关于我要的是葫芦优秀小学语文教案的知识

我要的是葫芦优秀小学语文教案

发表于：02-11

我要的是葫芦优秀小学语文教案教学目标：1、认识６个生字，会写８个字。2、正确、流利、有感情的朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、了解课文内容，初步了解叶子与果实之间的关...
《我要的是葫芦》教案范文

发表于：04-04

学习目标：1.会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3.理解课文内容，知道葫芦的叶子与果实的关系，明白事...
《我要的是葫芦》优秀教学设计

发表于：09-13

教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑...
我要的是葫芦的优秀教学设计

发表于：09-13

教材分析：这是一篇寓言故事，要学生懂得事物之间是有联系的，不要只顾“结果”而忽略了“过程”。教学时先引起学生的好奇心：那么可爱的小葫芦为什么会落呢？采用变序教学，先学习第一段和最后一...
我要的是葫芦教案教学设计

发表于：09-06

一、复习一自然段1、我们借助图片回忆,课文讲了一件什么事？(多媒体)2、好，我们一起来复习上一节课学习的一自然段。请打开书，根据老师的问，用书中的话回答。细长的葫芦藤上有着什么？花谢以...
有关《我要的是葫芦》优秀教学反思

发表于：11-24

身为一位优秀的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的有关《我要的是葫芦》优秀教学反思，希望能够帮...
我要的是葫芦教学反思优秀5篇

发表于：01-06

作为一名人民老师，我们的工作之一就是课堂教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的我要的是葫芦教学反思优秀5篇，希望能够帮助到大家...
我要的是葫芦语文教案

发表于：08-25

教学目标：1、会认本课6个生字，会写8个字。2、初步感知事物之间是有联系的，不能孤立地看问题。3、能正确、流利地朗读课文。体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。教学重点：1、学会本课生...
《我要的是葫芦》课堂教案

发表于：01-19

教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。4、使学生懂得...
《我要的是葫芦》的优秀教案设计

发表于：01-29

【教学目标】１、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都要注...
《我要的是葫芦》优质课的教案

发表于：01-06

【教学目标】1、会认“葫、芦”等６个生字。会写“言、每”等８个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、懂得吸取种葫芦的人的教训，做任何事情都...
我要的是葫芦教学反思优秀10篇

发表于：05-17

身为一名到岗不久的人民教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的我要的是葫芦教学反思优秀10篇，希望对大家...
我要的是葫芦优秀教学设计范文

发表于：09-13

[设计理念]教材是教学的平台，更好的利用这个平台需要我们对教材作适当的组合、拓展或延伸。拓展学生的思维空间和学习空间，使学生感受到阅读的兴趣，体会到教学内容的价值取向。把教学、教...
《我要的是葫芦》教学教案

发表于：10-12

一、教学目标设计知识与技能1、会认6个生字。会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。过程与方法激发学生去探究问题的原因。情感态度价值...
《我要的是葫芦》教案设计

发表于：10-22

教学目标：一、教养目标：1、学会本课9个生字及新词。2、理解课文内容，了解植物的叶子与果实之间的关系。3、正确、流利、有感情地朗读课文。二、发展目标：培养观察、思维、口头表达能力和朗...
《我要的是葫芦》的教案范文

发表于：02-02

教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，知道植物叶子与果实的关系。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。4、使学生懂得...
《我要的是葫芦》优秀教学设计模板

发表于：09-13

教学目标：1、会认生字“葫、芦、藤、哇、盯、邻”；会写“挂、哇、棵”。2、正确、流利、有感情地朗读课文第一、二、四自然段。体会感叹句的语气。通过情境中朗读、说话练习，体会主人公对...
教科版我要的是葫芦教案

发表于：01-11

教学目标：1.通过故事了解葫芦的叶子和果实的关系，学习较为深入地看问题。2.认识7个生字教学重点：认识7个生字，读课文。教学难点：了解葫芦的叶子和果实的关系，学习较为深入地看问题。教学准备...
第二课时《我要的是葫芦》优秀教案设计

发表于：08-06

设计理念：1、关注学生的情绪体验。提倡充满活力的人性课堂。对于二年级小学生来讲，要不断调动他们的学习情趣，从小培养他们热爱语文的情感。本课试图通过指导观看色彩鲜艳的图画、分角色...
我要的是葫芦教案设计

发表于：08-26

教学目标认识“葫、芦、藤、哇、盯、邻”等六个生字。正确、流利、有感情地朗读课文。了解植物的叶子和果实的关系，懂得与课文有关的事理。激发学生热爱科学的情感，使之乐于并善于开动脑...
小学语文《我要的是葫芦》优秀教学设计

发表于：06-08

一、教学要求1、学会本课9个生字，认识3个生字。2、能正确读写要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子与果实的关系。二、教材说明本课是一篇看图学文。讲一个人种葫芦，不管理...
课文《我要的是葫芦》优秀教学设计

发表于：09-13

【教学目标】１、会认６个生字。会写８个生字。２、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。３、懂得做任何事情都要注意事物之间的联系。【教学重点】１、识字。２、理...
小学二年级语文《我要的是葫芦》教案

发表于：03-02

教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦的实...
小学语文第三册我要的是葫芦教案

发表于：08-28

一、教学要求1学会本课9个生字，认识3个生字。2能正确读写要求学会的词语。3通过看图和学文，了解葫芦的叶子与果实的关系。二、教材说明本课是一篇看图学文。讲一个人种葫芦，不管理只想得...
《我要的是葫芦》的优秀教学设计

发表于：09-13

《我要的是葫芦》的优秀教学设计教材分析这是篇寓言，讲的是一个人种葫芦的事。这个人不知道叶子和葫芦的关系，他只注意葫芦，叶子上生了蚜虫他不管，邻居劝他，他也不听，结果叶子上的蚜虫越来越...