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  • 口语交际《小小劝说家》的个人教学反思
    发表于:02-01
    口语交际《小小劝说家》的个人教学反思我执教的是六年级的口语交际课。本节口语交际课让学生在轻松愉快的学习氛围中学习抓住要点,用精妙得体的语言进行表达,也为今后的口语交际教学提供...
  • 梳理探究交际中的语言运用(人教版高一必修) 教案教学设计
    发表于:02-01
    梳理探究交际中的语言运用【积累整合】⒈调查现代汉语称谓语的情况,完成下表。称谓词类别面称背称亲属称谓血亲关系外公、妈妈、叔叔姻亲关系婆婆、嫂子、大伯非亲属关系社交称谓总统先...
  • 口语交际《学会作客》教学设计 (苏教版一年级下册)
    发表于:01-30
    设计理念:《语文课程标准》指出“口语交际应以贴近生活的话题为主组织教学”,而作客正是生活中常遇到的事。应该说,学生在这方面有一定的生活经验。于是,我设计了符合学生生活实际的情境,以...
  • 让学生将口语交际运用到现实生活中的论文
    发表于:01-08
    在小学阶段,口语交际是一项很重要的能力训练,我们在课堂上,总是不断地训练学生的口语能力,但是学生仅仅会在课堂上面对老师和同学滔滔不绝地说是远远不够的,当他们遇到别人时却是哑口无言,这...
  • 冀教版三年级语文下册《口语交际好孩子》教案
    发表于:01-13
    知识与技能目标:1、能用普通话和别人进行交流,能条理清晰的表达自己的想法。2、让学生敢于发表自己个性化的见解、乐于表达、善于表达。过程与方法目标:1、培养学生[此文转于斐斐课件园FF...
  • 身边的“小事”口语交际教案
    发表于:03-02
    作为一名优秀的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?以下是小编帮大家整理的身边...
  • 口语交际《合作》教学设计
    发表于:03-02
    口语交际《合作》教学设计一、教学目的:1、能介绍自己与别人合作成功的事情,讲得清楚、明白。2、通过学生说和师之间的互动评价,培养学生的听说能力。3、引导学生在学习和生活中注意与人...
  • 一年级口语交际教学专题总结 语文工作计划总结
    发表于:01-07
    一年级口语交际教学专题总结_语文工作计划总结总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况,包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料,它能够给...
  • 口语交际《我喜爱的动物》优秀教学设计
    发表于:01-29
    教学目标1.说自己喜爱的动物的样子或习性等方面的特点,有口语交际的兴趣和勇气。2.能参与讨论,自信地发表自己的看法,又能认真倾听别人介绍;初步尝试文明的人际交流。3.有喜爱动物的感情和保...
  • 六上口语交际习作三教案
    发表于:02-02
    课前准备教师准备大学生电视辩论大赛的实况录像片断。准备奖品。学生搜集与“诚信”或“善意的谎言”有关的事例、名言警句。教学过程第一课时口语交际一、确立辩论双方1、读教材中的...
  • 口语交际课研究论文
    发表于:02-11
    在平时的学习、工作中,大家对论文都再熟悉不过了吧,论文是学术界进行成果交流的工具。相信许多人会觉得论文很难写吧,下面是小编帮大家整理的口语交际课研究论文,希望对大家有所帮助。口语...
  • 口语交际《我爱吃的水果》优秀教学设计
    发表于:02-02
    口语交际《我爱吃的水果》优秀教学设计教学目标:1、知识领域:认识一些常见的水果,了解它们的形状、颜色、味道、营养价值等。2、情感领域:了解各种水果的特点及营养价值,养成常吃水果的习惯...
  • 口语交际·习作三优秀教案
    发表于:01-29
    学习目标①提高学生表达、应对、倾听、提问等语言能力。②运用本单元学习的说明方法,学习写一篇说明性文章。课前准备每人准备一两件“小商品”,可以是吃的、玩的、用的……也可以带产品...
  • 写作口语交际综合性学习《我爱我家》 教案教学设计(人教版七年级下册)
    发表于:01-30
    写作口语交际综合性学习我爱我家[请你走向内心,探索那叫你写的缘由,考察它的根是不是盘在你心的深处……]一、活动背景:第五单元的课文都是表达浓浓亲情的美文,鲁迅的《风筝》在误解和冲突...
  • 课文《口语交际习作二》教学设计范文
    发表于:01-29
    教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到...
  • 二年级下册《口语交际:注意说话的语气》教学设计
    发表于:01-31
    作为一名专为他人授业解惑的人民教师,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么应当如何写教学设计呢?下面是小编精心整理的二年级下册《口语交...
  • 关于口语交际教案参考
    发表于:01-27
    关于口语交际教案参考关于口语交际一、关于口语交际,《课标》“教学建议”中指出:“口语交际是现代公民的必备能力”(指出了口语交际的重要作用和重要意义)。“应培养学生倾听、表达和应对...
  • 口语交际课教学反思
    发表于:01-28
    口语交际课教学反思口语交际训练实际上是一个新的课型。我在设计这课教学时进行了如下尝试:1、课前准备时引导学生通过现代教育技术手段的运用查找、收集有关环境保护的资料,培养了学生...
  • 二年级上册《有趣的动物植物》口语交际教案
    发表于:02-11
    一、教材分析教材内容:你喜欢动物、植物吗?把你看到或了解到的有趣的动物、植物,讲给同学听。听了以后有什么想法,大家交流交流。再评一评谁讲的内容有趣,谁说得好。内容剖析:教材明确给出了...
  • 小学语文口语交际教学探讨论文参考
    发表于:01-07
    摘要:作为一种新课型、新课题,口语交际教学是提高学生的日常口语交际能力,提升语文综合素养的重要途径。所以,在实际的教学过程中,广大教师一直在探索更加高效的教学模式和方法。本文中笔者...
  • 《口语交际:做一回小记者》的教学反思
    发表于:01-29
    经过同学们近十天的努力,《做一回小记者》的口语交际活动终于结束了。看着同学们那种或兴奋,或自信,或遗憾,或期待的神情,我仿佛看见一个小记者正成长起来。新教材确实编的不错,通过这样一个...
  • 语言是人类最重要的交际工具的教案设计
    发表于:01-30
    教法展示1.设计导语人之所以高出于其他动物,是因为他会说话,有思维,能制造和使用劳动工具。人类自会说话始,就逐渐产生了语言。语言是怎么回事呢?它有什么作用呢?为什么要学好语言呢?课文《语...
  • 关于《口语交际·奇妙的动物世界》教学设计
    发表于:01-31
    【教育目标】1、在互动的语言环境中,能简要讲述一些动物的样子和生活习性,感受动物世界的奇妙。能把自己与动物之间发生过的有趣的事说清楚。培养学生合作交际能力。2、在情境中感受到交流...
  • 口语交际《我会画》优秀教学设计
    发表于:02-03
    口语交际《我会画》优秀教学设计教学内容:人教版第二册复习三口语交际教学目的:1、能凭借三角形、长方形、圆(半圆)三种图形想象,画出新的图画。培养学生的创造想象能力和动手能力。2、能向...
  • 谈中学俄语课的交际法教学论文
    发表于:01-07
    随着我国改革开放形势的不断发展,我们同世界其它各国在政治、经济、文化等领域的交往也越来越多。因此,提高外语教学质量,适应社会经济建设和友好往来的需要,在当前的时代显得尤为重要。俄...
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