关于《我多想去看看》第二课时的教学设计的知识

《我多想去看看》第二课时的教学设计

发表于：02-02

《我多想去看看》第二课时的教学设计一、教材简析：《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看门广场的升旗仪式。课文中的“...
《我多想去看看》教学设计

发表于：04-02

学习目标：1、认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字。认识两个部首“心、方”。2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。学...
《我多想去看看》第一课时的教学设计范文

发表于：10-23

教学目标：认识13个生字，会写广、升、足、走4个字，认识2个偏旁心、方。正确、流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点：认识13个生字，会写广、升...
《我多想去看看》说课设计

发表于：06-07

一、教材简析《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大...
我多想去看看的教学设计

发表于：04-30

教学目标：认识13个生字，会写“广、升、足、走“4个字，认识2个偏旁“心、方”。正确、流利地朗读课文。背诵课文。理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点：认识13个生字，会...
课文《我多想去看看》的教学设计范文

发表于：05-11

［教材分析］：本课是一首诗歌。作者采用第一人称，以一个山村的小孩子的口吻，通过“我”与妈妈的对话，表达了自己非常想去北京天安门广场看看升旗仪式的强烈愿望，感情真挚。［教学设想］：《新课标》指...
《我多想去看看》第一课时教学设计

发表于：04-25

设计理念：兴趣是最好的老师，根据这一教学理念，教学的各个环节我都注意体现“趣”，创设各种情境激发学生的兴趣。本节课的教学设计以识字教学为主，我变集中识字为随文分散识字，把识字写字教学...
《我多想去看看》第一课时的教学设计

发表于：04-26

教学目的：思想教育要求：理解课文内容，激发学生爱北京、爱祖国的思想感情。知识教学要求：认识13个字，会写4个字，认识两个偏旁。能力培训要求：正确、流利的朗读课文，背诵课文。教学重点：理解课文...
《我多想去看看》第二课时说课稿

发表于：08-04

一、教材简析：《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大山隔...
课文《我多想去看看》教学设计范文

发表于：07-19

第一课时教学内容：人教版《语文》第一册102页教学目标：1、认识13个生字。会写广、升、足、走4个字。2、认识2个偏旁心、方。3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文字的博大...
《我多想去看看》公开课教学设计

发表于：08-10

第一课时教学内容：人教版《语文》第一册102页教学目标：1、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。2、认识2个偏旁“心、方”。3、使学生在学习生字时展开想象的翅膀，感受中国语言文...
《我多想去看看》课文第二课时的教案

发表于：08-27

一、教材简析：《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过我和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。课文中的我是一个山村的孩子。茫茫的大山隔阻了...
《我多想去看看》第二课时的说课教案

发表于：06-07

一、教材简析：《我多想去看看》这篇课文是一首诗歌，用第一人称，通过“我”和妈妈的对话，讲自己非常想到遥远的北京城，去看天安门广场的升旗仪式。课文中的“我”是一个山村的孩子。茫茫的大...
我多想去看看的公开课教案设计

发表于：01-30

教学目标1、通过学习课文，了解首都北京、天安门能升旗仪式，培养学生热爱祖国，热爱首都的情感。2、认识13个生字。会写“广、升、足、走”4个字。认识2个偏旁“心、方”。3、正确、流利地...
我多想去看看教学设计

发表于：11-02

作为一位无私奉献的人民教师，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编...
《我多想去看看》的教学设计

发表于：04-02

在教学工作者开展教学活动前，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《我多想去...
《我多想去看看》的第一课时教学设计

发表于：03-18

教学目标:1、能认识12个生字，会写“走”和“北”这两个字。2、正确、流利地朗读课文。3、知道文中的“我”指的是谁，以及想去哪看看。教学重、难点:指导学生有感情地朗读课文，激发学生热...
《我多想去看看》教学设计7篇

发表于：04-02

作为一名默默奉献的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？下面是小编为大家整理的《我多想去看看》教学...
我多想去看看教案设计

发表于：04-02

一、教学要求：1．认识13个生字，会写"广、升、足、走"4个字，认识2个偏旁"心、方"。2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。3．理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。二、教学准备：北京的...
《我多想去看看》第二课时的教学设计范文

发表于：05-11

一、学习目标：1.认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。二、课前准备...
《我多想去看看》教案设计

发表于：04-02

《我多想去看看》出自于人民教育出版社一年级上册读本。我多想去看看，北京，祖国的首都，一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看天安门广...
《我多想去看看》第二课时教学设计

发表于：06-06

一、学习目标：1.认识13个生字，会写“广、升、足、走”4个字，认识2个偏旁“心、方”。2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。3.理解课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。二、课前准备...
课文《我多想去看看》教学设计

发表于：10-28

作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么优秀的教学设计是什么样的...
《我多想去看看》第二课时教学设计范文

发表于：05-16

作为一位杰出的老师，通常需要准备好一份教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的《我多想...
《我多想去看看》第二课时教学设计及反思

发表于：06-15

【学习目标】１、有感情地朗读课文并背诵课文。２、会写“足、走”两个生字。３、感知课文内容，激发热爱北京、热爱祖国的思想感情。【学习重点】１、会写生字。２、有感情地朗并背诵读课文。【学...