关于《莫高窟》教学计划的知识

《莫高窟》教学计划

发表于：01-06

1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文层次。2、通过假想游览，并凭借课文具体的语言材料，使学生体会到敦煌艺术的神奇，增强民族自豪感。过程：一、导入新课。如果有人来到无锡，问我们这里...
关于《莫高窟》教学设计

发表于：03-02

关于《莫高窟》教学设计教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有...
莫高窟教学设计

发表于：09-12

《莫高窟》这篇课文介绍的是我国西北敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。下面是小编收集整理的莫高窟教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：知...
小学莫高窟教学设计

发表于：06-06

一、复习导入，理清结构1、通过上节课的学习，莫高窟给你留下了怎样的印象？2、想想课文是从哪几个方面来介绍莫高窟的？二、学习彩塑段1、指名朗诵第一自然段，找出中心句，说说彩塑的特点。2、作...
敦煌莫高窟教学设计

发表于：03-02

作为一名无私奉献的老师，就不得不需要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的敦煌莫高窟教...
莫高窟五年级上册教学计划

发表于：03-11

要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文层次。2、通过假想游览，并凭借课文具体的语言材料，使学生体会到敦煌艺术的神奇，增强民族自豪感。过程：一、导入新课。如果有人来到无锡，问我们...
《莫高窟》的教学案设计

发表于：03-02

《莫高窟》的教学案设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括...
莫高窟的教学设计

发表于：08-09

课时目标：1、采用小组合作的学习方式，凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。教学过程：一、复习导入...
《敦煌莫高窟》教学设计

发表于：09-30

教学目标1．学会本课14个生字，理解28个词语的意思。2．能找出重点词句；正确理解第T、2、3自然段的主要意思。3．照样子，用“不仅……还……”造句，能抓住重点词语，缩写句子，能按照课文给句子加上正...
莫高窟教学设计10篇

发表于：09-08

作为一名教学工作者，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编整理的莫高窟教学设计，仅供参考，希望能够帮助...
关于莫高窟的教学计划

发表于：01-06

教学目标1.学习本课生字，并能正确书写。理解“威风凛凛”“智慧”“栩栩如生”“举世闻名”“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。2.积累课文中的优美词句、精...
莫高窟教学计划

发表于：04-17

教学目标1.学习本课生字，并能正确书写。理解威风凛凛智慧栩栩如生举世闻名结晶等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。2.积累课文中的优美词句、精彩段落。背诵二、三段...
《莫高窟》教学设计10篇

发表于：08-09

作为一名教职工，就不得不需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计要怎么写呢？以下是小编整理的《莫高窟》教学设计，仅供参考，大家一起来看看吧。《莫高窟》教学设计...
《莫高窟》教学设计集锦

发表于：03-02

作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整...
莫高窟教学计划参考

发表于：09-13

教学目标1.学习本课生字，并能正确书写。理解“威风凛凛”“智慧”“栩栩如生”“举世闻名”“结晶”等词语的意思。体会文中关键词句在表达情意方面的作用。2.积累课文中的优美词句、精...
《莫高窟》教学设计范文

发表于：09-06

一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文，搜集与学习、生活相关的资料。（1）通读课文，熟悉课文内容。（2）搜集介绍莫高窟的文本和图片。（3）想想你游览过的风景区，你最喜爱哪里，当时有什么感受?[为...
《莫高窟》教学设计评析

发表于：07-09

一、学习《莫高窟》的准备过程1、预习课文，搜集与学习、生活相关的资料。（1）通读课文，熟悉课文内容。（2）搜集介绍莫高窟的文本和图片。（3）想想你游览过的风景区，你最喜爱哪里，当时有什么感受?2、...
《莫高窟》优秀教学设计

发表于：08-05

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么应当如何写教学设计呢？以下是小编收集...
《莫高窟》教学设计9篇

发表于：10-28

作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编整理...
《莫高窟》的新教学设计

发表于：07-14

教学思想：揣摩字词，品味语言；激活思维，触动情感；引导意境，打通文脉；简单的说，就是读一段文，展一副画，悟一段情。教学思想：注重细节，用足教材，用心设计，夯实工具性，点亮人文性；本着尊重教材，尊重学生，尊重...
莫高窟-教学设计

发表于：05-10

课时目标：1、采用小组合作的学习方式，凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外资料，体会“敦煌艺术宝库”在世界文化史上的地位，增强民族自豪感。2、有感情朗读课文。教学过程：一、复习导入...
《莫高窟》教学设计范例

发表于：03-02

《莫高窟》教学设计范例教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括...
《莫高窟》教学设计素材

发表于：04-27

教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过...
《莫高窟》教学设计方案

发表于：09-09

教学目标：知识能力1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文第2—4自然段。2、学会本课生字，绿线内的生字只识不写。理解由生字组成的词语。会用“有……有……有……还有……”造句。过...
《莫高窟》教学设计

发表于：07-30

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，并能背诵课文第2～4自然段，《莫高窟》教学设计。2、学会本课生字，绿线中的生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、能用课文中的句子概括自然...