关于五年级通分评课稿的知识

五年级通分评课稿

发表于：02-08

4月29日听了吴老师上的通分课，“通分”一课是在学生学习了分数的基本性质和最小公倍数的基础上进行教学的。通分是分数基本性质的具体应用，又是今后学习异分母分数加减法的基础，因此在分...
五年级数学约分说课稿

发表于：09-29

一、说教材1、教材地位和作用：本节内容是北师大版五年级上册分数单元内容，它是在学生已经学习了分数基本性质、会找公因数和最大公因数的基础上进行教学的，这部分的知识与实际应用联系比...
六年级数学分数除以分数评课稿

发表于：02-25

六年级数学分数除以分数评课稿1本课是在学习了分数除以整数和整数除以分数的基础上进行的，学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘，去乘除数的倒数。这节课则是进一步丰富分...
小学五年级数学《通分》说课稿范文

发表于：08-04

一、说教材本课时教学内容是九年义务教育课程标准实验教材五年级下册第四单元的《通分》。通分是分数基本性质的一种应用，是已经掌握了分数的基本性质和求几个数的最小公倍数的基础上进...
通分评课稿4篇

发表于：09-01

通分评课稿1整堂课刘老师都以学生为本，由复习导入，层层深入，注重新旧知识的联系，充分发挥学生的学习自主性，使学生充分感知知识体系的形成。一、注重复习环节，为学生自主探究新知做好铺垫刘...
五年级自然评课稿

发表于：11-08

五年级自然评课稿1前几天听了彭老师的《遗传与变异》一堂五年级的自然课。刚看到课题，就觉得这课要在小学上有些难度，记得自己是到中学才学这些知识的。但由于彭老师课前作了精心准备，收...
五年级语文评课稿《牧童》

发表于：02-02

郭颂诗老师上的两节课《牧童》，进行异班同课异构，在五年二班采用传统的教学方法，一班则采用郭老师课题研究的古诗策略情景表演法进行授课，通过对比，教学成果显然不同。在一班的教学中，采用情...
五年级数学第十册《通分》说课稿

发表于：07-27

各位领导、各位老师：大家好！下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。一、教学内容：本课是六年制小学数学第十册第四单元“分数的意义和性质”中的“通分”第一课时。二、教材所处...
五年级认识分数说课稿

发表于：06-22

导语：“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，下面由小编为您整理出的五年级认识分数说课稿内容，一起来看看吧。一、说教材1...
数学五年级下册《百分数的认识》评课稿

发表于：10-14

刚才倾听了《百分数的认识》这一课，我受益匪浅，下面我谈谈自己感想。本节课教学设计清晰，层次感强。是一节真实和扎实的课。新理念的优越性在课堂上得到充分展示，教学目标完成较好，充分体现...
通分数学五年级下册说课稿

发表于：07-21

一、教学内容：本课是浙江版六年制小学数学第十册第三单元“分数的意义和性质”中的内容，P99～101。二、教材所处的地位：通分是分数基本性质的一种应用，是学生已经掌握了分数的基本性质和求几...
五年级数学通分说课稿

发表于：07-25

认真拟定说课稿，是说课取得成功的前提，是教师提高业务素质的有效途径。下面是小编整理的五年级数学通分说课稿范文，欢迎阅读参考！一、教学内容：本课是六年制小学数学第十册第四单元“分数的...
五年级数学下学期《通分》说课稿

发表于：07-28

作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？以下是小编帮大家整理的五年级数学下学期《通分》说...
分式通分的评课稿

发表于：03-02

1．动脑筋，自觉渗透《同心圆》教育理念。思路决定出路，好的理念如果贯穿平时每一天的教育教学工作中贯穿到每一节课堂教学中，教育教学的效果会有一种微妙的效果，短期内似乎看不出什么效果，但...
小学五年级数学下册《通分》说课稿

发表于：05-03

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家收集的小学五年级数学下册...
分一分评课稿

发表于：08-09

分一分评课稿1这节课是在认识了整数和小数后，学生第一次接触分数，对分数的意义不易理解，因此，王老师在设计时运用具体的事物，形象生动地展现平均分，说明分数产生的原因；并通过举例，使学生进一...
二年级语文一分钟评课稿

发表于：02-15

评课内容：《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和一声声的叹息，是深深的后悔和宝贵的...
五年级数学下册《通分》说课稿范文

发表于：03-14

各位领导、各位老师：大家好！下面我就来讲一讲我是怎样上《通分》这一堂课的。一、教学内容：本课是浙江版六年制小学数学第十册第三单元“分数的意义和性质”中的内容，P99～101。二、教材所处...
五年级下册分数说课稿

发表于：04-12

“说课”是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，下面是关于五年级下册分数说课稿的内容，欢迎阅读！一、说教...
五年级数学《分数的意义》的优秀评课稿

发表于：01-31

数学概念是生活的具像，又是具体形象事物的抽象与升华。《分数的意义》一课中，学生对于单位1的理解是一个难点。针对小学生以形象思维为主的特点，雷老师没有把书本上现成的分数的意义直接...
通分评课稿

发表于：07-17

通分评课稿1整堂课刘老师都以学生为本，由复习导入，层层深入，注重新旧知识的联系，充分发挥学生的学习自主性，使学生充分感知知识体系的形成。一、注重复习环节，为学生自主探究新知做好铺垫刘...
五年级语文《水》评课稿

发表于：03-01

首先感谢两位老师精心准备，为我们展示了两堂生动的，充满爱意的语文课。在这烁火流金的六月，让我们沐浴课改的春风，享受语文的盛宴。因为水这篇课文，我刚刚教过，对文本比较熟悉，我就谈谈自己的...
五年级植树问题评课稿

发表于：02-25

五年级植树问题评课稿1听了曹老师执教的《植树问题》一课，我们五年级组全体数学老师经过集体评议，从教师素养和教学效果两方面谈谈我们的认识。一、教师素养方面曹老师本节课无论是从教...
五年级《异分母分数加减法》评课稿

发表于：03-01

新课程倡导人人都学有价值的数学。数学课堂要更多的关注学生的学习过程，促进学生的自主学习；关注数学知识的发生过程，重视激发学生的学习兴趣，努力提高学生提出问题、解决问题的能力。今天...
五年级数学《方程》评课稿

发表于：02-11

五年级数学《方程》评课稿1听了刘老师《方程》视频课，收益良多，感触颇深。这节课，刘老师主要采用直观教学法、演示操作法、观察法等教学方法，为学生创设一个宽松的数学学习环境，使得他们能...