关于《夸夸家乡》教学反思的知识

《夸夸家乡》教学反思

发表于：03-01

《夸夸家乡》教学反思一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供...
适当的夸夸我的同学教学反思

发表于：05-10

1、将学生的现实生活引进课程资源。教材不是教学的唯一资源，学生的生活世界、直接经验、感知体验都是课堂教学的重要资源。课程标准在教学建议中提出了“丰富学生的生活经验”、“充实...
夸夸我的家乡教学课件

发表于：07-25

口语交际《夸夸我的家乡》教学设计教学目标：1、能用不同的形式介绍家乡，把话说完整，并尽量用生动的语言打动别人。2、正确使用普通话，态度自然大方，乐于与人交谈。养成在交谈中认真倾听的良...
《夸小鸭》教学反思

发表于：10-04

《纲要》中明确指出：“中班幼儿能独立使用某一种固定节奏型随乐器演奏”，“能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型”，“养成集中注意力看只会的要求作出积极反应的习惯”。而《夸...
夸家乡

发表于：10-19

夸家乡1我们长河是镶嵌在杭州湾畔的一颗明珠！谁都说我们家乡好，我也为自己是一个长河人感到骄傲！长河长河美名扬，我们长河有美丽的贤江文化广场、江滨公园、体艺馆，有历史悠久的草帽小学、...
《夸夸我的同学》课程教学反思

发表于：10-06

口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际...
《夸夸我的同学》教学反思

发表于：01-29

身为一位到岗不久的教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编精心整理的《夸夸我的同学》教学反思，希望能够帮助...
夸夸我的家乡

发表于：02-28

我的家乡，不是什么繁华的大城市，不是什么广袤无痕的大草原，只有几层楼的楼房，有一眼望不到边的麦田。但在我眼中，它是最美的地方，我真想夸夸她呢，让我带你领略一下我的家乡吧！在那丹桂飘香的金...
品德与生活《夸夸他》教学反思

发表于：01-31

品德与生活《夸夸他》教学反思一、课前充分准备，挖掘教学资源，丰富教学内容活动前，教师指导学生注意观察身边的同学。观察是多方面的，学习上、生活中、与同学们的相处中、对待集体、别人的...
夸夸我的同学教学反思9篇

发表于：07-04

作为一位刚到岗的教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的夸夸我的同学教学反思，欢迎阅读与收藏...
夸夸家乡作文

发表于：11-21

在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的夸夸家乡作文，仅供参考，欢迎大家阅读。夸夸...
《夸家乡》教学课程反思

发表于：11-30

《夸家乡》教学课程反思《夸家乡》这一教学内容是人教版第四册教科书的第三组的口语交际课。这是一组以“爱祖国、爱家乡”为专题来编排的单元。通过这一组内容的学习，学生可以了解到祖...
夸夸家乡教学反思范文

发表于：09-30

一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交...
夸夸我家乡作文

发表于：07-28

篇一：我来夸夸我的家乡作文我的家乡在浙江宁波，这里果香四季，水果摊上的水果总是琳琅满目。每到生机勃勃的春季，诱人的草莓就上市了。它的身上嵌着小刺，披着一件红彤彤的衣服，香气扑鼻。咬上...
课文《夸夸家乡》教学反思范文

发表于：01-29

一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交...
夸夸我的同学教学反思

发表于：10-04

一、创设情境，让学生有话可说。为学生巧妙地创设情境，使学生主动积极的参与和畅所欲言的表达，积极地观察、思考、表达。在教学中，我设计了“小组互夸”、“现场采访”“交流汇报”“猜猜他...
《夸夸我的同学》的教学反思

发表于：05-20

口语交际是一种灵活多样，富有创造性的教学形式，不仅要训练学生的口头表达能力，还要注重培养学生与人交流的意识和习惯，引导学生从参与表达交流，到乐于表达交流，再到善于表达交流，本次口语交际...
《夸家乡》教学设计

发表于：10-19

作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教学设计编写工作，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编帮大...
《夸夸我的小伙伴》教学反思

发表于：01-06

篇一：《夸夸我的小伙伴》教学反思由于一年级学生刚刚接触说话练习，语言表达能力欠缺。很多同学不知道如何用词去形容自己的小伙伴。而是用了诸如：“我们一起上过幼儿园，所以我喜欢他”。等...
夸家乡-教学设计

发表于：10-19

教学目标1．了解自已的家乡，夸夸自己的家、2．能连贯地说一段话。3．初步培养爱家乡的思想感情教学时间1课时教学过程一、谈话揭题，提出听说要求。我们已经学过了《我的家乡》一课，今天这节听说...
关于《夸夸我的同学》教学反思

发表于：01-28

身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的《夸夸我的同学》教学反思，仅供参...
夸夸家乡教学反思

发表于：04-20

一、开放课堂，培养搜集信息能力新教材中大部分口语交际设计的内容都需要在课前作充分的准备工作，才会避免课堂上无话可说的现象，也才能使口语交际中有大量的信息提供交流。由于每个口语交...
《夸夸我自己》的教学反思

发表于：04-21

录像课《夸夸我自己》的教学反思2010年元月12日，上午第三节课进行了《夸夸我自己》的录像课教学。这堂课的气氛非常活跃。在四个活动中，学生非常投入，时而积极发言，时而静静地思考，时而专注...
夸夸咱家乡作文

发表于：02-28

在平平淡淡的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编整理的夸夸咱家乡作文，欢迎...
《夸夸身边的人》教学反思范文

发表于：01-31

人教版小学语文三年级上册第八单元口语交际的内容是《夸夸我的同学》，我们科组《小学语文开放式口语交际教学研究》课题组的老师们在分析教材时将本单元口语交际的话题拓展为《夸夸身边...