关于2加几教案教学设计(人教版一年级上册)的知识

2加几教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：02-11

教学目标：1．使学生掌握加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算.2．培养学生用加几的计算，从而提高学生学习知识的迁移能力和计算能力.教学设计：一情景复习导入小朋友们，有这么多的老...
人教版一年级数学上册《9加几》教学设计

发表于：10-27

教材分析：这部分的知识是学生掌握11-20以数的认识、10加几的基础上教学的，这部分的知识和技能是以20以内退位减法和多位数加减法的基础，将对今后的计算产生直接影响。学情分析：学生之前认...
进位加教学教案设计(人教版二年级上册)

发表于：04-06

第3课时进位加【教学内容】教材第14页【教材分析】这节课是学生在学习了两位数加两位数不进位加法和两位数加一位数(进位)加的基础上进行教学的。目的是帮助学生理解并掌握100以内两位...
人教版一年级上册《9加几》数学教案

发表于：11-23

“9加几”教学设计教学内容：义务教育课程标准人教版数学一年级上册教科书第96-98页教学目标：1、通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法；通过比较，使...
一年级上册识字2 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：09-08

课题识字2课型新授课课时2授课人课程标准学习目标设计1.认识12个字；2.会写“木、禾、个、了、子”5个字；认识笔画撇捺横钩、竖钩；预习模块预学设计：自己根据图片和拼音读读43页12个字，找出...
angengingongying 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：01-30

13angengingongying一、教学目标：1．学会后鼻韵母angengingong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2．学习声母与angengingong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3．能够根据音节...
2加几教学设计(人教版一年级下册)

发表于：02-02

教材与学情分析本节课是在学生已经学习了用凑十法计算9加几、8加几、7加几、6加几的基础上，进一步学习5、4、3、2加几，本节课在学习20以内的进位加法中占据重要的位置，为学生熟练计算20以...
13减几教案教学设计(西师版一年级上册)

发表于：02-11

《13减几》教案教学内容：西师版一年级数学上期教材第88页例2及完成练习14相应内容。教学目标1.结合具体情景，体会20以内退位减法的意义，并注重与加法的联系。2.积极参加合作学习探究计算...
aoouiu 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：02-02

10aoouiu一、教学目标：1．学会复韵母aoouiu及其四声，读准音，记清形，正确书写。2．学会声母与aoouiu拼读音节。3．能够看图说话，根据音节拼读句子。4．能够自己拼读儿歌，做到词语连读。5．认识“小、爱...
9加几教学设计 (人教新课标一年级上册)

发表于：02-11

9加几教学设计教学目标：使学生会用学过的数学知识解决简单的实际问题，训练学生用不同方法解决同一个问题，感受数学在日程生活中的作用。教学过程：一：基本口算练习1.看卡片口算8+67+56+58+36...
2加几(苏教国标版一年级教案设计)

发表于：02-11

教学目标：1、让学生经历从实际情境中提出并解决问题的过程，理解6、5、4、3、2加几的方法，能比较熟练地计算6、5、4、3、2加几。2、在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力，重视算法...
数学一年级上册《5、4、3、2加几》教学教案

发表于：05-03

作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的数学一年级上册《5、4、3、2加几》教学...
人教版数学四年级上册《9加几》的教学设计

发表于：08-28

教学目标：1.通过对问题情境的探索，使学生在已有的经验的基础上自己得出计算9加几的各种方法;通过比较，使学生体验比较简便的计算方法;使学生初步理解“凑十法”，初步掌握9加几的进位加法的...
iuüywyiwuyu 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：07-11

2、iuüywyiwuyu一、教学目标：1、学会iuü三个单韵母，能读准字音，认清字形，会正确书写。2、学会正确读iuü的带调韵母，知道i上标声调时，上面的小圆点不写。3、学会声母yw和整体认读音节yi、w...
人教版数学一年级上册教学设计：第几

发表于：01-09

教学目标1.通过情境体验与参与，使学生感知自然数序数的含义，知道自然数除了可用来表示事物有多少外，还可以用来表示事物的次序。2.通过教学，培养学生遵守公共秩序，文明守纪的良好品德。3.让...
《王几何》教案教学设计(人教版七年级上册)

发表于：01-30

《王几何》【学习目标】1.朗读课文，概括文章基本内容。2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。3.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。【学习重点】1、2、3【...
2加几(人教版一年级教案设计)

发表于：02-11

教学目标1．使学生能够熟练掌握5、4、3、2加几的20以内进位加法的计算方法，正确熟练地进行口算．2．培养学生利用9、8、7、6加几的计算方法学习5、4、6、2加几的迁移能力．3．渗透统计思想，培养学...
aoe 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：04-06

课时授课计划课题1、aoe（二）课时教学目标学会oe两个单韵母，在教师指导下正确认读带调的3个单韵母。(重点:oe的发音和韵母带调读。难点:o的发音及oe的第二声和第三声)教学设想四声调的学习...
连加连减教学教案设计(人教版一年级上册)

发表于：02-11

人教实验版教材一年级上册第72页教学目标：1．在生动具体的情境中经历自主探索、合作交流的过程，初步理解连加、连减的含义。2．掌握连加、连减算式的计算顺序,能正确地计算10以内的连加、连...
9加几教学教案设计(苏教国标版一年级上册)

发表于：02-11

教学内容：教科书第78~79页。教学目的：使学生从实际情境里理解计算20以内进位加的方法，能比较熟练地计算20以内的进位加法。教学课时：1课时。教学准备：教学挂图、小棒、小黑板、数字卡片等。...
zhchshrzhichishiri 教案教学设计(人教版一年级上册)

发表于：01-30

8、zhchshrzhichishiri一、教学目标：1、学会zhchshr四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、能准确拼读zhchshr和带调韵母拼成的音节。3、学会zhichishiri四个整体认读音节。4、能够自己拼读...
2加几教案教学设计(人教新课标一年级上册)

发表于：02-11

教学内容：教科书第110页的内容教学目标：让学生掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和想大数加小数进行计算。使学生用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，提高学习知识的迁...
认识几和第几教案教学设计(苏教版一年级上册)

发表于：02-02

教学目标1、具体的情境图中，让学生学会区分基数和序数，理解几个和第几的不同，并通过生活实例使学生充分感知无论第几都只有一个，它表示事物的次序，而几个则表示事物的多少。2、初步培养学生...
王几何教案教学设计(人教版七年级上册)

发表于：01-12

《王几何》教学设计【教学目标】知识和能力目标：1.掌握本文的生字，能够正确读写并解释文中出现的字词；2.学习选择典型事件表现人物特点。把握各种描写对表现人物性格的作用。过程和方法目...
人教版一年级上册《9加几》优秀教案

发表于：01-31

人教版一年级上册《9加几》优秀教案教学目标：1．让学生在实际情境中探索9加几的计算方法，体验、比较简便的计算方法，初步理解“凑十法”，并能比较熟练地计算。2．在观察、操作中逐步培养学生的...