![《一个数是另一个数几倍》说课稿范文]( "《一个数是另一个数几倍》说课稿范文")
发表于：02-02
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，认真拟定说课稿，那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《一个数是另一个数几倍》说课稿范文，欢迎阅读与收藏...
![《一个数是另一个数的几倍》的教学反思]( "《一个数是另一个数的几倍》的教学反思")
发表于：02-03
《一个数是另一个数的几倍》的教学反思本节课，虽然准备的也挺充分，效果比之前好一些，但是也还是出现了一些问题。具体如下：首先，在除号问题上，除号读作“除以”，乘号读作“乘”。两个区分开，首...
![求一个数是另一个数的几倍教学反思]( "求一个数是另一个数的几倍教学反思")
发表于：04-24
今天（4月13日）很荣幸我执教的“求一个数是另一个数的几倍”这节数学课，得到了周莓老师的点评和指导，使我受益匪浅。这节课有两个例题：例2是通过摆小棒的情境让学生先直观地看出一个数是另一...
![课文《求一个数是另一个数的几倍》教学反思范文]( "课文《求一个数是另一个数的几倍》教学反思范文")
发表于：04-18
本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，建立“倍”的概念，初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法，运用知识的转化解决...
![《一个数是另一个数的几倍》说课稿]( "《一个数是另一个数的几倍》说课稿")
发表于：02-02
作为一名优秀的教育工作者，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。说课稿要怎么写呢？下面是小编整理的《一个数是另一个数的几倍》说课稿，欢迎阅读，希望大家能...
![二年级数学《求一个数是另一个数的几倍》教学设计]( "二年级数学《求一个数是另一个数的几倍》教学设计")
发表于：08-11
教学目标：1、通过实践活动，使学生理解“一个数是另一个数的几倍”的含义，体会数量之间的关系。2、让学生经历将“求一个数是另一个数的几倍是多少”的实际问题转化为“求一个数里含有几个...
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发表于：07-23
听了符老师这节课的练习设计能紧紧围绕学生的生活，突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性，给学生提供了思维拓展的空间。符老师设计的这几道练习题，题型从观察、操作到填空、计算，从具...
![《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计]( "《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计")
发表于：11-05
作为一名优秀的教育工作者，常常要根据教学需要编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编精心整理的《求一个是另一个数的几倍是多少》...
![二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说课稿范文]( "二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说课稿范文")
发表于：10-02
作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备说课稿，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么什么样的说课稿才是好的呢？下面是小编整理的二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说...
![《求一个数是另一个数的几倍》教学反思]( "《求一个数是另一个数的几倍》教学反思")
发表于：04-24
根据我班学生的实际设计了以下几个环节：1、通过复习导入。采用学生喜欢的游戏的形式，让男生女生三人一组到前面站排，男生是女生的2倍。复习已经学过的一个数的几倍是多少的问题。调动学生...
![二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说课稿]( "二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说课稿")
发表于：03-01
作为一名教职工，时常需要编写说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写说课稿呢？以下是小编为大家收集的二年级数学《一个数是另一个数的几倍》说课稿，欢迎...
![《求一个数是另一个数的几倍是多少》评课稿]( "《求一个数是另一个数的几倍是多少》评课稿")
发表于：01-29
智慧教学需要方法和策略，宋老师这节课以其精湛的教学艺术，巧妙的教学设计，独特的教学风格，让课堂充满了生机与活力，迸发出了智慧与光芒。本节课的教学我认为有序地实现了三个转变：即：由书本教...
![《一个数比另一个数多几(或少几)的应用题》说课稿]( "《一个数比另一个数多几(或少几)的应用题》说课稿")
发表于：04-29
一、说教材和要求。1、义务教育六年制小学教科书数学第二册p72“求一个数比另一个数多几（或少几）的应用题”。2、教材简析本节课主要是引导学生用减法解决求一个数比另一个数多几的问题，...
![《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思]( "《求一个数是另一个数的几倍是多少》教学反思")
发表于：10-12
篇一：本节课的教学是在学生学习了用7、8、9的乘法口诀求商，着重让学生在熟练的掌握了口诀求商一般方法的基础上，综合应用表内乘除的计算技能解决一些简单和稍微复杂的涉及乘除运算的实际...
![求一个数是另一个数的几倍教学设计]( "求一个数是另一个数的几倍教学设计")
发表于：04-24
一、教学目标(一)知识与技能通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义，加深对“倍”的概念的理解，初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法。(...
![求一个数比另一个数多几或少几的评课稿]( "求一个数比另一个数多几或少几的评课稿")
发表于：02-02
所谓评课，是指对课堂教学成败得失及其原因做中肯的分析和评估，并且能够从教育理论的高度对课堂上的教育行为作出正确的解释。具体地说：是指评者对照课堂教学目标，对教师和学生在课堂教学中...
![《求一个数是另一个数的几倍》教学设计]( "《求一个数是另一个数的几倍》教学设计")
发表于：07-14
在教学工作者开展教学活动前，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《求一个数是另一...
![求一个数是另一个数的几倍是多少说课稿]( "求一个数是另一个数的几倍是多少说课稿")
发表于：07-23
作为一名教职工，就有可能用到说课稿，借助说课稿可以有效提高教学效率。怎样写说课稿才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的求一个数是另一个数的几倍是多少说课稿，希望对大家有所帮助...
![求一个数是另一个数的几倍教学设计5篇]( "求一个数是另一个数的几倍教学设计5篇")
发表于：04-24
作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要准备好教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编帮大家整理...
![“求一个数是另一个数的几倍”说课稿]( "“求一个数是另一个数的几倍”说课稿")
发表于：04-24
一、说教材（一）教材分析我说课的内容是苏教版小学数学第四册第73~74页，《求一个数是另一个数的几倍》，这是乘法单元的第三课时，第73页的例题教学倍的认识以及“求一个数是另一个数的几倍”...
![《求一个数是另一个数的几倍》教学反思范文]( "《求一个数是另一个数的几倍》教学反思范文")
发表于：04-24
作为一位优秀的老师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么应当如何写教学反思呢？下面是小编精心整理的《求一个数是另一个数的几倍》教学反思范文，供大家参考借鉴...
![《求一个数是另一个数的几倍》的教学反思]( "《求一个数是另一个数的几倍》的教学反思")
发表于：04-24
教学反思：本节课的重难点是理解两个数量之间的倍数关系，所以如何让学生理解并且深刻感悟呢？在课堂中我采用了让大部分的学生说的方法来感悟，但在课堂中也发现了学生不能用规范的语言来表达...
![《求一个数是另一个数的几倍的应用题》教学反思]( "《求一个数是另一个数的几倍的应用题》教学反思")
发表于：01-06
求一个数是另一个数的几倍的应用题”教学的重点我认为应该是让学生理解“求一个数是另一个数的几倍”就是“求一个数里有几个另一个数”，若用教师为主的说教方法进行学生肯定是很难理解...
![《一个数是另一个数的几倍》教学评课稿范文]( "《一个数是另一个数的几倍》教学评课稿范文")
发表于：02-02
从各个版本教材来看，京版教材和北师大版本教材将此知识点放在了二年级第一学期，而人教版和苏教版均放在二年级下半学期，由此看出，本课的知识难度略有些大，学生的年龄较小，让学生直接来列式解...
![二年级《求一个数是另一个数的几倍》教学设计]( "二年级《求一个数是另一个数的几倍》教学设计")
发表于：10-08
教学目标：1、知识与技能目标：通过圈一圈、说一说、算一算、摆一摆等多种方法,探索发现“求一个数是另一个数的几倍”的方法；联系除法的含义解决生活中的实际问题；培养学生分析问题、解决问...
文萃咖
