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发表于:01-30
一、“病原生物与免疫”课程教学中普遍存在的问题(一)教学定位模糊。目前,有些高职院校对口生的基础课程与本科院校学生的基础课程开设的学期、理论课课时数、实验课课时数等基本相同,没...
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发表于:09-26
时间过得太快,让人猝不及防,又将迎来新的工作,新的挑战,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。想学习拟定计划却不知道该请教谁?下面是小编收集整理的免疫与计划免疫导教案,欢迎大家...
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发表于:04-24
一、说教材本节内容讲的是免疫的基础知识。学习免疫知识,对于增强自身抵抗力,预防疾病等具有重要意义。掌握了这部分知识对于学生增进身体健康有一定的帮助。1、本节主要内容的特点和地...
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发表于:07-18
第三章免疫系统与免疫功能第3节免疫系统的功能异常【旧识回顾】1、细胞免疫过程主要依靠哪些细胞?2、体液免疫过程主要依靠哪些细胞?【新知导学】1、列表比较细胞免疫与体液免疫的关系。...
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发表于:09-25
如何做好病媒生物防制工作预防病原性微生物传播疾病?下面是免费病媒生物防制课件,欢迎阅读了解。目的:探讨如何做好病媒生物防制工作,有效预防病原性疾病传播。方法:通过**市在20**年-20**...
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发表于:07-07
一.总的复习思路明确。这一章的复习内容主要包括人体的免疫功能和传染病及其预防两大部分,在复习时我就将导学稿分成了这两大块进行。二.模块中加大了学生动笔的问题,提高了学生动手的能力...
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发表于:07-24
摘要动物防疫事关畜牧业健康发展,针对当前动物疫情又呈上升的趋势以及免疫过程中存在的问题,分析了动物免疫失败的原因,提出了对策。关键词动物免疫;失败;原因;对策对动物按科学的免疫...
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发表于:07-23
总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,是时候写一份总结了。但是总结有...
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发表于:04-27
何兆福为了认真贯彻落实学校的教学工作计划,更好的开展教育教学工作,现结合自身的实际和所带的课程具体情况特制定以下教学计划。病原生物与免疫学基础是一门专业基础课程,主要阐述与医学...
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发表于:07-20
《免疫与计划免疫》主要讲述人体免疫的概念、类型、功能等知识,这节内容概念多,名词多,而且比较抽象,学生理解较为困难。下面是小编为大家整理的《免疫与计划免疫》说课稿,欢迎阅读。一、说...
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发表于:11-28
【摘要】:医学免疫学属于发展较快的前沿科学,课程内容涉及到分子、基因水平,学生学习难度较大,因此教学中的多媒体技术应用已经多年,并取得了较好的学习效果。本文总结多媒体技术在教学过程...
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发表于:08-04
在教学工作者开展教学活动前,有必要进行细致的说课稿准备工作,编写说课稿助于积累教学经验,不断提高教学质量。说课稿要怎么写呢?以下是小编收集整理的初中生物《免疫与计划免疫》优秀说课...
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发表于:08-24
《免疫与计划免疫》课后练习题答案分析1.涂在清洁皮肤上的病菌被皮肤的分泌物所杀死;这说明皮肤具有杀灭病菌的功能。2.当人体身体虚弱,免疫力下降时,或当人体皮肤受伤时,病菌能够侵入人...
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发表于:12-02
教学设计思路:主要从两方面着手来设计这节课。一方面是从我教学生的实际情况考虑。我所任教的高06级3个班为年级的中差班,学生的基础知识普遍掌握不牢,自主学习的能力差,归纳总结知识的能...
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发表于:02-02
《医学免疫学》生物试题1同种异型抗原(A)A.同一种属不同个体间的遗传标记不同B.同一种属的所有个体分布相同C.是定义同种类型蛋白的抗原D.不能诱导同一种属动物间的免疫应答E.在免疫球蛋白中,...
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发表于:03-20
第4节免疫调节【课标点击】学习目标:1、概述免疫系统的组成。2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。3、关注爱滋病的流行和预防。4、关注器官移植所面临的问题,进一步探讨科学、技术与社...
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发表于:06-22
作为一位兢兢业业的人民教师,总不可避免地需要编写说课稿,说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么应当如何写说课稿呢?下面是小编为大家收集的《免疫与计划免疫》说课稿范文,欢迎大家分享。...
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发表于:03-13
初二生物免疫与计划免疫导学案一、知识目标1.描述人体的免疫功能。2.区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3.说明计划免疫的意义。二、快乐预习1、和是保卫人体的第一道防线,体液中的...
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发表于:09-10
一、创设故事情境,提高学生的学习兴趣生物界是五颜六色、千姿百态、千变万化的,生物教学就应该是集科学性、思维性、创造性、实用性为一体的教学,通过生活实例、实物演示、画面再现、语言...
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发表于:07-15
一、选择题(每小题3分,共30分)1.以下属于非特异性免疫的是()A.垂体分泌生长激素B.多吃含维生素C的食物防止坏血病C.皮肤破损后发炎D.得过腮腺炎的人不再得腮腺炎2.以下属于特异性免疫的是()A....
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发表于:04-13
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又有了新的学习内容,写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。为了让您不再为做教学计划头疼,下面是小编帮大家整理的免疫与计划免疫教学设...
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发表于:11-21
案例教学法是在教师的指导下根据教学目的,组织学生通过对案例的调查、阅读、思考、分析、讨论和交流等活动,教给学生分析问题和解决问题的方法,进而提高学生分析问题和解决问题的能力,加深...
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发表于:08-04
时间稍纵即逝,我们的教学工作又将翻开新的一页,让我们对今后的教学工作做个计划吧。相信写教学计划是一个让许多人都头痛的事情,以下是小编精心整理的免疫与计划免疫教学设计范文,欢迎大家...
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发表于:09-29
第1节人体免疫系统a考点复习目标1、知道:免疫的历史2、识记:免疫的概念和分类、免疫失调引起的疾病、现代免疫学的应用(选学)3、理解:淋巴细胞的起源和分化、抗原和抗体4、应用:体液免疫和细...
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发表于:01-10
一、提升学生的学习兴趣,有效培养学生生物科学素养首先,确定教学目标,设置疑难。对于实际生物教学活动,教师必须确定教学目标,方可有序开展实践与探究教学。可以说,教学过程也是一个设置疑难...