关于格林童话《鸬鹚和戴胜》的知识

格林童话《鸬鹚和戴胜》

发表于：03-01

【鸬鹚和戴胜作者简介】格林兄弟：雅科布·格林、威廉·格林他们都是德国民间文学搜集整编者。出身官员家庭，均曾在马尔堡大学学法律，又同在卡塞尔图书馆工作和任格延根大学教...
鸬鹚和戴胜的童话故事

发表于：02-05

引导语：欢迎大家阅读与学习由文学网的小编为大家准备的下文的童话故事，希望大家喜欢。有人问老牧人：你最喜欢在哪儿放牛?他说：就在草儿既不肥也不瘦的地方，先生，鸬鹚和戴胜-童话故事。不然就...
《鸬鹚》精品教案

发表于：02-25

《鸬鹚》精品教案教学目标：1、学会5个生字，理解一望无垠悠然等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静不平静平静的变化的。3、...
捕鱼“达鸟”鸬鹚作文

发表于：01-11

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的捕鱼“达鸟”鸬鹚作文，欢迎...
《鸬鹚》优秀教案

发表于：02-25

《鸬鹚》优秀教案教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作...
教学设计《鸬鹚》

发表于：04-27

教学设计《鸬鹚》教学要求：１、按照课文描绘的气氛，用正确的语气语调读出描写湖面平静、不平静的句子和鸬鹚列队、捉鱼、接食的句子。背诵课文第一节。２、能划出描写鸬鹚动作、神态，渔人动作...
作文：观鸬鹚捕鱼

发表于：01-22

鸬鹚，别名鱼鹰，以鱼为主食。其性凶猛敏捷，是捕鱼的高手。被人驯服的鸬鹚，可以帮人捕鱼。小时候听大人讲鸬鹚捕鱼，描绘得活灵活现，据说故乡的陆水河曾经就有鸬鹚捕鱼班子，可惜一次也没有见过，没...
鸬鹚教学设计

发表于：04-27

教学目标：1、学生学会观察图画，领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。2、通过读课文、学课文，初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。3、通过学生自主读书，注意作者是怎样观察事物，从中...
鸬鹚教案

发表于：04-03

一、教学要求1.了解湖面的景色以及渔人利用鸬鹚捕鱼的情景，体会湖面景色的美丽。2.学习作者观察事物及其表达的方法。3.学会生字新词。4.朗读课文。背诵课文。二、教学重点了解湖面的景...
《鸬鹚》教学设计

发表于：04-27

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教学设计编写工作，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。我们该怎么去写教学设计呢？下面是小...
白鹅与鸬鹚四年级童话作文

发表于：02-01

主人家养了一只白鹅和一只鸬鹚。白鹅头上戴了一顶红帽子，全身羽毛雪白雪白的，她觉得自己最高贵的，像个骄傲的'公主一样，整天在池塘里游手好闲。高傲的白鹅总是瞧不起黑黑的鸬鹚，她霸占着主...
鸬鹚状物作文

发表于：04-30

自从在二年级的一篇识字课文中认识了鸬鹚这个动物后，我便对它留下了深刻的印象。它到底是不是会捕鱼？直到今天我才解开这个谜底。中秋节我们一家人来到乡下冶塘大河村，看见有一大群人在我...
格林童话《戴盆姑娘》

发表于：03-02

【作者简介】雅可布·格林(1785年1月4日-1863年9月20日)，德国著名语言学家之一，和弟弟威廉·格林(1786年2月24日-1859年12月16日)曾同浪漫主义者交往，思想却倾向于资产阶级自...
鸬鹚捕鱼作文

发表于：11-27

鱼鹰，学名鸬鹚，是一种体型较大的水禽。小编收集了鸬鹚捕鱼作文，欢迎阅读。第一篇：鸬鹚捕鱼刚露出晨曦，太阳公公刚刚爬起来，我就一骨碌起床，准备迎接新一天的到来。坐上车，换上一身清新的花衣裳...
《鸬鹚》特优教学设计

发表于：02-11

《鸬鹚》特优教学设计教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静...
鸬鹚教学反思

发表于：08-28

今天学习的是《鸬鹚》一课，这是郑振铎先生一篇散文的节选。文章很美，作者着墨不多，但江南水乡那恬淡、悠然、动静有致的生活情趣跃然纸上。如诗如画的文字，情景交融的配音配乐录像让我和我...
鸬鹚的教学设计

发表于：04-27

教学目标：1、有感情地朗读课文，感受水乡的优美风景和渔民捕鱼的乐趣。2、学会本课9个生字，理解新词语的意思，能用“像……似的……”、“恢复”造句。3、抓住重点词语，理解重点句子的意思。...
《鸬鹚》教案

发表于：09-23

教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——平静的变化的。3、...
鸬鹚精品教案设计

发表于：03-01

鸬鹚精品教案设计教学目标：1、学会5个生字，理解“一望无垠”“悠然”等词语。2、通过学习，理解课文，知道渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的，作者又是怎样依照时间顺序，描写湖面平静——不平静——...
《鸬鹚》优秀说课稿

发表于：09-23

《鸬鹚》是义务教育六年制小学语文第七册第21课，作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生。下面给大家分享《鸬鹚》说课稿范文，欢迎借鉴！《鸬鹚》说课稿1一、说教材本课选自冀教版义务教育...
《鸬鹚》教学反思

发表于：11-07

身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么优秀的教学反思是什么样的呢？以下是小编收集整理的《鸬鹚》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家...
鸬鹚文教学教案

发表于：10-10

《鸬鹚》是一篇文辞俏丽、意境深远的经典美文。生动的语言，精炼的描述，立体式地勾勒出一幅风光秀丽、平静祥和、默契悠然、如诗如画的江南田园生活图景。《鸬鹚》这篇深受学生欢迎的优美...
鸬鹚优秀教案

发表于：10-11

教学要求：1、创设情境，通过音乐（《春江花月夜》或《渔歌唱晚》）、文中的景(湖面景色)、事(渔人利用鸬鹚捕鱼)，让学生领略江南水乡的优美，体验劳动的欢愉，从而受到生活美情趣的陶冶。2、学习本...
鸬鹚_教学设计

发表于：04-27

鸬鹚_教学设计教学要求1.使学生了解渔人在美丽幽静的湖面上，指挥鸬鹚捕鱼的经过，激发学生热爱生活的思想情趣。2.学习作者是怎样留心观察周围事物和积累材料的。3.学习本课5个生字，8个生...
《鸬鹚》说课稿

发表于：07-17

一、说教材本课选自冀教版义务教育九年制小学语文第九册第5课，作者是我国现代著名的文学家郑振铎先生。纵览这篇写景散文，作者依照事情的发展顺序，为我们逐次展现了三幅洋溢着水乡风韵的...