一步学习、了解名著，激发学生热爱读名著的、兴趣。3．热爱文学，特别是中国古典文学...
《口语交际习作三》教案设计

发表于：02-01

教学目标1．通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。3．善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有...
《口语交际·习作一》优秀教学设计范文

发表于：08-11

《口语交际·习作一》优秀教学设计范文学习目标1．围绕“难忘的‘第一次’”这一话题进行口语交际，交流时能抓住重点，内容要真实，叙事要具体，表达要有条理，语气、语调要适当；听他人说话时要认...
《口语交际习作一》优秀教学设计范文

发表于：08-11

【课前准备】１、录有虫叫、鸟鸣等自然界声响的磁带；绘有动植物生活场景的图片。２、或看书或咨询，收集一些自然界的有趣的现象。【教学过程】第一课时一、温读文章，牵情入课１、学生浏览课文，回...
《口语交际习作一》教案设计

发表于：09-15

第一课时口语交际经过本单元的学习，学生对读书一定有了新的见解和认识。组织三个小活动交流读书收获，检验学习效果。可以根据学生的学习情况，选择一个角度开展。一、谈体会“我爱阅读”是...
《口语交际习作一》优秀教案设计

发表于：11-11

学习目标1．通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。2．学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。3．根据交流的情况，选择一项进行习作。4．通过交流与讨论，发现作文的不足之...
口语交际习作优秀教案

发表于：07-05

教学目标：1．说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2．谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分...
《口语交际习作二》优秀教学设计

发表于：04-30

【学习目标】１、培养良好的听说习惯，学会倾听、交流、互动。２、通过交流，感受童年的美好、纯真，使学生珍惜童年，热爱生活。３、指导学生具体有序地写出童年有趣的事情，表真情实感。４、围绕是否把...
《口语交际习作五》优秀教学设计

发表于：10-24

第一课时（口语交际）一、谈话引入主题这个单元的课文情节生动，人物形象鲜明。今天的口语交际，我们就来演演课本剧通过我们的表演来再现名著中的人物。二、角色选择１、你最喜欢哪部名著？为什么...
口语交际习教案设计

发表于：08-07

一、话导入.激发兴趣在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣.大家的发言都各有见地.把你们交流的内容进行加工...
《口语交际习作四》教案设计

发表于：08-29

学习目标1.围绕感动这个话题，诉说故事，畅谈想法，感动心灵。2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。3.在口语交际的基础上，选一件...
《口语交际·习作一》的教案设计

发表于：01-06

【学习目标】１、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。２、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。３、根据交流的情况，选择一项进行习作。４、通过交流与讨论，发现作文...
《口语交际·习作一》优秀教学设计

发表于：08-10

教学目的1．通过策划活动训练学生思维的条理性以及语言表达能力。2．在口语交际中领悟与人交往的方式、方法，并激发学生关爱他人的情感。3．懂得在信中有条理地表达内容，并写出真情实感。4．掌握...
《口语交际习作二》优秀教案设计

发表于：08-29

学习目标1.能围绕浓浓的乡情这个主题讲清楚自己的活动安排.2.能与同学进行商讨，培养自主合作的参与意识.3.通过活动，培养对家乡的热爱之情.4.能就口语交际的内容，大胆发挥想象，写出家乡的....
《口语交际习作一》优秀教学设计

发表于：08-11

《口语交际习作一》优秀教学设计【学习目标】１、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，增强学生的表达、倾听和与他人交往沟通等能力，促进学生养成多读好书的良...