![《认识小数》评课稿（通用10篇）]( "《认识小数》评课稿（通用10篇）")
发表于：02-01
评课稿以引导参与听课评课的教师通过听课评课去发现一堂课的成败得失，使教师能不断改进教学，提高教师的教学水平和课堂教学质量。下面是小编精心整理的《认识小数》评课稿，希望对你有帮助...
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发表于：03-12
《倒数的认识》评课稿1一、同课本课的教学内容相同，《倒数的认识》是对前面所学的《分数乘法》的回顾，也是后面学习《分数除法》的基础，起承上启下的作用。本课中，两位老师都从分数乘法切...
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发表于：01-23
倒数的认识评课稿1听了徐老师执教的“倒数的认识”一课，收获很多。总的认为这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导、学生主体作用。具体评议如下：1、对教材内容理解透彻...
![认识小数评课稿]( "认识小数评课稿")
发表于：02-01
“认识小数”是在学生认识了万以内的数和初步认识了分数，并且学习了常见计量单位的基础上进行的。本课教学虽然是学生第一次正式接触小数，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大多数孩子...
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发表于：01-23
《认识小数》评课稿1《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小...
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发表于：04-24
听取潘老师的这节《小数的初步认识》课，使我享受了精湛的教学记忆，教学设计合理，层次清楚。潘老师课堂上在教学小数的读法、找生活中的小数（课外资料）、小数在价格表示中的含义，这几个环节，学...
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发表于：01-23
《大数的认识》评课稿1本节课是小学数学四年级第一学期第二单元中的一节新授课。本课主要让学生学习含有0的大数的读法，难点是万级上的0的读法。本堂课教学目标明确，并始终围绕着含有0的...
![《认识负数》评课稿]( "《认识负数》评课稿")
发表于：02-11
张老师本次给我们展示的是《认识负数》，整节课没有使用电脑，课堂上所使用的教具只有一支粉笔和一块黑板，可孩子们的表现却始终很精彩，甚至还有孩子敢大胆地反驳老师的观点，课堂上生生之间的...
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发表于：11-08
认识小数评课稿1今天，听了郑老师执教的三年级下册的《认识小数》一课。“认识小数”是一节和学生生活有密切联系的学习内容，虽然学生是第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，所以大...
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发表于：09-01
《认识小数》评课稿1首先非常感谢各位领导和各位同行到我校指导工作，感谢你们给我们带来了先进的教学理念，和良好的教研氛围。当然还要特别感谢吴青松老师为我们展示了一节非常精彩的教...
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发表于：05-09
听了我校顾老师执教的“倒数的认识”一课，收获颇多。这一课设计巧妙、思路清晰，流畅，重点突出，充分体现教师主导。具体评议如下：通过教学，我感受到教师在教学中应相信学生的能力，并积极成为学...
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发表于：01-23
大数的认识评课稿1本周数学教研活动，我有幸听了曾老师《大数的认识》大数的写法一课。听了曾老师的课令我感触颇多同时得到了许多启发，这些感触和启发正是我要在今后的教学中需要注意和...
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发表于：04-18
认识小数评课稿1《认识小数》这节课设计时力求从现实生活出发，选取学生身边的事例，并让生活素材贯穿整个教学的始终，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。这节课的优点有：1、开课设计较好...
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发表于：03-13
认识小数评课稿1今天上午听了陈老师《认识小数》这一节课，《认识小数》是人教版三年级下册第7单元的内容，本课教学是学生在学习了整数和初步了解了分数的基础上进行教学的。它是学习小数...
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发表于：04-24
《小数的初步认识》是建立在分数的初步认识、人民币及常用长度单位的基础上的，而且是以元、角、分、米、分米、厘米等常用单位的知识作为学习小数的形象支撑。它是学习小数的起始阶段，是...
![认识小数的评课稿]( "认识小数的评课稿")
发表于：01-29
今天我聆听了陈老师一堂精彩的实践课，使我受益非浅。本课内容的知识结构这样有层次地呈现，体现了新旧知识间的内在联系，从易到难，从具体到抽象，分层渐出，既符合学生的认识规律，又利于学生学好...
![《小数的认识》评课稿]( "《小数的认识》评课稿")
发表于：02-05
“小数的初步认识”是新教材三年级下册的内容，这部分内容虽然是学生第一次接触，但是由于小数在生活中的广泛应用，大多数的孩子对于小数并不陌生，鉴于此，黄老师把这节课的重点落在表示长度和...
![《角认识》小学数学评课稿]( "《角认识》小学数学评课稿")
发表于：07-14
概念教学是小学数学的重要组成部分。掌握正确的数学概念是学生学习数学知识的基石，是培养数学能力的前提，当前，针对概念教学存在着一些问题。主要表现在：比较忽视概念的形成过程，往往把一个...
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发表于：03-17
认识小数评课稿1《认识小数》这节课设计时力求从现实生活出发，选取学生身边的事例，并让生活素材贯穿整个教学的始终，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。这节课的优点有：1、开课设计较好...
![认识百分数评课稿]( "认识百分数评课稿")
发表于：02-01
录像课“认识百分数”由扬中实验小学教师王泳老师执教，该课除了具有教学目标明确、教学结构严谨、教师素质过硬等共性优点外，还集中体现在教法学法、能力培养上的与众不同，或者说是独特的...
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发表于：02-18
认识小数评课稿1《小数的初步认识》是小学数学四年级下册的教学内容，学生首次接触小数，小数不同于整数，也不同于分数，对学生来说是很抽象、难以理解的知识。李老师的《小数的初步认识》练...
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发表于：10-05
认识负数评课稿1《负数的认识》是小学六年级上册的内容，初步认识生活中的负数，感知负数在生活中的广泛应用，理解负数的意义，是本课时的主要内容。负数在生活中比较常见，但这个概念对初学的...
![《认识整万数》评课稿]( "《认识整万数》评课稿")
发表于：02-13
聆听了3位老师的《认识整万数》。现在就陈建兵老师的课说说我的看法。一、充分利用和开发教学资源重视课程资源的开发和利用是新一轮课程改革提出的新目标，其目的是要改变学校课程过于...
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发表于：04-24
《认识小数》是三年级下册第七单元《小数的初步认识》的第一课时。虽然孩子们是第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉...
![小学数学《认识钟表》评课稿]( "小学数学《认识钟表》评课稿")
发表于：02-02
《认识钟表》这节课主要是让学生初步认识钟面，会看钟面上的整时和过一小时是几时，让学生从小建立时间观念，养成按时作息和珍惜时间的良好习惯。总体来说徐老师的这节课教学目标明确，思路相...
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