关于《给予是快乐的》教学设计的知识

《给予是快乐的》教学设计范本

发表于：01-11

【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保...
给予是快乐的教学设计范文

发表于：10-22

一、导入课文今天老师给同学们带来了一些礼物，想看看吗？（出示）漂亮吗？看得这么入迷，心里在想什么呢？老师今天不但带来了这么多汽车，还带来了一个跟汽车有关的动人故事，题目是“给予是快乐的”。...
课文《给予是快乐的》教学设计

发表于：12-10

教材简析这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，保罗以...
《给予是快乐的》课堂教学设计

发表于：01-08

《给予是快乐的》是人教版四年级语文上册以“人间真情”为主题这组课文中的最后一篇课文这是一篇略读课文课文讲述了圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩在短暂的相处中，小男...
《给予是快乐的》的教学设计模板

发表于：04-30

【教学目标】１、正确、流利地朗读课文；有感情的朗读重点段落；简要概述故事内容。２、联系上下文理解重点句的意思，凭借具体的语言材料，体会文中人物对“给予”一词的诠释。３、触发学生的真情，让...
关于给予是快乐的教学设计

发表于：12-10

给予是快乐的教学设计（一）教学过程：一、导入课题联系生活体验，课前谈话说快乐。二、读课文，梳理问题：（阅读第一关）1、自由读课文，了解课文内容。2、故事中出现了几个人物？三、品读课文词句，聚焦文...
《给予是快乐的》的教学设计方案

发表于：05-11

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字，理解由生字组成的词语，会用“炫耀”、“懂得”造句。3、能联系上下文理解课文中重点句子的意思。能联系全文、掌握表现中心...
《给予是快乐的》教学设计15篇

发表于：07-24

在教学工作者开展教学活动前，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的《给予是快乐的》教学...
《给予是快乐的》教学的设计

发表于：10-20

《给予是快乐的》教学的设计设计理念：1、阅读教学是学生、文本、教师之间对话的过程，教师要搭建对话的平台，唤醒生活中真实的体验，促进对话的有效。2、抓住略读课文的特点展开教学，主要引导...
《给予是快乐的》教学设计模板

发表于：07-15

一、揭题话说孙悟空西天取经回来后，当上了斗战胜佛，这一天，他想来到人间看看，你瞧，他来了！（出示悟空飞来图）他看见小明愁眉苦脸的（出示图），原来小明的姐姐将小明的心爱的玩具赛车捐给贫困山区的孩...
给予是快乐的教学设计

发表于：04-30

作为一名人民教师，有必要进行细致的教学设计准备工作，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的给予是快乐的教学设计，仅供...
人教版《给予是快乐的》教学设计

发表于：05-10

【学习目标】1、能流利正确地朗读课文。2、能正确理解课文的主要内容。3、教育学生给予比被给予更快乐。【学习重难点】目标3。【教学设计】一课时。【教学过程】一、情境导入1、今天，...
《给予是快乐的》教学设计

发表于：06-20

北海小学朱飞君教学目标：1、学会本课生字：给予、圣诞、兜。2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受小男孩的美好心灵。3、体会“给予是快乐的”激发助人为乐，无私奉献精神。教学重难点：感觉...
给予是快乐的的教学设计方案

发表于：05-11

课前交流：围绕开心快乐展开话题：1．今天老师能够和你们一起学习，心里非常高兴！能够和这么多的老师一起学习，你们开心吗？如果换一个词来形容我们现在的心情，可以说什么？让学生联系自己的感受来说...
给予是快乐的教学设计模板

发表于：04-30

给予是快乐这是人教版四年级上册语文第六单元的最后一篇略读课文。下面是小编收集整理的给予是快乐的教学设计，欢迎阅读参考！教学目标：1、理解课文内容，从字里行间感受小男孩美好的心灵。2...
关于《给予是快乐的》的教学设计

发表于：12-10

教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了给予是快乐的这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；男孩面...
《给予是快乐》的教学设计

发表于：09-30

【教材分析】这篇课文讲述了圣诞前夜，保罗偶然结实了一个生活贫困的小男孩。在短暂的相处中，小男孩的言行地震撼了保罗的心灵，使他深深体会到“给予是快乐的”。课文篇幅短小，结构紧凑，故事...
给予是快乐的语文教学设计

发表于：08-11

作为一名无私奉献的老师，常常要根据教学需要编写教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。教学设计要怎么写呢？下...
《给予是快乐的》的教案设计

发表于：02-02

《给予是快乐的》的教案设计教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2、读懂课文,从字里行间感受小男孩美好的心灵。3、体会“给予是快乐的”这句话的含义,激发助人为乐...
人教版给予是快乐教学设计

发表于：06-06

一、谈话导入(师写词“快乐”)同学们，你什么时候最快乐?当我们得到时会感到快乐。今天我们也要学习一篇有关快乐的课文，揭题《给予是快乐的》。给是多音字，在这儿读jǐ，你知道给予的意思吗...
给予是快乐的教学设计方案

发表于：07-16

学习目标1．能流利正确地朗读课文。2．能正确理解课文的主要内容。3．教育学生给予比被给予更快乐。一、情境导入1．今天，我带来几件小礼物，奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物，请获奖者...
《给予是快乐的》教学设计范文

发表于：06-06

作为一名教职工，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。那么什么样的教学设计才是好的呢？以下是小编收集整理的《给予是快乐的》教学...
课文《给予是快乐的》的教学设计

发表于：04-26

一、情景导入出示两张照片。在我女儿的成长中，我付出了无数的心血，可是我却无怨无悔，我能让她健康成长，我感到快乐。我想，你们的父母也会和我一样，因为，给予是快乐的，（齐读课题，）今天我们就继续来...
有关《给予是快乐的》教学设计

发表于：07-16

五年级第一学期这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。课文共分13自然段，可分为3大段。第一段，...
给予是快乐的教案设计

发表于：01-31

【选用教材】苏教版语文第九册第二十四课【适用年级】五年级第一学期【教材简析】这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给...