![夏本纪 教案教学设计]( "夏本纪 教案教学设计")
发表于：02-01
夏本纪一、教学目标：1、了解《史记》中本纪的形式。2、了解篇章的内容及相关的文化内容。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。二、教学重点：1、了解本纪的形式。2、了...
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发表于：04-05
一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架；2、明确《史记》五种体例的形式3、了解与大禹、周公相关的文化常识；4、积累文言词语。二、布置课后自读，要求：1、圈划出文中的疑点和难点；2、找...
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发表于：04-05
一、教学目标：1、了解《史记》中本纪的形式。2、了解篇章的内容及相关的文化内容。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。二、教学重点：1、了解本纪的形式。2、了解夏禹...
![《夏本纪》教案【苏教版选修】]( "《夏本纪》教案【苏教版选修】")
发表于：07-25
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编为大家收集的《夏本纪》教案【苏教版选修】，欢迎...
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发表于：04-05
【教学目标】1、了解刘邦其人及其在历史上的作用。2、掌握课文中的文言知识。3、培养学生阅读人物传记的能力。【教学重点】1、掌握课文中的文言知识。2、比较刘邦和项羽这两个人物。...
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发表于：04-05
学习目标：1、熟读课文，积累文言知识和名句。2、理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。3、理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。相关知识：1、不虚美，不隐恶班...
![高中选修《夏本纪》教案]( "高中选修《夏本纪》教案")
发表于：12-30
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的高中选修《夏本纪》教案，欢迎阅读与收藏。一...
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发表于：04-05
夏本纪教案一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架。2、对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。4...
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发表于：04-05
《项羽本纪》教学设计设计者：黄钿【教学目标】知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。（2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。能力目标：培养学生的自主学习、合作学习...
![《夏》教学设计 教案教学设计]( "《夏》教学设计 教案教学设计")
发表于：09-15
江苏省常州市勤业中学仇海蓉学习目标1、通过阅读，解决文中疑难，梳通文意。2、通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，说出作者的思想感情。3、通过拓展性的比较阅读，能够区分不同作者对...
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发表于：04-05
《高祖本纪》教案二.学习目标1.分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2.分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。...
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发表于：04-05
江苏四中一、导入新课：嶓(bō)冢【唐】胡曾夏禹崩来一万秋，水从嶓冢至今流。当时若诉胼胝苦，更使何人别九州？注：嶓冢，山名，是汉水与嘉陵江的分水岭。1、这首诗歌的前两句采用了怎样的修辞手法...
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发表于：04-05
学习目标1.分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2.分析人物刻画的艺术特色，理解对比法、互见法塑造人物形象、记述史实的方法与作用。学习过程《太史公自序...
![《项羽本纪》教学设计]( "《项羽本纪》教学设计")
发表于：12-04
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。怎样写教学设计才更能起到其作用呢？下面是小编...
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发表于：04-05
《高祖本纪》复习学案(转载)一、.复习目标1.分析人物形象，初步理解《史记》“不虚美、不隐恶”的史家实录精神。2.掌握文中重要的实词、虚词的用法等文言知识，并能翻译重要的句子。二、...
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发表于：04-05
江苏四中一、教学目标：1、让学生学会深入阅读人物传记。了解项羽生平事迹，更要学会从字里行间去分析人物；2、对项羽进行辨证的认识、评价；3、对传记文学有更进一步的认识；4、学会用批判的眼...
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发表于：04-05
知识与能力：1、了解司马迁笔下刘邦这一人物形象。2、认识体会《史记》中“不虚美、不隐恶”的史家传统。3、感悟文本，领略《史记》文史结合的特点。4、了解司马迁首创的互见法。过程与方...
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发表于：04-05
●教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架。2、对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。4、分析《夏本...
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发表于：04-05
《项羽本纪（节选）》第二课时教案【教学目标】知识目标：（1）疏通文意，掌握重点字词的含义及用法。（2）了解项羽的生平及其性格特征，并学会辨证地评价他人。（3）探讨项羽最终选择乌江自刎的原因。能力...
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发表于：04-05
二.学习目标：1、积累掌握古汉语字词句的基本用法。2、体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。3、学会运用正确的观点分析评价历史人物。三.学习过程：（一）概括介绍：...
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发表于：03-13
教学目标：1、解决学生的文言知识疑问，疏通文意理解的障碍。2、通过赏析刘邦这一人物形象，感受司马迁《史记》“不虚美，不隐恶”的实录精神。教学重点：赏析刘邦这一人物形象，感受司马迁《史记...
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发表于：04-05
项羽本纪山东省淄博市第十一中学李太永[知识目标]积累掌握古汉语字词句的基本用法。{能力目标}1．体会《史记》的语言艺术特点与风格，学习《史记》的人物刻画艺术。2．学会运用正确的观点分...
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发表于：04-05
《高祖本纪》教案教学目的：1．体会《史记》“实录”之精神。2．了解作者运用对比刻画人物的手法。3．熟知《史记》首创的“互见法”。教学重点：体会《史记》“实录”之精神。教学方法：研习，讨论...
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发表于：04-05
夏本纪教案一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架。2、对司马迁创立的本纪、表、书、世家、列传等五种记史的形式要明确。3、积累学习文言的相关知识，熟悉并掌握词类活用的方法。4...
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发表于：12-11
教材分析《夏夜多美》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第15课。本单元课文都是以快乐的夏天为专题组织材料的，内容丰富。目的是让学生注意观察夏天的景物、气候，体会夏...
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