关于《n l》的教学设计的知识

《n l》的教学设计

发表于：03-01

《nl》的教学设计教学目标：1、学会声母n、l，能在四线格中正确书写。2、能准确拼读n、l与单韵母组成的音节。3、借助儿歌，感受鼻、边音的不同。教学重点：读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母...
《汉语拼音d t n l 》教学设计

发表于：07-17

作为一无名无私奉献的教育工作者，通常会被要求编写教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的《汉语拼音dt...
d t n l教案

发表于：06-15

教学目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识"大、米、土、地、...
d t n l教学设计(12篇)

发表于：11-05

作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那要怎么写好教学设计呢？下面是小编整理的dtnl教学设计，欢迎阅读，希望大家能...
d t n l教学设计

发表于：11-25

一、教学目标1、学会d、t、n、l4个声母，读准音，认清形，正确书写。2、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、认识5个生字，会读儿歌。二、教材说明本课包括五部分内容。第一部...
　n和l的教学设计

发表于：03-01

n和l的教学设计n和l的教学设计教学步骤一.n和l的读音教师活动１.出示教科书２４页n和l的示意图，让学生说一说图中画了些什么。２.承接提问：对了，同学们观察很仔细，那大家再仔细的看一下，城门有点像...
d t n l教学设计12篇

发表于：10-15

作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要准备好教学设计，教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的...
汉语拼音《d t n l》教案设计

发表于：06-15

教学目标：1、学会dtnl四个声母，读准音，记清形，正确书写。2、学会dtnl与单韵母拼读音节及带调拼读音节。3、初步学会朗读音节句，懂得词语连读，能有感情地朗读儿歌。4、认识“大、米、土、地、...
d t n l教学课件

发表于：10-10

以下就是小编整理的dtnl教学课件，一起来看看吧！【教学目标】１、学会d、t、n、l四个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会d、t、n、l与单韵母拼读音节及带声调拼读音节。３、认识５个生字，会读儿歌...
d t n l课堂教案设计

发表于：11-04

一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教...
小学声母学习《d t n l》教案设计

发表于：02-07

一、设计理念《语文课程标准》指出：汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合。人教版义务教育课程标准语文实验教材，致力于构建开放的、富有活力的教...
湘教版《d t n l》的教学设计

发表于：01-09

教学目标1．学会dtnl四个声母，读准音，认清形，正确书写。2．学会dtnl与单韵母组成的音节及四声。3．培养学生看图和读书的能力。重点：学会dtnl的音、形。难点：练习dtnl与aeiu相拼的音节。教学过程...
《汉语拼音d t n l》教学设计

发表于：11-05

【教学目标】１、学会d、t、n、l４个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。３、认识５个生字。会读儿歌，体验童趣。【教材说明】本课包括五部分内容。...
声母n、l的教学设计

发表于：09-22

《nl》教学设计教学目标：1、学会声母n、l，能在四线格中正确书写。2、能准确拼读n、l与单韵母组成的'音节。3、借助儿歌，感受鼻、边音的不同。教学重点：读准n、l的音，准确拼读n、l与单韵母...
苏教版一年级语文《d t n l》教学设计

发表于：04-30

作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那要怎么写好教学设计呢？以下是小编收集整理的苏教版一年级语文《dtnl》教学设计，仅供参考，大家...
《汉语拼音4 d t n l》教学设计范本

发表于：11-05

【教学目标】１、学会d、t、n、l４个声母，读准音，认清形，正确书写。２、学会d、t、n、l与单韵母的拼读音节及带调拼读音节。３、认识５个生字。会读儿歌，体验童趣。【教材说明】本课包括五部分内容。...
汉语拼音d t n l的教学设计

发表于：06-22

学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考：如...
《d、t、n、l》教学反思

发表于：04-21

《d、t、n、l》教学反思无处不在的精品-本节课我力求把语文新课程标准的理念融入实际教学实践之中，教师角色和教学行为都发生了彻底的改变，具体表现在以下几个方面：1、注重了学习方式的变...
汉语拼音《d t n l》教学设计

发表于：11-05

学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考：如...
《d t n l》教学设计5篇

发表于：09-12

作为一名教学工作者，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《dtnl》教学设计，仅供参考，希望能够帮助到大家。《dt...
《辨别n和l》教学设计

发表于：03-01

《辨别n和l》教学设计教学步骤１课时n和l的读音教师活动１.出示教科书２４页n和l的示意图，让学生说一说图中画了些什么。２.承接提问：对了，同学们观察很仔细，那大家再仔细的看一下，城门有点像什么呢？３....
汉语拼音d、t、n、l的教学设计

发表于：11-05

学情分析大部分学生入学前接触过汉语拼音，对字母的读音和音节的拼读有一定的基础，只是受“先入为主”的影响个别字母和音节的发音不准确。难点：n、l的发音及n、l与韵母的拼读。教师思考：如...
《d t n l》教学设计

发表于：10-18

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要用到教学设计，借助教学设计可以促进我们快速成长，使教学工作更加科学化。教学设计要怎么写呢？以下是小编为大家整理的《dtnl》教学设计，欢迎阅...
《汉语拼音d t n l》教学片段设计

发表于：12-09

师：前几天学习声母b、p、m、f的时候，我们编了几句顺口溜，你们还记得吗？生：（齐）右下半圆bbb，右上半圆ppp，两个门洞mmm，一根拐棍fff。师：那么，d、t、n、l的顺口溜怎么编呢？小朋友们开动脑筋自己来编，好...
《d t n l》教案

发表于：06-15

教学目的1.学会dtnl四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2.能用声母dtnl和单韵母aeiuü拼音，初步指导学生练习直呼音节。3.练习看图读用拼音写成的短句。教学重点1.学会dtnl四个声母，掌...