![《口语交际·习作五》教学方案]( "《口语交际·习作五》教学方案")
发表于：01-06
《口语交际·习作五》教学方案教学目标1．通过辩论活动，引导学生从不同角度看待科技进步问题，培养学生思辨能力。针对对方观点运用自己准备的事实材料有理有据进行反驳，培养学生认真倾听与...
![教学反思口语交际自然奇观]( "教学反思口语交际自然奇观")
发表于：01-30
对于口语交际课，我一直都觉得我没有能力去把握整个课堂的节奏，也或者说不知道如何引导我的这群山里娃去表达自己的所思、所想，《口语交际——自然奇观》教学反思。不过，在听了赵莉娟老师和...
![跨文化交际在基础日语教学中的应用论文]( "跨文化交际在基础日语教学中的应用论文")
发表于：01-10
新国标的制定要求高等学校外语专业要不断探索新的教学标准来适应社会需求，而加强实践教学也是高等院校势必要走的道路。在日语教学过程中，跨文化交际能力的培养也是日语工作者普遍关注到...
![常用的国际交际礼节英语语句]( "常用的国际交际礼节英语语句")
发表于：02-27
常用的国际交际礼节英语语句：尊敬的朋友们！Distinguished/Honorable/Respectedfriends好久不见了！Longtimenosee.久仰！Iveheardsomuchaboutyou.辛苦了！Youvehadalongehadalongflight.阁下(...
![综合性学习写作口语交际让世界充满爱 学案设计(人教版八年级上册)]( "综合性学习写作口语交际让世界充满爱 学案设计(人教版八年级上册)")
发表于：02-02
综合性学习写作口语交际让世界充满爱濯港中学徐少华一、活动目的1、让同学们更好地了解、认识、关爱普通人，尤其是弱者，培养学生的爱心、同情心。2、培养同学们善于与人相处、与人共事、...
![讲童话故事口语交际教学设计]( "讲童话故事口语交际教学设计")
发表于：02-02
讲童话故事一、教学目标1.通过举办“童话故事大王”这一语言交际训练，让学生会讲童话故事，能用准确、简洁的语言表述。2.培养学生自然大方的态度，使学生养成认真听别人说话的习惯。3.鼓励...
![交际距离有学问的人生哲理]( "交际距离有学问的人生哲理")
发表于：02-12
人际交往中的尺度把握。在人际交往中，善于把握空间尺度，对良好人际关系的酝酿至关重要。空间距离远近适当分寸有度，交际就会所向披靡，浅尝辄止或过犹不及则只能无功而返。古田和亢牛都酷爱...
![农村小学生口语交际能力现状调查报告]( "农村小学生口语交际能力现状调查报告")
发表于：01-28
一、调查背景和目的口语交际是人类特有的一种社会活动，而小学阶段是儿童口语交际能力发展的最佳年龄阶段。然而在教学实践中，由于重知识轻能力，重书面轻口头的倾向根深蒂固，听说教学并没有...
![《口语交际·习作一》的教案设计]( "《口语交际·习作一》的教案设计")
发表于：01-06
【学习目标】１、通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。２、学会展开联想和想象，表达自己的独特感受。３、根据交流的情况，选择一项进行习作。４、通过交流与讨论，发现作文...
![综合性学习写作口语交际.追寻人类起源 教案教学设计(人教版七年级)]( "综合性学习写作口语交际.追寻人类起源 教案教学设计(人教版七年级)")
发表于：02-11
综合性学习写作口语交际追寻人类起源一、教学目标学习利用图书馆和网络搜集资料的方法，引用资料的方法，以及注明资料出处的格式。1、在搜集资料的过程中培养浏览和筛选信息、整理信息的...
![《口语交际习作三》教案设计]( "《口语交际习作三》教案设计")
发表于：02-01
教学目标1．通过辩论会能认识到人要讲诚信，但有时候也需要善意的谎言。2．提高学生搜集资料、处理信息的能力，培养学生主动探究、团结合作的精神。3．善于用敏锐的双眼发现真情，体会人间处处有...
![小学五年级上册《口语交际习作八》教学设计]( "小学五年级上册《口语交际习作八》教学设计")
发表于：01-06
学习目标①交流自己爱看的有关毛泽东或其他革命领袖、英雄人物的影视作品或故事。交流时做到内容充实、表达流利。②从本组课文中学习一些写作方法，从描写一个场景、写一个性格突出的人...
![积累运用(口语交际)备课教案]( "积累运用(口语交际)备课教案")
发表于：02-02
积累运用(口语交际)备课教案【本学期总第课时】【本单元第课时】【课题】：积累运用五(口语交际)【课型】：【主备人】：【教学目标】：1、训练学生口头表达能力和思辨能力。2、指导学生别人在...
![《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计]( "《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计")
发表于：02-05
《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计一、情境导入，感知动物的奇妙1、教师引用书中的第一段话导入：小朋友们，我们生活在一个绚丽多彩的世界里，动物是我们亲密的伙伴，因为它们的存在使用权...
![写作口语交际综合性学习《我爱我家》 教案教学设计(人教版七年级下册)]( "写作口语交际综合性学习《我爱我家》 教案教学设计(人教版七年级下册)")
发表于：01-30
写作口语交际综合性学习我爱我家[请你走向内心，探索那叫你写的缘由，考察它的根是不是盘在你心的深处……]一、活动背景：第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文，鲁迅的《风筝》在误解和冲突...
![六年级上册第三单元《口语交际·习作三》教学设计]( "六年级上册第三单元《口语交际·习作三》教学设计")
发表于：02-02
一、学习目标：1、了解和认识辩论，对辩论产生一定的兴趣，能积极尝试，参与辩论。2、写人与人之间互相关爱的事情，要有真情实感，注意环境描写与心理活动的刻画。二、课前准备：教师：准备大学生电视...
![《口语交际课》的教学反思]( "《口语交际课》的教学反思")
发表于：01-28
《口语交际课》的教学反思听了冯娟老师的口语交际课以后，使我从中受益非浅，在本节课中，充分体现了自主探究，合作交流的教学策略，关注了学生、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观，学生...
![《口语交际·小兔运南瓜》教学设计]( "《口语交际·小兔运南瓜》教学设计")
发表于：02-03
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，就难以避免地要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写呢？以下是小编精心整理的《口语交际·小兔运南瓜》教学设...
![小兔运南瓜教学设计(口语交际) 教案教学设计]( "小兔运南瓜教学设计(口语交际) 教案教学设计")
发表于：02-02
[设计意图]营造宽松的课堂氛围，激发学生参与交流的欲望；创设口语交际的情境，使学生进一步掌握与人交际的技巧，同时激活学生的创新思维；在小组合作中训练有条理地发表自己的见解。[教学过程]...
![课文《口语交际 习作一》教案范文]( "课文《口语交际 习作一》教案范文")
发表于：01-06
教学目标1.策划一次和远方小学生的手拉手活动，商量、讨论活动的方案。2.能有条理、较为具体地说出自己的活动方案。3.能通过书信的方式与他人沟通，并把手拉手活动开展下去。4.能在信中把...
![口语交际教学中应注意的问题论文]( "口语交际教学中应注意的问题论文")
发表于：01-10
在许多口语交际课上，我们都能看到这样的情景：在精心创设的情境面前，孩子们争先恐后，个个急于表述自己观点。当老师喊别的同学发言时，他们会发出一声长长的叹息，或悄悄地与前后左右同学窃窃私...
![小学语文口语交际教学的研究报告]( "小学语文口语交际教学的研究报告")
发表于：02-05
人类是群居生物，每个人都免不了与他人的人际交往，一个人可以没有什么工作技巧，但却不能不会交际，而人际交往技巧往往体现在小学语文的教育中，良好的小学口语教育会给孩子将来与他人的交流技...
![六年级上册语文第三单元口语交际教案]( "六年级上册语文第三单元口语交际教案")
发表于：01-11
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编为大家整理的六年级上册语文第三单元口语交际教案，欢迎阅读与收藏...
![口语交际课的教学设计]( "口语交际课的教学设计")
发表于：02-02
口语交际课的教学设计【口语交际】这次口语交际的话题是和单元专题相联系的，在导语中提前做了布置。教师在本单元教学过程中，要引导学生听广播看电视、阅读书报杂志，要提醒学生搜集有关世...
![口语交际训练论文]( "口语交际训练论文")
发表于：01-31
在平平淡淡的日常中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。写起论文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的口语交际训练论文，欢迎大家借鉴与参考，希望对...
文萃咖
