关于三年级科学上第二单元教学设计的知识

三年级科学上第二单元教学设计

发表于：01-29

作为一位优秀的人民教师，通常需要用到教学设计来辅助教学，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。一份好的教学设计是什么样子的呢？以下是小编帮大家整理的三年级科学上第二单元教学设...
三年级英语上册第五单元教学设计

发表于：04-27

第三课时一.教学内容与分析：ersandsunds本部分只要学习O，Pp，Qq,Rr,Ss,Tt要求学生能听，说，读，写所学字母，并在学习字母音，形的基础上，初步掌握5个辅音字母作为单词首字母的发音。2.Starttread(Fi...
八年级上册第三单元教学设计

发表于：09-22

一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字，养成使用字典、词典独立阅读的良好习惯。2、能运用自己喜欢的阅读方法，感受作品中的人物和事件，体会父母兄弟的至爱亲情，引起对自己家庭生活的回...
三年级科学上册第一单元的教案设计

发表于：03-14

教学目标：过程与方法：1、在“观察折叠小人”活动中能够有所发现，提出问题。2、能够从琴纳和牛痘的故事中受到启发，知道科学就是提出问题并想办法寻求问题解答的过程。知识与技能：1、知道科...
二年级数学上册第三单元教学计划

发表于：07-15

一、教材简析：本单元主要教学乘法的初步认识和1—6的乘法口诀。这是学生学习乘法的开始，也是进一步学习7—9的乘法口诀和表内除法的重要基础。同时，学生对四则运算的学习从加、减法到乘法...
小学科学三年级上册第四单元第一课《水》的教学设计

发表于：10-20

教学背景分析：《水》是三年级上学期的内容，学生对感知事物还比较笼统。他们刚开始接触科学课，对科学探究的学习方式还不熟悉，需要在老师的引导下进行探究，培养他们科学的思维方法。在以前的...
第二单元《上下前后》教学设计

发表于：05-10

作为一位优秀的人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一份好的教学设计是什么样子的...
一年级上学期第三单元教案设计

发表于：11-11

课文6《静夜思》教材分析：《静夜思》语言凝练，感情真挚，意境深远，成功地反映了外出游子的静夜思乡之情。如霜的月光就好似一只看不见的手，无声地拨动着作者的心弦；举头仰望，低头沉思，俯仰之间，...
三年级语文上册第七单元教学设计

发表于：04-30

学习目标①引导学生学会关注自己的生活，能在日常生活中发现问题，提出问题，并设想解决问题的办法。培养口语交际能力。②通过练习编童话故事来锻炼学生的想象能力和书面表达能力。③引导学...
二年级音乐上册第二单元教学设计

发表于：04-25

第二单元快乐的游戏第一课时《数蛤蟆》教学内容：学唱歌曲《数蛤蟆》，读童谣《花蛤蟆》教学目标：1、学会演唱歌曲《数蛤蟆》2、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。3、通过歌曲教学，教育学生...
八年级上册语文第二单元教学设计

发表于：09-25

八年级上册语文第二单元教学设计教学要点：一、本单元都是叙事性作品，写的都是普通人。二、本单元教学，要感受课文中形形色色的爱，从而陶冶自己的情操。三、学习本单元，要揣摩记叙文的特点，感...
新北师版三年级数学上册第二单元教学设计

发表于：11-07

板书设计：看一看（一）从同一位置观察长方体，最多只能看到三个面。从相对的位置观察物体，看到的画面正好相反。个性作业设计：一星级（基础训练）二星级（综合训练）三星级（挑战自我）1、从同一位置观察长...
教科版科学三年级上册第四单元《空气和我们》教学设计

发表于：01-25

教学背景分析：1、本课是空气的主要成分一课的第二个知识点，主要引导学生运用对空气已有的知识，探究空气也是生命之源，了解空气污染的主要原因、危害及其防治。使学生知道空气对生命的意义，...
苏教版七年级上第三单元教学设计教案教学设计

发表于：08-12

常州市勤业中学仇海蓉一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写的优美画面...
五年级上册第二单元教学设计

发表于：09-12

作为一位杰出的教职工，时常需要用到教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。教学设计应该怎么写呢？下面是小编收集整理的五年级上册第二单元教学设计...
七年级上册第二单元教学设计教案教学设计

发表于：02-01

七年级上册第二单元教学设计常州市翠竹中学薛韬一、单元教学目标：1、能养成良好的书写习惯（钢笔工整书写）。2、能认识作品展现的多姿多彩的童年生活画卷，体会作者的丰富情感，珍惜金色年华的...
三年级上册第二单元群文阅读教学设计

发表于：06-14

作为一名老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编收集...
三年级上册第二单元教学设计

发表于：04-24

一、教学目标：1、知识目标：使学生掌握身体部位的单词：ee、ear、uth、nse.并运用句型：“Pintther….”2、能力目标：学生能能根据“Pintther….”指令做动作，并能根据图片和身体部位说出单词和...
语文五年级上册第三单元教学设计

发表于：09-30

成语故事【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文；2、学会本课生字，理解由生字组成的词语；【重难点】有感情地朗读课文；理解寓意。【教学时间】两课时【教学过程】第一课时一、导课...
三年级上册第三单元《周长》的教学设计

发表于：06-22

三年级上册第三单元《周长》的教学设计【教材分析】《周长》是新课标教材“空间与图形”领域中有关“图形与测量”的内容。在编排上，教材一方面注意挖掘几何知识之间的内在联系；另一方面...
二年级语文上册第五单元教学设计

发表于：04-24

学习目标：蓝色的树叶·教案教学目标·再读课文拓展活动噢，原来是这样啊!虽然你们吵架了，但心里还都想着对方，还想和对方做朋友啊!那结果怎样了呢？请大家自己读读第十、十一自然段。结果怎样...
七年级上第三单元教学设计

发表于：09-30

一、单元教学目标：1、能读会写课文中的生字词，养成使用字典、词典独立识字的良好习惯，苏教版七年级上第三单元教学设计。2、以自己喜欢的阅读方式，了解作品所描写的民俗风情，欣赏文章所描写...
七年级上第六单元教学设计

发表于：02-02

七年级上第六单元教学设计一、单元教学目标1、学习用毛笔书写，初步培养书法修养；2、欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣；3、初步了解联想、想象的作用，在写作中学习...
初二上第二单元写作教学设计

发表于：04-25

[训练目的]1、记事写人做到有详有略、详略得当。2、明确详略与中心思想的关系。[训练题目]1、以“在双休日里”为题，写一篇记叙文，做到有详有略。2、以“我喜欢夏季”为题，写一篇记叙文，做...
四年级语文上册第二单元的教学设计

发表于：02-02

四年级语文上册第二单元的教学设计5古诗两首【教学目标】1、学会“莫、腊、浑、疑”等生字，能有感情地朗读并背诵，体会诗人的心境。2、理解诗句的意思，感受语言的节奏和音韵美。【教学重...