关于一年级上册《小于等于大于》教学反思的知识

一年级上册《小于等于大于》教学反思

发表于：02-02

本节课的教学是通过比身高和学生的实践活动使学生获得一些感性认识，初步建立“符号感”，同时，通过将学具的对应排列，让学生认识符号“＞”、“＜”和“=”的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来...
一年级上册dtnl教学反思

发表于：01-13

身为一名人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那要怎么写好教学反思呢？以下是小编整理的一年级上册dtnl教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《dtnl...
一年级上册《Myabilities》教学反思

发表于：01-29

这次教学实践课我们选择的内容是1A教材中Module1Unit2Myabilities的第一课时，该课主要的教学任务是四个单词：readdrawsingun,以及相应的句型：Whatcanyoudo?Ican…我们组通过集体备课的形...
一年级语文上册《大还是小》教学反思

发表于：01-05

身为一位优秀的老师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编精心整理的一年级语文上册《大还是小》教学反思，欢迎大...
小学一年级数学上册教学反思

发表于：05-15

作为一位优秀的老师，教学是我们的工作之一，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学一年级数学上册教学反思，仅供参考，希望能...
关于四年级数学上册《乘法》教学反思

发表于：04-19

《乘法》单元教学已经结束，总体感觉是平铺直叙、波澜不惊。这个单元主要教学三位数乘两位数，这部分知识是在三年级两位数乘两位数的基础上进行教学的，学生根据已有知识经验能比较顺利地实...
一年级上册《小于等于大于》教案

发表于：01-09

教学目标：1．初步学会用一一对应的方法比较物体的多少，了解“同样多”、“多”、“少”的含义。认识＝、＞、＜表示的意思和用法，会比较5以内数的大小。2．发展初步的观察能力、思维能力和语言表达...
沪教版一上《小于等于大于》教学反思范文

发表于：08-01

本节课的教学是通过比身高和学生的实践活动使学生获得一些感性认识，初步建立符号感，同时，通过将学具的对应排列，让学生认识符号＞、＜和=的含义，知道用词语（大于、小于、等于）来描述10以内数的大...
关于小学数学六年级上册的教学反思

发表于：01-02

这节课是小学六年级的一节概念新授课，是在学生学过了线段图形的认识后对一种新的由曲线围成的平面图形的认识。作为曲线围成的平面几何图形，它既是一节起始课，同时也是后继学习内容——圆...
关于小学一年级数学上册教学反思

发表于：12-20

身为一名刚到岗的人民教师，教学是重要的任务之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的关于小学一年级数学上册教学反思，欢...
关于一年级上册《认识钟表》的教学反思

发表于：10-25

二在课堂教学中，一个好的教学情境能够激发学生强烈的问题意识和探索动机，引发学生积极思考，从而独立地解决问题，发展其能力。本课是一年级学生第一次接触时间，而时间对于他们来说是熟悉又陌...
一年级沪教版《小于、等于、大于》教学设计

发表于：02-26

一年级沪教版《小于、等于、大于》教学设计教材分析：数的大小比较和＞＝＜的认识，是在第一单元认识“同样多、多些、少些”的基础上学习的。教材呈现了一幅熊猫请客的情境图，让学生看图说话编故...
一年级上《小于、等于、大于》教学反思

发表于：04-19

节课我教材中情境图“森林运动会”为引入，先通过小猴队和小兔队的比较引出“同样多”的概念，从而进行“=”的教学。接着通过比较小松鼠队和小熊队引出“谁比谁多，谁比谁少”的概念，从而进...
一年级的数学上册《比大小》教学反思

发表于：05-16

一年级比较两个抽象数的大小，是数概念教学的重要组成部分，也是一年级学生学习数概念的难点。教学时我先引导学生从已经掌握的比较物体多少的知识经验出发，让学生独立地将摆放凌乱的水果用...
关于五年级数学上册《小数乘法》教学反思

发表于：04-21

这是学生第一次接触小数乘法，我大胆改变教材没有使用课本上的情景图，安排了复习积变化的规律，通过例1，让学生在解决实际问题的过程中掌握小数乘整数的计算方法，之后安排了一些练习巩固。而...
认识小于等于大于的教学反思

发表于：02-26

认识小于等于大于的教学反思反思这节课的整个教学过程，我们觉得以下几方面是值得在今后的教学过程中借鉴的。首先，教学过程从学生熟悉的生活事件（比高矮）入手，有利于激发学生的兴趣。使学生...
一年级上册《小彩笔》教学反思

发表于：01-05

昨天，我们学校请来了良乡中心校的杨艳丽老师，她为我们带来了一节精彩的低段小学语文的示范课。《小彩笔》是一首琅琅上口的小诗。以小彩笔这一学生日常学习生活的伙伴为儿歌材料，本身具有...
关于小学英语三年级上册Dont walk!教学反思

发表于：09-11

教学反思对这节课我应该是备课很充分，因为我已经说了，这是新学期的第一节课，对师生都至关重要。但是在授课的过程中还是出现这样那样的问题，虽然都不影响大局，但是我也很重视，特此总结出来，便...
关于小学一年级数学上册教学反思范文

发表于：12-10

身为一位到岗不久的教师，教学是我们的工作之一，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的关于小学一年级数学上册教学反思范文，仅供参...
关于小学语文一年级上《画》教学反思

发表于：01-30

一、巧用教材块状编排，激发学生学习情趣整堂课下来。老师教得得心应手，学生学得轻松愉快，教学收到了较好的效果。这得益于老师理念的转变。教学过程展现的是一种平等对话的过程，是师生双方...
关于六年级科学上册教学反思

发表于：05-18

小学科学课程是以培养同学的科学素养为宗旨的，同学是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。本节课正是依照这样的理念进行优秀教案的，让同学充沛地经历“发现问题——提出假设——制订...
关于小学一年级美术上册《卷纸动物》的教学反思

发表于：05-22

对于这个一年级的教材，我已经是第二回教了。因为前年刚刚教过，所以我经常会拿前年的教学和这次的对比。作为第二次任教，在处理教材的时候，会多一些自己的思考。记得前年教这个的时候，觉得让...
关于小学一年级数学上册教学反思（通用9篇）

发表于：07-24

身为一名刚到岗的教师，课堂教学是我们的任务之一，对教学中的新发现可以写在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编为大家整理的关于小学一年级数学上册教学反思（通用9篇），欢...
小于大于等于教学反思

发表于：01-30

篇一：小于大于等于教学反思学生容易把大于号和小于号混淆，为了让学生能区分清楚“<”与“>”，我给孩子们编了一个顺口溜：“大于号、小于号，两个兄弟一起到，尖角在前是小于，开口在前是大于”“...
沪教版一年级上《小于等于大于》的教学反思

发表于：01-10

节课我教材中情境图森林运动会为引入，先通过小猴队和小兔队的比较引出同样多的概念，从而进行=的教学。接着通过比较小松鼠队和小熊队引出谁比谁多，谁比谁少的概念，从而进行的教学。最后组...