关于秋游景山的感知教案的知识

秋游景山的感知教案

发表于：01-10

【教例】四年级《秋游景山》第一自然段：“……走进公园大门，抬头望去，山顶上的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。……”这段话中的“映衬”这个词语的意思比较抽象，学生...
知名景点黄山导游词

发表于：01-10

导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想，向游客传播文化知识的工具。知名景点黄山导游词，我们来看看下文。【第一篇】：知名景点黄山导游词亲好爱的游客们：大家...
秋游景山作文600字

发表于：01-25

八月的北京，阳光灿烂，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进景山大门，抬头望去，高大的万春亭红柱黄瓦，在茂密的翠林映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，一朵朵傲霜的菊花，像节日的礼...
秋游景山的教案

发表于：12-12

一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的'方法。3、...
小学语文《秋游景山》教案

发表于：08-01

教学目标：1、能领悟作者按方位顺序，有重点地记叙游览过程的写作手法。2、能有感情地朗读课文，背诵3——7自然段。3、激发热爱首都北京的思想感情。教学过程：1、激情导入：同学们，你跟着旅游团...
秋游武夷山写景作文

发表于：02-06

在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的秋游武夷山...
秋游景山教案范文

发表于：08-25

一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语果实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3、初步了解抓住重点事物写...
《秋游景山》的教学设计

发表于：01-10

一、教学目标：1、学会8个生字，读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音；读写“凉爽”等11个词语，能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。2、能按游览顺序（地点变换）给...
秋游望王山写景作文

发表于：01-16

“望王山”是巴城一个美丽的景点，也是我们这次秋游的目的地。因此，同学们心里都格外高兴。我早早地来到学校和同学们一起欢呼雀跃。从学校出发，步行大约半小时就来到了望王山脚下，一抬头便...
秋游景山作文400字

发表于：01-08

10月的北京阳光灿烂。一天，凉爽的秋风把我们送到了景山公园。走进公园大门，抬头望去，山顶的万春亭红柱黄瓦，在茂密的树木映衬下，像一幅美丽的图画。山脚下是一个大花坛，盛开的菊花像节日的礼...
课文《秋游景山》教学设计范文

发表于：01-19

教学目标1．学会本课的12个生字，能读准多音字累、冲，理解25个新词语的意思。2．能按照游览的顺序给课文分段，并说出各段的主要意思。3．理解本课的主要写作特点，模仿第2自然段写一个总分语段。4．...
《秋游景山》教学设计

发表于：08-10

作为一位杰出的教职工，常常需要准备教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编精...
秋游景山教案

发表于：08-07

一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3、初...
《秋游景山》说课稿

发表于：07-17

落实语文工具性，加强语文情感性，这是目前语文课堂教学素质化的两大基点。然而，问题的关键在于：语文工具性和情感性的训练在实践中往往倚轻倚重，很难得到较好的统一。或是突出了工具性而削弱...
语文《秋游景山》优秀教学设计

发表于：01-08

教学目标：1、能领悟作者按方位顺序，有重点地记叙游览过程的写作手法。2、能有感情地朗读课文，背诵37自然段。3、激发热爱首都北京的思想感情。教学过程：1、激情导入：同学们，你跟着旅游团去旅...
《秋游景山》教学设计范文

发表于：04-30

一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语“果实累累”、“拾级而上”、“举目远眺”、“尽收眼底”、“鳞次栉比”的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3、初...
《秋游景山》优秀教学设计

发表于：01-06

一、教学目标：1、学会8个生字，读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音;读写“凉爽”等11个词语，能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。2、能按游览顺序(地点变换...
《秋游景山》教学设计2篇

发表于：01-19

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编为大家整理的《秋游景山...
小学语文《秋游景山》教学设计

发表于：06-06

一、教学目标：1、学会8个生字，读准“累、拾、禁”这3个多音字的读音；读写“凉爽”等11个词语，能联系上下文理解“千姿百态、尽收眼底、纵横交错”等词语的意思。2、能按游览顺序（地点变换）给...
秋游东湖山写景作文

发表于：01-21

啊，好无聊的秋天啊！在将要秋游这天，居然还下着小雨，打在脸上冰凉冰凉的。这样的季节，舒适得叫人哪儿也不想去。但是，知道要秋游，谁也上不进课。磨磨蹭蹭，要去不去，最后，终于到了东湖山营地。下车...
《秋游景山》教案设计

发表于：05-06

教学目标：1、能领悟作者按方位顺序，有重点地记叙游览过程的'写作手法。2、能有感情地朗读课文，背诵3——7自然段。3、激发热爱首都北京的思想感情。教学过程：1、激情导入：同学们，你跟着旅游...
《12 秋游景山》教案

发表于：08-07

教学目标：1、通过自读、品读课文第二段，理解主要内容，感受果园迷人的秋色。2、理解课文第三段，通过学生自主学习，了解作者按方位顺序写景的，并能有感情地读。3、感受首都北京文化园林建设和...
教学设计《秋游景山》

发表于：04-26

教学目标：1、能领悟作者按方位顺序，有重点地记叙游览过程的写作手法。2、能有感情地朗读课文，背诵3——7自然段。3、激发热爱首都北京的思想感情。教学过程：1、激情导入：同学们，你跟着旅游团...
秋游景山教学设计

发表于：04-27

作为一名教学工作者，常常需要准备教学设计，教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。写教学设计需要注意哪些格式呢？下面是小编...
小学语文秋游景山教学设计

发表于：04-27

一、教学目标1、指导学生学习2、3段，理解词语果实累累、拾级而上、举目远眺、尽收眼底、鳞次栉比的意思。2、读懂作者按游览顺序及方位顺序观赏景物的方法。3、初步了解抓住重点事物写...