关于正方形性质的探索教案的知识

正方形性质的探索教案

发表于：03-01

正方形性质的探索教案一、说教材。《正方形性质的探索》是北师大版教材八年级数学上册第四章第四节第二课时内容，教材前几节探索平行四边形、菱形、矩形，再过渡到正方形，是探索活动的自然...
正方形的判定教案

发表于：01-28

教学目的：1、理解并掌握正方形的定义;它与矩形、菱形有什么关系?会用这些定理进行有关的论证和计算;2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力;3、在教学中渗...
《长方形和正方形的特征》教案

发表于：04-23

教学内容：教科书第58————60页的内容。教学目标：1、经历探索长方形和正方形特征的过程，初步掌握长方形和正方形的基本特征。2、培养观察、操作及思维能力。3、培养自主学习、合作交流...
矩形的性质教案

发表于：09-13

矩形的性质教案1、理解并掌握矩形的定义；掌握矩形的性质定理1、2及推论；3、会用这些定理进行有关的论证和计算；2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力、逻辑思维能力；3、在中...
《长方形正方形》教案范文

发表于：05-06

《长方形正方形》教案范文教学目标：1、认识长方形和正方形的特征。2、学生在具体的操作思考过程中学会探究图形特征的方法。3、学生在自主探究和合作探究的学习过程中养成独立思考，互相...
认识正方形教案

发表于：10-13

【活动目的】1、让幼儿初步认识正方形，并能说出哪些物品是正方形。2、让幼儿知道正方形有四条一样长的边和四个一样大的角。3、让幼儿学会找到与正方形相似的物体。【活动准备】1、布置...
四边形性质探索的测试题(有答案)

发表于：10-30

四边形性质探索的测试题(有答案)一、选择题(每题3分，共30分)1.下列各组图形中有可能不相似的是()A.各有一个角是45°的两个等腰三角形B.各有一个角是60°的两个等腰三角形C.各有一个角...
“四边形性质探索”单元测试的教学反思

发表于：01-08

“四边形性质探索”单元测试的教学反思我上周对学生进行了《四边形性质探索》的单元检测，结果很不理想，全班的平均分只有116分（满分150分）。看了学生的错误情况，发现失分最多的是判断题和选...
《正方形》的教案设计

发表于：08-26

一、教学目的1．掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算．2．理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生...
探索碱的性质说课稿

发表于：04-28

大家好，我今天说课的题目是《探索碱的性质》第一课时。下面，我将从教材分析、学情分析、教学目标、重难点分析、教学过程等来介绍我的教学设计。1、教材分析：本节课选自浙教版《科学》九...
抛物线性质的探究教案

发表于：09-20

一、课题：抛物线性质的探究二、教学对象：高三（2）三、教学环境：多媒体计算机网络教室四、设计思想：圆锥曲线这一章是解析几何的重头戏，也是高三复习中的重点，如何做好这一章的复习？高三学生通过...
长方形和正方形的面积的教案

发表于：07-21

面积与周长的比较教学内容：面积与周长的比较第101页的例题，练习二十七第1～5题教学目标：1、通过周长与面积的对比，分清周长和面积的概念及计算方法，数学教案－面积与周长的比较。2、进一步提高...
探索轴对称的性质课件

发表于：07-24

探索轴对称的性质课件各位领导、老师,大家好!我今天说课的内容是《探索轴对称的性质》，下面我从八个方面来汇报我是如何分析教材和设计教学过程的.一、说教材：1.对课程标准的理解。课标...
平行线性质的探索教案

发表于：02-04

平行线性质的探索教案教学目标掌握平行线的性质。运用平行线的性质及判定方法解决问题重点三条性质的推导运用平行线的性质及判定方法解决问题难点运用平行线的性质及判定方法解决问题...
《长方形与正方形》教案设计

发表于：05-06

学习目标：（1）知识与技能1.通过操作、比较与归纳，能够用自己的语言描述长方形与正方形的特征。2.能够按要求在方格纸上画长方形和正方形。3.通过观察、动手和小组合作探索等活动，培养学生的...
《正方形的性质与判定》评课稿

发表于：02-03

梁老师《正方形的性质与判定》这节课，整个课堂教学一切以学生为中心，以快乐为根本。课堂师生关系和谐，教师是组织者、促进者，学生是“太阳”，教学围绕“太阳”活动。本节课我认为主要有四点...
八年级数学上册《四边形性质探索》教学设计

发表于：02-02

一、教学目标1掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的概念,了解它们之间的关系。2.探索并掌握平行四边形、菱形、矩形、正方形、梯形的有关性质和常用判别方法。3.探索并了解多边...
探索酸的性质教学反思

发表于：04-21

身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家整理的探索酸的性质教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读...
探索碱的性质说课稿范文

发表于：04-28

作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的说课稿，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。说课稿要怎么写呢？以下是小编为大家收集的探索碱的性质说课稿范文，欢迎大家借鉴与参考...
正方形的性质教案设计

发表于：06-02

目的要求：1、使学生掌握正方形的概念，掌握正方形具有矩形和菱形的一切性质，并会用它们进行有关的论证和计算。2、通过分析正方形的概念、性质与矩形、菱形的概念、性质的联系和区别，对学生...
探索轴对称的性质教学设计

发表于：01-04

探索轴对称的性质教学设计一、学习目标：探索轴对称的基本性质，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分、对应线段相等、对应角相等的性质。二、学习重点：理解“对应点所连的线段被对称轴垂...
关于四边形性质探索单元试题

发表于：01-08

四边形性质探索单元试题(附答案)一、精心选一选!1.如图1，□中，，为垂足.如果A=125，则BCE=60(B)A.55B.35C.25D.302.如图2，四边形是菱形，过点作的平行线交的延长线于点，则下列式子不成立的是(B)A...
认识圆形正方形教案

发表于：02-11

认识圆形正方形教案活动目标1，初步认识正方形和圆形。2、能正确区分正方形和圆形，了解它们的基本特征。3、培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。4、发展目测力、判断力。5、培养幼...
《探索轴对称的性质》说课稿件

发表于：01-04

一、教材分析1、地位。本课内容是北师大版七年级下册第七章第3节内容，在此之前学生已学了《简单的轴对称图形》，对轴对称图形已有初步认识。这节课承接前面的内容，是对轴对称的性质进行探...
四边形性质探索的教案

发表于：07-01

一、学生起点分析：学生的知识技能基础：学生已经认识了生活中的轴对称现象，掌握了轴对称图形的概念及其性质，因此在学习中心对称图形时可以进行比较。另外，学生还掌握了一些常见中心对称图形...