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发表于:01-22
人,都有四颗心。第一颗心里装着繁杂的生活琐事,满满的要溢出;第二颗心载着真挚的世间情愫,浓浓的感人至深;第三颗心里盛着最重要的那些品质——诚信、凝聚力和谦逊;而第四颗心巾,则浇灌了最高...
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发表于:04-07
相关与第六颗钻石阅读题答案小编已为大家整理如下,希望能给大家带来帮助。第六颗钻石阅读题答案经过一道道严格的考试,我在理查森珠宝店当上了临时售货员。这是我第一次找到的工作,父母亲...
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发表于:10-25
教学要求1、指导学生读懂课文,体会人物真诚、善良的情感,从中受到感染、教育。2、指导学生有感情地朗读课文。教学重点通过阅读课文,懂得人与人之间应该友善互助。教学难点通过两个人的对...
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发表于:01-09
一、教材解析及目标定位1、教材解析《七颗钻石》是小学人教版课标实验教材第六册第五单元中的一篇精读课文,是俄国作家列夫?托尔斯泰的一篇童话。这个童话故事描述了地球上发生了大旱灾...
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发表于:02-21
经过严格的考试,我在一家出售珠宝的商店当上了临时售货员。这是我找到的第一份工作。两星期下来,我听到部门经理对老板说:“她是个好孩子,我建议留用她……”然而,就在我工作的第15天,却出事...
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发表于:04-27
作为一名教师,通常需要准备好一份教学设计,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。如何把教学设计做到重点突出呢?下面是小编为大家收集的《第六颗钻石》教学设计,欢迎大家借鉴...
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发表于:04-27
教学目标:情感目标:感受人与人之间的善良,学会理解和尊重他人。知识目标:认识本课2个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标:能独立地带着问题阅读课文,弄懂课文基本意思。教学重点:...
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发表于:01-09
教学目标:情感目标:感受人与人之间的善良,学会理解和尊重他人。知识目标:认识本课2个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标:能独立地带着问题阅读课文,弄懂课文基本意思。教学重点:...
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发表于:05-06
教学目标:情感目标:感受人与人之间的善良,学会理解和尊重他人。知识目标:认识本课2个生字,能正确、流利、有感情地朗读课文。能力目标:能独立地带着问题阅读课文,弄懂课文基本意思。教学重点:...
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发表于:05-06
扣好人生的第一粒扣子,跨出人生的第一步,脚踏实地的走好每一步。下面就是小编整理的扣好第一颗扣子记叙文,一起来看一下吧。扣好第一颗扣子记叙文篇一初见此篇材料,我“挑剔专业户”的本质...
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发表于:10-26
一进入枝头结柿子,架上挂葡萄的时节,教科书里就铺天盖地是秋的讯息。上完《金秋》,上《秋游》,语文课有、美术课有,品生也顺应季节地开起了蔬果大聚会。答应学生表现好就可品尝到丰收的甜蜜...
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发表于:03-26
羊肠古道,衰草连天,没人感受到寒气逼人的萧索;寂寞孤洲,冰天冷水,无人看见这寂寞安睡的河蚌;破院残庙,冷香锈钟,无人密访这了无声息的荒凉。同样,在这漆黑的夜空中,仅有一颗小星星闯入了这漆黑的...
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发表于:01-06
教学目标:1.能从课文内容中感受到人与人之间的善良,懂得如何理解和尊重他人。2.认识本课的2个生字。3.能按“阅读提示”的要求阅读课文,一边读一边想,学习从课文的字里行间体会人物的思想感情...
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发表于:02-04
我是六(3)班的语文课代表,在工作中难免有些差错,经常会被老师一顿数落,我经常认为这是老师给我的教训,我尽量改就是了,从没想过那是一种老师对我的爱。我的语文成绩整体上还不错,作文方面总是...
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发表于:01-01
在豌豆夹里住着的五颗豌豆,最大的那颗要到很远的地方去;第二颗豌豆要飞到太阳上;最小的那颗,要做好人、做好事;第三、四颗豌豆,没有什么伟大的理想,它们只想,滚到一个地方舒舒服服的睡一觉。随...
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发表于:01-12
今天是周六,别看是一个普通的日子,但对于我来说是非常重大的一天,因为今天我要拔牙,也是我失去第八颗牙的纪恋日。一早起来就去上辅导班了,下课已经十二点半了。吃完中饭我怀着喘喘不安的心...
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发表于:10-10
教学目标1、认识本课的2个生字,正确、流利地朗读课文。2、感受人与人之间的善良,学会理解别人。教学重、难点能从语言文本中体会人物的思想感情,知道人大都是心地善良的,学会理解和尊重别...
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发表于:11-24
一、看拼音,写词语。二、比一比,再组词。惜()偶()忧()躁()借()遇()优()燥()顿()托()睛()抽()吨()拖()晴()袖()三、多音字组词。四、写出下列词语的近义词。珍惜—()偶然—()迅速—()忧郁...
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发表于:01-09
《第六颗钻石》是小学语文第五册第五单元中的一篇独立阅读课文,在众多的精读课文中,也许它并不起眼,难于引起教者和读者的注意。作为个人爱好,我更欣赏这篇课文,没有华丽的辞藻堆砌、没有冗...
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发表于:04-30
穿衣服时,如果第一颗纽扣弄错了,那么剩下来的纽扣都会接二连三地扣错,整件衣服穿起来就会歪歪斜斜。人生的道路也是如此,如果第一条道路走错,那么剩下的路也会走错。作家柳青曾说过:“人生之...
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发表于:04-27
教学目标:1.能从课文内容中感受到人与人之间的善良,懂得如何理解和尊重他人。2.认识本课的2个生字。3.能按“阅读提示”的要求阅读课文,一边读一边想,学习从课文的字里行间体会人物的思想感情...
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发表于:11-30
玫瑰园里的玫瑰花开了,像落下了一片红艳艳的云霞。一群孩子在玫瑰园里唱着一支歌:玫瑰花开满园红,我们在找小瓢虫,小瓢虫七颗星,帮助我们吃蚜虫。有一只叫阿豆豆的瓢虫,听了歌声,很兴奋,原来孩...
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发表于:04-12
一、创设情境,初读课文,质疑1、同学们,请看。看到了美丽、神奇的夜空,看到了明亮的北斗七星,大家一定想到了昨天我们读过的一篇课文,课文的题目就是──《七颗钻石》。2、昨天我们在阅读中解决...
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发表于:08-16
【学习目标】1.有感情朗读课文,培养想像的能力。2.感受文中人物美好的心灵,做一个有爱心的人。【课前预习】1、了解童话。童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的、和来塑造形象,反映...
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发表于:01-13
在幼儿园时,老师就会告诉我们:不能吃手指;向客人问好;不能和小朋友们打架;垃圾要扔进垃圾桶里;不能随意动别人的物品……这些条条规规实在简单,从小到大我们耳熟能详甚至不以为然。不过,法国思...