关于借角的知识

山羊借角作文

发表于：01-16

你知道今年是什么年吗？哦，原来是羊年。今天我就给你讲一个关于羊的故事。很早很早以前，羊头上没有角，常被强者欺侮，而那时鸡的头上却有一对又美又长的角。过年了，鸡叫羊一起去看节目。羊说：“...
三角板上有钝角吗

发表于：02-02

三角板的特点—块三角尺上有1个直角，2个锐角。等腰直角三角尺的两个锐角都是45°。两个完全一样的'等腰直角三角尺可以拼成一个正方形，也可以拼成一个更大的等腰直角三角形。等腰直角三...
解直角三角形教案

发表于：02-12

作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编整理的解直角三角形教案，欢迎阅读与收藏。解直角...
《余角和补角》说课稿

发表于：07-23

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编收集整理的《余角和补角》说课稿，欢迎阅读与收藏。一...
锐角、直角、钝角三角形数学评课稿

发表于：02-04

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密...
《角与直角》说课稿

发表于：09-23

《角和直角》是新教材二年级第一学期的一个内容，教材分５个小题呈现这一内容。通过对教材的分析理解，以及学生的实际情况，我制定了以下教学目标1、通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道...
角和角的度量

发表于：12-11

教学目的1．使学生能通过生活实际中对角的认识来掌握角的两种概念．2．使学生掌握角的各种表示法．3．使学生掌握度、分、秒的进位制，会作度、分、秒间的单位互化教学重点角的概念及角的表示法．教...
《角与直角》评课稿

发表于：02-04

《角与直角》这节课的教学杨老师以学生为中心，以学生自主活动为基础，通过观察，辅以动手操作，让学生多感官地学习，整堂课程难以适度、层次丰富。一、让学生充分感受到生活中处处有数学对角的...
直角三角形概述，直角三角形边长怎么算

发表于：02-11

直角三角形具有以下性质：1、由于三角形三个内角之和为180°，因此在直角三角形中，两个锐角互余。2、根据三角形面积计算公式，直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。3、勾股...
直角三角形说课稿

发表于：09-21

一、内容分析：本节课设计的总体思路就是通过一个基本模型，延伸到三种的变换形式，从而了解直角三角形的多种变化，并与其他知识相结合，把实际问题的数量关系转化为解直角三角形的数学问题，培养...
借款续借合同

发表于：05-14

在不断进步的.社会中，合同的法律效力与日俱增，签订合同能够较为有效的约束违约行为。那么问题来了，到底应如何拟定合同呢？以下是小编为大家整理的借款续借合同，供大家参考借鉴，希望可以帮助...
初中几何直角三角形概述，解直角三角形

发表于：02-11

初中几何直角三角形的性质1、在直角三角形中，斜边上的中线等于斜边的.一半。2、直角三角形的两直角边的乘积等于斜边与斜边上高的乘积。（通过三角形的面积计算方法进行转换）。3、在Rt△AB...
个人借款借条

发表于：07-29

在社会发展不断提速的今天，接触并使用借条的`人越来越多，借条通常是用以证明债权债务关系的凭证性文书，通常由债务人书写并出具给债权人。拟起借条来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的个...
借条借款合同

发表于：02-15

随着法律知识的普及，很多场合都离不了合同，签订合同是减少和防止发生争议的重要措施。你知道合同的主要内容是什么吗？以下是小编整理的借条借款合同，仅供参考，大家一起来看看吧。借条借款合...
锐角和钝角说课稿

发表于：07-26

锐角和钝角说课稿1一、说教材今天，我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》。这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角，是在二年级上册中学会了如何辨...
直角三角形判定

发表于：07-24

判定1有一个角为90°的三角形是直角三角形。判定2若a2+b2=c2的平方，则以a、b、c为边的三角形是以c为斜边的直角三角形（勾股定理的逆定理）。判定3若一个三角形30°内角所对的边是某一边的...
《认识直角、锐角、钝角》教学反思

发表于：03-12

身为一位优秀的教师，我们都希望有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的《认识直角、锐角、钝角》教学反思...
《锐角和钝角》说课稿

发表于：06-27

一、说教材1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级下册第三单元第37—40页“锐角和钝角”。2、教材分析：“锐角和钝角”这个部分内容是在上册认识了角和直角的基础上，进行更加深入...
锐角、钝角评课稿

发表于：03-13

锐角、钝角评课稿11、紧密联系生活。让数学源于生活，归于生活。新课程标准要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的趣味和作用...
解直角三角形

发表于：05-19

一、教学目标(一)知识教学点使学生理解直角三角形中五个元素的关系，会运用勾股定理，直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形．(二)能力训练点通过综合运用勾股定理，直角三角形...
数学《锐角直角钝角三角形》评课稿

发表于：01-27

最近在网上观看了一些老师的优秀的课堂展示，收益非浅，其中朱燕青老师的《锐角三角形，直角三角形，钝角三角形》这节课给我留下了颇深的印象。朱老师上课语言生动精练，课堂组织很好，教学上紧密...
《认识直角、锐角、钝角》的教学反思

发表于：01-30

《认识直角、锐角、钝角》这部分内容通过两个例题的教学，让学生直观认识直角，并在此基础上通过与直角的比较，直观认识锐角与钝角。以往的教学经验，孩子不会用三角尺上的直角去比较其它的直...
《同位角、内错角、同旁内角》说课稿

发表于：09-21

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写说课稿，认真拟定说课稿，那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的《同位角、内错角、同旁内角》说课稿，仅供参考，欢迎...
什么叫锐角和钝角

发表于：06-28

锐角的变化情况1.锐角三角函数值都是正值。2.当角度在0°～90°间变化时，正弦值随着角度的增大（或减小）而增大（或减小），余弦值随着角度的.增大（或减小）而减小（或增大）；正切值随着角度的增大（或减小）而...
《用三角板拼角》教案

发表于：11-08

教学目标：1．探索用一副三角尺拼出不同的钝角，知道用直角和锐角拼出的一定是钝角。2．进一步巩固对直角、锐角、钝角的认识，发展初步的空间观念。3．经历完整的活动过程，培养动手操作、合作探究...