关于《再别康桥》备课教案及扩写的知识

《再别康桥》备课教案及扩写

发表于：02-29

引导语：在每个人的一生当中，都会经历更多更另人伤感的离别。由离别这个话题，历代诗人写下了许多动人的诗歌。轻轻的我走了，正如我轻轻的来;我轻轻的招手，作别西天的云彩。这就是徐志摩关于...
再别康桥课文教案

发表于：06-02

一、教学目标（一）学习诗人用评议的彩笔向读者展现了康桥秀丽的风光，创造空灵、飘逸意境的写法；（二）体会这首诗章法整齐、韵律优美的艺术特点。二、难点、重点分析（一）怎样理解这首诗别出心裁、...
再别康桥教案

发表于：05-19

再别康桥教案教学设计[教学目标]1、知识与能力：感知《再别康桥》意境美。学会从诗歌的意象入手赏析诗歌。2、过程和方法：解决重点方法：从诗歌的意象角度入手，鉴赏诗歌。突破难点方法：诵读入...
再别康桥说课教案范文

发表于：11-05

语文说课稿的内容一般包括：讲解课文、制定学习目标、分析教学重点等，那么关于再别康桥说课教案要怎么写呢?一、教材分析1、教学对象分析《再别康桥》的教学对象是高一学生，高一学生往往对...
《再别康桥》课文优质教案

发表于：03-01

《再别康桥》是一首写景的抒情诗，将淡淡忧愁的离情别绪化作缕缕情思，融会在所抒写的康桥美丽的景色里，形成了独特的意境美。【教学目的】1、体会诗中健康美好的感情。2、鉴赏其意象所营造...
再别康桥教案课件

发表于：12-11

《再别康桥》的教学对象是高二学生，学生往往对那种纯粹的、原始的、本真的情感体会较浅。而《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的传世之作，有极高美学价值，它所抒发的离愁别绪是人类共同的情...
【必备】《再别康桥》教案四篇

发表于：01-17

作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《再别康桥》...
再别康桥讲课教案

发表于：02-01

通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析诗歌。以下内容是小编为您精心整理的再别康桥讲课教案，欢迎参考！再别康桥讲课教案篇一教学目的：一、反复朗诵，体验诗中的节奏、韵...
《再别康桥》教案

发表于：08-20

在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案应该怎么写呢？下面是小编精心整理的《再别康桥》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。《再别...
《再别康桥》公开课教案

发表于：03-01

《再别康桥》【设计依据与教学目标】《语文课程标准》在"基本理念"中明确指出要"关注学生的情感发展，让学生受到美熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣，培养审美感知和审美创造的能...
《再别康桥》课文教案

发表于：06-02

教学目的：1、通过诵读，了解诗中的意象2、感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣3、通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”教学重点：从诵读加深理解，通过理解提高诵读能力。教学难点：...
再别康桥教案

发表于：10-25

1.教材分析《再别康桥》是新月派诗人徐志摩的代表作。康桥，即剑桥，英国著名的剑桥大学所在地。1920年10月—1922年8月，诗人曾游学于此。康桥时期是徐志摩一生的转折点,是他一生最美...
再别康桥教案及反思

发表于：08-08

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的再别康桥教...
再别康桥的教案

发表于：12-30

教学目的：知识与能力通过诵读，了解诗中的意象过程与方法通过咀嚼、吟诵，学会鉴赏现代诗歌的“意象美”情感态度与价值观感受诗歌的独特意境，培养学生的审美情趣教学重点：从诵读加深理解，通过...
再别康桥教案

发表于：02-07

《再别康桥》就是一幅美丽的无形画，诗的每一节都可以称得上是一幅迷人的图画。教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌...
《再别康桥》全诗赏析及扩写

发表于：02-29

引导语：《再别康桥》这首诗写于一九二八年，那年徐志摩诗人重返英伦。故地重游，昔日之景勾起作者昔日之忆，诗中景物的描写真实细腻，可见康桥在诗人心中打下了极深的烙印。全诗赏析这首《再别...
【必备】再别康桥教案4篇

发表于：12-13

在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的再别康桥教案4篇，希望能够帮助到大家。再...
【必备】《再别康桥》教案3篇

发表于：01-29

作为一位不辞辛劳的人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的《再...
【必备】再别康桥教案3篇

发表于：01-30

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？以下是小编收集整理的再别康桥教案3篇，希望能够帮助到大家。再别康桥教案篇1本文...
《再别康桥》教学教案

发表于：01-27

胡适《追悼志摩》悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。（《再别康桥》）志摩这一回真走了！①可不是悄悄的走。在那淋漓的大雨里，在那迷蒙的大雾里，一个猛烈的大震动，三百匹...
【必备】再别康桥教案三篇

发表于：01-29

作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集...
《再别康桥》的教案

发表于：08-06

教学目标1，感知《再别康桥》的诗意美，音乐美，建筑美，绘画美。2，学会新诗的鉴赏方法。A，通过教师的指导朗读学会欣赏诗歌的音乐美。B，通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象及形式等方面入手赏析...
再别康桥教案及课件

发表于：01-13

教学目标：1.知识与技能目标：了解诗歌的三美，把握作者蕴含在诗歌中的情感。2.过程与方法目标：学生诵读感受诗歌三美。教师指导学生讨论诗歌意象蕴含的情感。3.能力培养目标：新诗的欣赏方法。...
《再别康桥》教案

发表于：01-30

一、初读初悟，正音正字，初步品味诗歌的思想情感。二、整体把握，思考该诗写了什么抒发了什么情感?1、写了康桥的景色抒发了别情(注意提示学生从文本中找答案，提示学生往往可以从题目或者首...
【必备】《再别康桥》教案三篇

发表于：01-30

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编帮大家整理的《再别康桥》教案3篇，希望能够帮助到大家...